前言
這是一篇關(guān)于我自己學(xué)棋之路的回顧。
我很少對(duì)人談?wù)撈鹱约簩?duì)于圍棋的記憶。也許是找不到合適的機(jī)會(huì)，也許是忘記了怎么表達(dá)。圍棋，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是夢(mèng)想，也是遺憾。關(guān)于職業(yè)棋手的夢(mèng)想，關(guān)于落寞離場(chǎng)的遺憾。
前幾天，我在《我是歌手》的舞臺(tái)上聽(tīng)到了這首歌。前奏響起，我頓時(shí)淚流滿面。原來(lái)，最初的夢(mèng)想，還緊握在手上。
這讓我意識(shí)到，夢(mèng)想，它是有記憶的，它也應(yīng)當(dāng)被保存下來(lái)。無(wú)論是為了自己，還是為了無(wú)數(shù)個(gè)與夢(mèng)想擦肩而過(guò)的人。
謹(jǐn)以此篇記錄自己最初的夢(mèng)想。為了懷念，也為了紀(jì)念。
一.邂逅
也許是家庭的緣故，我從幼兒園便開(kāi)始接觸圍棋。我爸是一個(gè)業(yè)余圍棋愛(ài)好者【雖然水平實(shí)在不咋地】受他的影響，我也逐漸愛(ài)上了圍棋。那黑白分明的棋子，那縱橫交錯(cuò)的棋盤，構(gòu)成了我童年最充實(shí)的色彩與圖案。
這是我買的第一副圍棋，也是陪伴我學(xué)棋之路的第一副圍棋。坦白來(lái)講，它的質(zhì)量不是很好。棋子有大有小，有完整的也有殘缺的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它有無(wú)可替代的價(jià)值。它陪我走過(guò)了七年的時(shí)光，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也陪伴我一起度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)失敗后煎熬的夜晚。謝謝你。
二.成長(zhǎng)
從小學(xué)開(kāi)始，我便進(jìn)入棋院，道場(chǎng)，開(kāi)始接受正規(guī)的圍棋訓(xùn)練。坦白來(lái)講，在很多方面，包括圍棋，我沒(méi)有什么天賦，甚至有點(diǎn)傻。小時(shí)候的我也意識(shí)到了這一點(diǎn)。所以，當(dāng)其他小朋友在玩陀螺看動(dòng)漫的時(shí)候，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)瘋狂的練習(xí)，背棋譜，對(duì)弈，復(fù)盤，為我以后的學(xué)棋打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很感激那個(gè)時(shí)候的自己，那個(gè)不顧一切為夢(mèng)想執(zhí)著拼搏的自己，那個(gè)咬緊牙關(guān)奮力前行的自己。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，努力一定會(huì)有回報(bào)的。
功夫不負(fù)有心人。憑借著扎實(shí)的基本功，我的圍棋水平突飛猛進(jìn)，把那些一起學(xué)棋的小伙伴狠狠甩在了后頭。
八歲那年，我參加了汕頭市的升段賽，并成功考到一段。時(shí)至今日，我還請(qǐng)楚的記得老師臉上那不可思議的表情。他連問(wèn)了三次頒獎(jiǎng)人，是不是念錯(cuò)了。確認(rèn)無(wú)誤后，他一把把我抱起，連轉(zhuǎn)了好幾圈。
后來(lái)我才知道，我是他所知最快升入一段的同學(xué)，沒(méi)有之一。
普及一個(gè)知識(shí)，當(dāng)時(shí)圍棋班制是按照啟蒙班，入門班，初級(jí)班，中級(jí)班，高級(jí)班，一段班，尖子班來(lái)排列的，每個(gè)班制需要學(xué)習(xí)一年。當(dāng)時(shí)我才剛升入中級(jí)班，相當(dāng)于跳了兩級(jí)，考到了有段班。大家紛紛祝賀我，當(dāng)時(shí)的棋院院長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)，只要你肯努力，你一定會(huì)走上職業(yè)這條路的。
未來(lái)，一片光明。
三.挫敗與重生
帶著剛考入一段的興奮與喜悅，三個(gè)月后，我參加了人生第一次大型比賽。出乎意料的是，盡管初次參賽，比賽進(jìn)程卻異常順利。我一路過(guò)關(guān)斬將，17戰(zhàn)全勝，最后站在了決賽的舞臺(tái)上。決賽的對(duì)手是我的師兄，姑且稱之為許師兄，比我大五歲，業(yè)余三段。在私下的訓(xùn)練賽中，我從來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)他，0勝17敗，戰(zhàn)績(jī)相當(dāng)慘烈。比賽還沒(méi)開(kāi)始，他哼著口哨，翹起了二郎腿，輕蔑地看著我這個(gè)手下敗將。我沒(méi)有理會(huì)他，只是閉眼沉思。比賽正式開(kāi)始，也許是輕敵的緣故，一上來(lái)我便占據(jù)了上風(fēng)，他只能被動(dòng)防守。棋下到一半，正當(dāng)我以為自己穩(wěn)操勝券時(shí)，他趁老師不注意，用膝蓋狠狠地頂了一下棋盤?！皣W啦啦”，盤上棋子都滾落地面。沒(méi)等老師趕來(lái)，他居然惡人先告狀，硬說(shuō)是我碰掉的。我也不服氣，據(jù)理力爭(zhēng)。最后裁判決定重賽一場(chǎng)。這次我沒(méi)有那么好的運(yùn)氣，遺憾地輸?shù)袅吮荣?。我不甘心，可沒(méi)有人能為我作證。賽后頒獎(jiǎng)，當(dāng)我看著他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉著獎(jiǎng)杯耀武揚(yáng)威的樣子，我難過(guò)的哭了。
原來(lái)，努力是可以被不公與欺騙否定的。
幸運(yùn)的是，在同學(xué)和老師的勸慰下，我又重新站了起來(lái)，刻苦練習(xí)。一年后的比賽，我重新?lián)魯×怂?，拿到了原本屬于自己的東西。
原來(lái)，努力也是可以被努力證明的。
四.尾聲
學(xué)棋七年，六年級(jí)的我，已經(jīng)達(dá)到了五段。獲得一點(diǎn)榮譽(yù)，在這里不愿多提，事實(shí)上我也忘得差不多了。最后，由于學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，我媽沒(méi)有讓我繼續(xù)學(xué)棋。直到現(xiàn)在，我還清晰記得分別那天的場(chǎng)景：同學(xué)挽留的目光，老師沉重的嘆息。當(dāng)時(shí)的我，只是低著頭，默默的收拾著自己的東西，一聲不吭。
就這樣，我以一種極不情愿的方式告別了陪伴自己七年的圍棋，無(wú)奈地結(jié)束了自己的追夢(mèng)之路。時(shí)至今日，回想起昔日學(xué)棋之路，有些感慨，有些遺憾。對(duì)我來(lái)說(shuō)，圍棋承載著我童年的記憶，也印刻著我成長(zhǎng)的腳印。它就這么走了，伴隨著我的童年，一去不復(fù)返了。
后記
離開(kāi)棋院后，我與所有認(rèn)識(shí)的老師同學(xué)都失去了聯(lián)系，再也沒(méi)有誰(shuí)能陪我一起下棋了。我常常一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，擺弄著黑白分明的棋子，自己和自己下棋。凄涼與孤獨(dú)時(shí)常涌入我的心頭，揮之不去。只有我了，只有我一個(gè)人了。
窗外的欄桿上，不時(shí)有鳥(niǎo)兒駐足停留?？晌覐乃鼈兊难劾铮吹降氖墙^望與落寞。
有的時(shí)候，我常常對(duì)自己說(shuō)，如果我那時(shí)再叛逆一些，堅(jiān)持學(xué)棋多好，說(shuō)不定我就實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想了。可是啊，時(shí)光不會(huì)倒流。夢(mèng)想，錯(cuò)過(guò)了，可能就是永遠(yuǎn)。
朋友們，如果你有夢(mèng)想，哪怕不被世俗認(rèn)可，哪怕自己看不到希望，哪怕在前進(jìn)的道路上，總有一些人喜歡否定你所付出的一切，不要放棄，不要退縮。記住，那些打不倒你的，只會(huì)讓你更強(qiáng)大。
夢(mèng)想，如果還沒(méi)有被熄滅，那就讓它盡情地燃燒吧！
