當(dāng)我看到《小人國》這個(gè)名字的時(shí)候，偶然想起小時(shí)候聽過《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，但是當(dāng)我真正看了這部紀(jì)錄片，我才發(fā)現(xiàn)《小人國》里的“小人”不是我以為的小人，而是小時(shí)候的我們。

在巴學(xué)園里，有孩子王池亦洋，也有每天早晨在門口耐心等南德的辰辰，還有把所有東西都放進(jìn)垃圾桶里的錫坤，通過影片，我看到了每一個(gè)孩子他們的不同，不僅僅是在年齡上，在他們的性格上也有著很大的不同，但是在巴學(xué)園這塊樂土上，他們都留下了最美的笑容。

最棒的改變

孩子王”遲亦洋常常在領(lǐng)導(dǎo)其他孩子卻遭遇溝通失敗時(shí)，訴諸武力，把其他孩子欺負(fù)哭，即使幼兒園老師的權(quán)威也不能使他屈服，他不僅“享受”反思角的待遇，還面臨著幼兒園迫于其他家長壓力而把他勸退的威脅。不過，在老師傾心的教導(dǎo)下，遲亦洋似乎變了一個(gè)人，在和小朋友們玩耍的時(shí)候，他像是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)，在遇到問題的時(shí)候，他不再使用武力，而是用語言去和大家溝通。

通過遲亦洋的改變，我看到在每一個(gè)孩子身上的巨大可能，在我們的周圍經(jīng)常聽到有些父母抱怨自己的孩子不聽話，喜歡打人，罵人，覺得自己孩子沒有辦法改變，但是連遲亦洋這么倔強(qiáng)的孩子在大李老師的教導(dǎo)下都能改變，我相信只要方法得當(dāng)，每一個(gè)孩子都能成為更美的花朵。

純真的友情

每天早晨，一個(gè)叫辰辰的小女孩都在幼兒園門口等著自己的小伙伴——南德。不分春夏秋冬，也不理別人的勸說，她每天都拿著不同的玩具和吃的，幸福地等待南德的出現(xiàn)。當(dāng)南德出現(xiàn)的時(shí)候，辰辰會變得異常開心，他們會一起玩過家家，一起吃飯，一起分享食物，對于辰辰來說，南德是她最好的伙伴，而這樣的友情是任何東西都不能割舍的。我清晰的記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，辰辰早早地來到了巴學(xué)園，外面吹著寒風(fēng)，下著雪，但是辰辰并沒有進(jìn)屋里，大李老師的幾番勸說，也沒有讓辰辰動搖，這時(shí)候大李老師并沒有強(qiáng)迫辰辰，讓辰辰去屋子里，而是給辰辰拿來了一條圍巾，圍在了辰辰的身上，辰辰繼續(xù)在風(fēng)雪中等待南德的到來，忽然南德出現(xiàn)在辰辰的眼前，辰辰趕忙去給南德開門，兩個(gè)小伙伴開心的走進(jìn)了屋里。

呵護(hù)小朋友們純真的關(guān)系，是大李老師給辰辰和南德最好的禮物 ，這份友情不會因?yàn)樗麄兊姆珠_而終止，而是在童年的長河中留下閃閃的星光。

善待童真

幼兒園里的鞋子總是莫名其妙地丟失，原來是小家伙錫坤不斷地把鞋子、足球已經(jīng)各種各樣不同的東西扔進(jìn)垃圾桶，他想知道“垃圾桶的肚子究竟有多大”。不僅如此，錫坤似乎對周圍的一切事物都充滿著好奇，他的探索從來沒有間斷過。一天大李老師看見錫坤很喜歡小物件，就收拾了一個(gè)房間給錫坤準(zhǔn)備了一框子的小圓珠，錫坤開心地將所有的小圓珠撒在了地上，大李老師在一旁耐心地看著錫坤，過了一會兒，筐子里的小圓珠已經(jīng)沒有了，大李老師告訴錫坤將小圓珠放進(jìn)筐子里，錫坤看著大李老師在撿小圓珠，錫坤在跟著撿起來，不一會兒原來被錫坤扔地滿地都是的小圓珠已經(jīng)被錫坤和大李老師收拾的干干凈凈。

保護(hù)孩子們的好奇心，是大李老師給我們上的又一節(jié)課，正如兒童發(fā)展心理學(xué)說說“每一個(gè)孩子的行為背后都有其特殊的意義”?，了解他們的發(fā)展階段特點(diǎn)和心理，能夠幫助我們更好的引導(dǎo)孩子的成長。

如今他們這一群孩子已經(jīng)長大，在《零零后》?中他們和他們的父母，老師又將面臨新的問題和挑戰(zhàn)，但這就是成長，不經(jīng)意間在歲月長河中留下印記，回味起來卻意猶未盡。