? ? 人到中年就時(shí)常會(huì)思考、探索“人生的意義”。最近看了一篇文章，讓我醍醐灌頂：越追求意義，幸福感、生活滿意度和積極情緒就會(huì)越低；而越感知意義（清楚自己追尋的目標(biāo)，找到切實(shí)、可實(shí)現(xiàn)和追求的小意義），幸福感、自我價(jià)值感就越強(qiáng)。目前自己擁有的意義：照顧好家人、鍛煉好身體、多為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。先好好地體會(huì)這個(gè)意義，為這個(gè)目標(biāo)行動(dòng)，接受自己擁有的，追尋自己想要的，做好自己能做的。

? ? 越來越深刻地感覺到，與父母、與孩子有時(shí)會(huì)莫名其妙、不自覺地出現(xiàn)“觀點(diǎn)不一致”的情況，即所謂“代溝”，在孩子教育問題上體現(xiàn)得尤其明顯。不自覺地會(huì)思考：肯定是哪里出了問題。應(yīng)該是各代人生活的時(shí)代、環(huán)境大不相同，各自擁有的意義不同。50、60后要解決生存問題，按部就班走到終點(diǎn)是意義；70、80后要解決競(jìng)爭(zhēng)問題，抓住機(jī)會(huì)跑贏大盤是意義；90、00后面臨創(chuàng)造問題，活出自己才是意義。深入思考能夠體會(huì)到：父母為什么一定要求按部就班做事、自己為什么對(duì)孩子的教育不時(shí)表現(xiàn)出焦慮，以及怎樣的教育才更適合自己的孩子。