? ? ? 在QJP的這幾年，特別感恩張老師，一直鼓勵(lì)我爭(zhēng)取更好的平臺(tái)，為自己也是為后代。05年畢業(yè)，07年很偶然，突然覺得很聊得來。后來，她幫我做課件，我會(huì)幫他兒子看作文；再后來，我們會(huì)聊很多關(guān)于教育理念，尤其是班級(jí)管理——立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；偶爾她要舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，會(huì)需要我寫串詞；再后來，她幫別人做課件時(shí)，我會(huì)一起幫著選圖，她說我選圖的審美眼光不錯(cuò)；她不是領(lǐng)導(dǎo)，但是單位大多數(shù)人都很尊重她，特別喜歡與她親近；盡管面臨應(yīng)試的壓力，她對(duì)于學(xué)生的做人教育永遠(yuǎn)是大于分?jǐn)?shù)……不論是同事、領(lǐng)導(dǎo)或老師，都非常喜歡與她親近，我稱之為“人格魅力”。她不卑不亢，又像一個(gè)太陽，永遠(yuǎn)給身邊的人帶來的溫暖與關(guān)懷。這樣的人是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望自己也能成為她那樣的人。她優(yōu)雅、智慧、真誠、溫暖，格局大的人。余生，希望自己成為這樣的人。

（一）對(duì)自己

? ? ? 她追求知性、美麗、大方。她有很好的審美，永不放棄外表的美麗，穿漂亮的衣服，化著淡妝；她優(yōu)雅、知性，對(duì)于自己的外形、服飾，永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)潔、大方，重材質(zhì)和色彩搭配；她積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)自己感興趣的一切東西（攝影、做課件、修圖）；她認(rèn)真執(zhí)著，只要布置的任務(wù)或別人委托幫忙，一旦答應(yīng)，她都會(huì)竭盡全力、認(rèn)真完成……

（二）對(duì)學(xué)生

? ? ? 她是個(gè)智慧的人，不停地閱讀。對(duì)班級(jí)管理感興趣，出去學(xué)習(xí)時(shí)，關(guān)注的都是班級(jí)的布置；旅游時(shí)，關(guān)注攝影師怎么取景。

? ? ? 教育學(xué)生時(shí)，善于以活動(dòng)、哲思故事為起點(diǎn)；

? ? ? 內(nèi)容上:（1）首先教育學(xué)生成為一個(gè)感恩、陽光的人；（2）然后，經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法等等；（3）根據(jù)溝通的結(jié)果，真誠、用心付出。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩時(shí)，當(dāng)你的付出是對(duì)方恰巧的需要時(shí)，你的付出就會(huì)真正地被對(duì)方接納于認(rèn)可。（4）善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化與進(jìn)步，并向周圍的人講述學(xué)生的好。

? ? ? 具體做法有：（1）借助外界資源（她自己同學(xué)中通過努力自立的人、以往學(xué)生中的學(xué)哥學(xué)姐……）等系列活動(dòng)為孩子們加油打氣；（3）大型活動(dòng)前為每個(gè)學(xué)生打氣（或個(gè)別溝通、或電話交流）

(三)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

她不卑不亢，遵從自己的內(nèi)心。三觀相似的人，用心相處；不同的人，即便是領(lǐng)導(dǎo)，也不會(huì)卑躬屈膝。

（四）對(duì)同事

1.只要是別人請(qǐng)她幫忙，只要答應(yīng)，一定會(huì)竭盡全力、用心做到最好；2.她善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并不斷地向外宣傳，經(jīng)常能從她口中了解到另外一個(gè)人的好；3.如同對(duì)待學(xué)生，她善于激發(fā)一個(gè)人潛能，由此，我也感覺到，越是沉默的人，往往越有他的驚人之處；4.細(xì)心地給予關(guān)懷。生日時(shí)，相約請(qǐng)對(duì)方吃一碗面條；離別時(shí)，送一份特別的禮物……

? ? 總而言之，不管對(duì)成人還是對(duì)學(xué)生，先做心懷感恩、不卑不亢、積極上進(jìn)的人，然后經(jīng)常溝通、了解對(duì)方需求，最后真誠給予對(duì)方恰巧需要的溫暖與幫助。

? ? 知音難覓，知己難尋！余生希望成為張老師這樣的人！? ? ? （2019年6月14日晚感懷）