古時候，人們通過上私塾，請老師，來獲取知識，從而為知識付費；印刷術(shù)的發(fā)明為書本的廣泛傳播奠定了基礎(chǔ)，在物資匱乏的年代，書的價值遠遠大于當代一本書的制造成本。為知識付費，我們從未停止，只不過是隨著技術(shù)的發(fā)展，讓他變得更加觸手可得。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課讓處在世界上各個位置的渴求知識的學(xué)子，都能感受到名師的風(fēng)范。但是，當時我們是一個知識和物資都相對匱乏的年代，所傳播的，大體分為兩類：以經(jīng)驗為主，還有一個是教條主義。2013年，微信推出了微信公眾號，大量生產(chǎn)者的涌入，豐富著人們的大腦的同時，也帶來了信息超載的問題。這個時候，仿佛人們不是在比較誰的信息更有價值，而是誰的標題更能成為爆點，哪一個詞可以成為大家的痛點，提高曝光度。這時，雞湯再也不也是雞湯，而變成了一碗毒藥。此時，精明的商人便看到了商機，便有了2016，這一知識付費的元年。在知識付費的風(fēng)口上，知乎的知乎live和喜馬拉雅FM率先作為音頻平臺進軍知識支付，緊隨其后的便是得到和分答。

在這個提倡娃娃的教育要從胎教開始的時代，成人的教育一樣不能落下。在《中國知識研究者報告》中指出，知識工作者也是終身學(xué)習(xí)者，八成以上的知識工作者愿意為學(xué)習(xí)課程付費，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，離不開隨著年齡增長而日益加重的焦慮感，和我們九年義務(wù)教育提倡的對教育的重視。同時越來越多的公司實行“九九六”工作制，在這種情況下，零碎時間的學(xué)習(xí)，成為了成年人中必然的流行趨勢。

然而，“成本支出”和“成本-受益”是兩個完全不相同的概念。一個關(guān)心孩子，愛護家人的人自己吃一個鮑魚，和一家人坐在一起吃一條草魚，所帶來的內(nèi)心的滿足感是完全不能相提并論的。同樣我們花100元去上一個45分鐘的課，和花10元上一個十五分鐘的課，也許，十五分鐘的課可以給你帶來更大的收獲。所以，并不是越貴的越好，高效才是我們應(yīng)該更加注重的東西。不然，便是賠了夫人又折兵，錢沒了，時間呢，就這樣偷偷地溜走了。

時間走的時候完全不會和你打招呼，抓緊能和它親密接觸的時間。呼吸，便能感受到他的存在。