01

我一直認(rèn)為多讀書(shū)，多聽(tīng)書(shū)或多看電影就能吸收很多知識(shí)，但我的潛意識(shí)又覺(jué)得過(guò)去讀了那么多書(shū)，聽(tīng)了不少書(shū)，也看過(guò)不少電影，但大部分僅僅是看過(guò)就看過(guò)了，哪怕部分書(shū)或電影對(duì)我有點(diǎn)感悟的，只是在當(dāng)時(shí)想想而已，過(guò)了十天半個(gè)月幾乎全部忘了，所以一直在納悶這個(gè)問(wèn)題:讀那么多書(shū)對(duì)我真的有很大作用么？

? ? ? 止到一天，我無(wú)意中看見(jiàn)一篇文章說(shuō):最高級(jí)學(xué)習(xí)方式——演講或?qū)懽?，恍然大悟自己的?wèn)題在于讀書(shū)方式錯(cuò)誤，并不是讀書(shū)對(duì)我沒(méi)有作用。

? ? ? 當(dāng)我看一本書(shū)時(shí)，大腦會(huì)吸收零零散散知識(shí)點(diǎn)，讀完之后如果不復(fù)盤或?qū)懽骺偨Y(jié)出來(lái)，大腦記憶力最多維持大概一周時(shí)間，所以如果你想讀過(guò)的書(shū)或看過(guò)電影能夠高效吸收，必須養(yǎng)成分享好習(xí)慣，而分享有兩種方式，要么口頭敘述，其本質(zhì)就是演講，要么就是寫作。在我們分享過(guò)程中，你的大腦會(huì)對(duì)你吸收的零零散散知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行加工，就像原本一顆顆珠子，用一根線將這些知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，組成一根根線，當(dāng)你在總結(jié)時(shí)候，會(huì)將這些線組成某個(gè)觀點(diǎn)或者某種想法，進(jìn)而加入大腦部分聯(lián)想和創(chuàng)作，或許會(huì)有新的靈感迸發(fā)，我想這也許就是作家有豐富創(chuàng)作力原因，他們不斷廣泛吸收各種知識(shí)，不斷在利用這些知識(shí)進(jìn)行深層次加工，大腦周而復(fù)始鍛煉，越用越活。

02

? ? ? ? 找到自己讀書(shū)不能高效吸收原因后，就得做出改變，能夠突然領(lǐng)悟到這點(diǎn)對(duì)我很重要，未來(lái)需要學(xué)習(xí)東西有很多，比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)，理財(cái)學(xué)習(xí)，我都會(huì)運(yùn)用寫作方式幫助自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，這樣做有以下好處:

1、加深我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容記憶力

實(shí)驗(yàn)證明，被動(dòng)學(xué)習(xí)（聽(tīng)講，閱讀，視聽(tīng)，演示）方式，大腦對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率僅僅5%～30%。

主動(dòng)學(xué)習(xí)（討論，實(shí)踐，演講寫作）大腦對(duì)內(nèi)容的留存率高達(dá)50%~90%

在聯(lián)想我們孩子學(xué)習(xí)方式，如果他們對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠做到每天一總結(jié)，我想會(huì)大大提升他們學(xué)習(xí)效率。

2、通過(guò)分析總結(jié)，會(huì)讓我對(duì)知識(shí)點(diǎn)梳理的更有條理性，我的大腦在養(yǎng)成這個(gè)思維習(xí)慣后，未來(lái)說(shuō)話或者解決生活中問(wèn)題都會(huì)有條有理。

3、如果我覺(jué)得一本書(shū)或者電影很不錯(cuò)，我在推薦給別人時(shí)，會(huì)像一個(gè)銷售一樣，會(huì)把書(shū)或電影中感悟最深部分當(dāng)做賣點(diǎn)，寫成一段文字或者一篇文章，提高了我對(duì)書(shū)內(nèi)容的更深層次理解。

4、堅(jiān)持寫作，能提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好思維習(xí)慣，更為關(guān)鍵能夠讓我意識(shí)到自己不足并改正它。