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五年前，校長恩賜了一次去發(fā)達地區(qū)學習的機會。
? ? 不去不知道，沿海地區(qū)的教育，無論是硬件設(shè)施，還是管理模式，無論是師資結(jié)構(gòu)占比，還是育人方向，都是讓人驚訝的，毫不客氣的說，絕對領(lǐng)跑我們東北教育三十年，然而三十年后，我們發(fā)展的同時，人家也沒閑著止步不前，所以說，我們內(nèi)陸地區(qū)的教育，確實有必要走出來看看。
? ? 學習方式不外乎就是聽經(jīng)驗匯報，實地跟崗考察，聽專家講座以及交流互動這幾種，套路熟悉，過程也差不多，其中最吸引我的，就是跟崗考察。
? ? 和別人跟崗考察隨著主辦方走的方式不同，我總是喜歡用不一樣的方式去看一看，愛去別人不去的地方，觀察別人不觀察的細節(jié)，說實話，這種行為挺招人煩，呵呵。
? ? 那天去了一所市里比較有名的學校，優(yōu)秀學生代表在邊引導邊講解，我跳躍性的思維又一次左右了我的雙腳，溜到了一間教室旁邊，去旁聽一名老師和學生的對話去了。
? ? 這對師生對話的內(nèi)容無非就是學生之間發(fā)生了小矛盾，老師詢問前因后果誰是誰非的一個過程，再平常不過。但是期間學生的言語表達，讓我心里一動，雖然老師最終了解了事情的真相，但這孩子全程的“甩帽子”行為讓我感覺回到了我所在的北方學生群體當中。
? ? “甩帽子”，應(yīng)對的詞匯叫“扣帽子”，我用的不知道是不是恰當，但我的理解是這樣的，一旦學生犯了錯誤，老師或者家長就會默認為這個孩子有錯誤，我稱之為“扣帽子”，學生總是利用自己的語言，把責任推卸給相關(guān)的人或者物體，甚至無關(guān)的人或者物體，這種行為我稱之為“甩帽子”。
? ? 學習雖然結(jié)束了，但關(guān)于“甩帽子”這個話題一直在我腦子里轉(zhuǎn)悠?；氐綄W校，我無意間在班主任室聊起這件事，沒想到剛起頭兒，就搞的滿屋子班主任熱火朝天的吐槽。
? ? “現(xiàn)在的孩子，啥擔當也沒有，犯了錯誤，第一個事兒就是賴別人！”
? ? “就是這樣的！我們班XXX跌倒了，頭磕壞了，死活賴后面同學?！?/p>
? ? “現(xiàn)在哪有不這樣的孩子，個個都一樣！”
? ? 回到家里，打開電腦，在論壇和全國各地的教育同仁交流一下，發(fā)現(xiàn)全國一盤棋，不管教育理念多先進的地區(qū)，小學生“甩帽子”現(xiàn)象都非常普遍存在。
? ? 連續(xù)好幾天都抹不去對這個問題的思考，年紀不同，地域不同，民族不同，“甩帽子”的行為卻出奇的相同，再過多年，這個民族豈不成了一個“甩帽子”的無擔當民族，這個民族將走向何方？
? ? 到底是什么原因讓孩子們一順兒的產(chǎn)生“甩帽子”行為呢？歡迎讀過此文的家長和教育同仁在評論區(qū)展開討論。
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