2020年2月16日觀摩報告

咨詢師：一棒雷慧麗老師

? ? ? ? ? 二棒趙衛(wèi)紅老師

? ? ? ? ? 三棒吳薇老師

來訪者：陳女士

觀摩：陳亦佳

咨詢過程：

來訪者應該是個有一些心理學背景的，一棒老師在開始搜集資料的時候，來訪者表現(xiàn)的非常積極，主動的交代了自己的婚姻過程,婆媳之間的摩擦，孩子小的時候的生活環(huán)境。經(jīng)過一棒老師仔細篩選甄別，發(fā)現(xiàn)一些兒子的生活軌跡，小時候在外婆家生活，回來后媽媽對孩子的方式有些溺愛，青春期的時候有遭遇霸凌但是家長沒在第一時間知曉，當兵，不滿意被安排的第一個工作，帶孩子做了精神心里方面的檢測，目前的工作收入不錯，但是孩子還是不滿意，因為這也是家長安排的。第二棒咨詢師入場之后和來訪者確定了誰來咨詢解決誰的問題的咨詢方向，并和來訪者確定了先解決她的問題。通過舉例來呈現(xiàn)來訪者與孩子之間的溝通問題。來訪者認為孩子抽煙不對，但是依然給孩子買了煙，孩子抽爸爸的煙并沒有告訴爸爸也不對，并將孩子的煙沒收了。三棒咨詢師入場之后，通過帶領來訪者換位思考，讓她感受孩子在她的態(tài)度與行為的干預之下，是什么樣的心態(tài)和感受。來訪者仔細思考之后，表示孩子確實在情感上受到了傷害。在這次反思的基礎之上，來訪者也對自己的原生家庭進行了分析和反思。來訪者的原生家庭也是控制模式，她本心很不喜歡這種控制，但是在和孩子的互動中也沿襲了自己原生家庭的模式。

我的觀察和思考：

來訪者是與孩子之間問題已經(jīng)延續(xù)了很久了，孩子不愿意和來訪者談論自己的真實感受。因為小時候孩子不在身邊，來訪者希望傾其所有給提供一切能夠提供的便利條件，但是孩子總是不領情，不接受，來訪者希望改善與孩子之間的關系的想法有些迫切?？梢钥闯鰜碓L者有些焦慮，也有想改變的動力。通過來訪者的描述我們能看出來訪者對于與孩子之間的親密關系非?？粗?，已經(jīng)成年的孩子，為何還不能放心得讓他自己去做自己的事，走自己的路。一方面肯定是因為愛，另一方面我們也看到來訪者對于孩子有個預期，來訪者不喜歡孩子抽煙，但是還是給準備煙。這個行動有些矛盾，但是能反映出來訪者愛孩子，這份愛里有個“預期兒子”與“現(xiàn)實兒子”之間的落差。這種落差來訪者是否接受了，當“預期兒子”真正落地了，成為了凡間的“現(xiàn)實兒子”時，來訪者是如何轉(zhuǎn)變這種落差的。如果這種落差來訪者接受了，那么控制的背后還有什么意義。

這次三位咨詢師很好的講咨詢的幾個步驟很好的展現(xiàn)出來了。從搜集資料，確定咨詢目標，具體展現(xiàn)問題，解決問題，這幾個步驟走的非常清晰，讓我們新手咨詢師有了一個非常值得學習的模板。謝謝白老師的團隊給我這次機會，收獲非常多，謝謝白老師！