加入簡書后，我看過好多精彩的文章，在這里大抵把它們分為三種境界。
一種是為自己而寫，這一類作者寫的基本都是內(nèi)心世界的活動(dòng)，或?qū)ψ约含F(xiàn)狀的思考，或?qū)ψ窇涍^去展望未來，或?qū)懠窝悦銊?lì)自己，或訴說自己的情感故事……而在這一類的文章中其中最低級(jí)的是無病呻吟，不知所言。這一類作者追求心靈的解放，他們把文字看成一種宣泄的方式，通過他們的文章我們可以看出他們對(duì)人生的態(tài)度，比如說一個(gè)感恩的人不會(huì)寫出對(duì)世界絕望的話，一個(gè)積極的人不會(huì)有“明天要完蛋”的言語。
為自己而寫是寫作的第一境界，我們中的大多數(shù)人都處于這一境界，但這也不是不可，相反，有時(shí)候一些文章還能打動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的部分，引發(fā)我們的思考，那么這樣的文章也算是賞心悅目的佳作了。
第二種是為他人而作，這類作者清楚地知道讀者想要什么并投其所好，他們或說多年的人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，或言各行各業(yè)所得，或?yàn)樗麄冏銮楦蟹治觯驅(qū)憜l(fā)他人的哲理故事……在這一類中，我最畏懼的是“毒雞湯”，有時(shí)候看多了“毒雞湯”感覺自己會(huì)中毒。
為別人而寫是寫作的第二境界，這一類多是行業(yè)大佬或者寫作大咖所拿手的，讀者看到后會(huì)學(xué)到一些新知識(shí)并有所悟，有時(shí)候這樣的一篇文章便可以改變讀者的思想甚至影響了他們的日常行為。而如果你想成為這樣的作者那你必須得“術(shù)業(yè)有專攻”或者“讀書破萬卷”。因?yàn)閱l(fā)別人首先你得啟發(fā)自我，那么我認(rèn)為多讀書可以讓你的知識(shí)面更加豐富也使你的思想更有深度。
第三種是為天下而作，這類作者不會(huì)過多關(guān)注風(fēng)花雪月和一些雞毛蒜皮的小事，他們或論未來社會(huì)會(huì)如何發(fā)展，或披露當(dāng)前社會(huì)的一些丑陋污穢之處，或研究古人智慧結(jié)晶并發(fā)揚(yáng)光大……這個(gè)是我目前沒有達(dá)到的層次，所以也不想妄加評(píng)論。
為天下而作是寫作的第三境界，也是寫作的最高境界。這類作者中已有部分作家，他們通常學(xué)富五車，有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神。通常越是文學(xué)大家，越有一顆慈悲和淡然的心，慈悲是關(guān)心眾生，淡然是不為名利所動(dòng)。他們寫作時(shí)會(huì)把“為天下而作”奉為圭臬，通常有的思想性太高而使常人難以企及。
說起第三種寫作境界，我想起了很多民國文學(xué)大家，譬如周樹人，王國維，辜鴻銘……他們有很多作品晦澀難懂，讀者閱讀味同嚼蠟，但是他們作品的內(nèi)容卻發(fā)人深思，因?yàn)樗麄儗懳恼碌拇_做到了“為天下而作”，而這也是近現(xiàn)代作家創(chuàng)作所缺乏的境界，可以說他們的作品傳世無雙。
想起了前不久看到“魯迅作品要退出中小學(xué)教材課本”的一則新聞，這也使我回憶起自己的中學(xué)生涯，當(dāng)時(shí)的確是不能理解為何這樣的文章也能選在課本里，后來隨著閱讀層次的提高也慢慢明白了這其中的緣由，也看懂了魯迅為那個(gè)時(shí)代的掙扎和控訴。
總而言之，不管哪一個(gè)境界你都必須要多讀書，但是書中沒有顏如玉，有的只是對(duì)你思想的啟迪。那么問題來了，你想讓自己的文章上升到哪一個(gè)境界呢？
