有人說在現(xiàn)在這樣的社會，讀萬卷書不如行萬里路，書里的東西太空，親身實踐經(jīng)歷的東西才是人生教科書。之前在網(wǎng)上看到一篇文章，據(jù)說是某高校教授的言辭，說閱讀各種文學(xué)對人生起不到任何作用，當時剛對文學(xué)產(chǎn)生興趣的我心有戚戚焉，當時心想，讀完文學(xué)類書，時間久了確實什么都沒記住，更別提對自己的生活產(chǎn)生什么促進性作用了?；蛘呤?，很多人看書喜歡一本沒看完，又接二連三地換書，因此為自己的“朝三暮四”，不能“從一而終”而覺得內(nèi)疚，覺自己不適合看書。為什么很多讀書人總有一些語不驚人死不休的觀點，思想“政治性”不正確，行為怪異不合群。還有許多人認為工具類書功利性太強，讓人浮躁，不值一看......這些都真是這樣嗎？
在日本作家茂木健一郎的《如何用閱讀改造大腦》一書中對這些問題作出了詳細中肯的解答。茂木健一郎除作家身份之外，他是日本腦科學(xué)家第一人，他研究日常生活與腦部活動的聯(lián)系，用通俗易懂的表達方式讓大眾理解腦部活動這種高深的概念，和生活有哪些密切聯(lián)系，比如戀愛方面和日常學(xué)習(xí)方面。觀點清晰，有理有據(jù)。
一、讀書到底有哪些好處
《如何用閱讀改造大腦》中指出，讀書的用處是長久而深遠的。
首先，讀書可以讓人有更高更廣的視角。而這是有科學(xué)依據(jù)的。我們?nèi)粘Ｗx過的書，都像數(shù)據(jù)一樣都儲存在大腦中一個叫顳葉的部位，這個部位掌管人的記憶、聽覺和視覺，個體所經(jīng)歷的事情也被存儲在這個區(qū)域。所以，很多人覺得讀過的書都被忘記了，因此得出“讀書無用”這個觀點，是不正確的。數(shù)據(jù)已被存儲，它們會在潛移默化中影響個體的決策，在生活中某個不經(jīng)意的瞬間，這些數(shù)據(jù)都會跳出來，左右人的思想和行為。
再者，讀書可以鍛煉大腦。根據(jù)茂木健一郎的觀點，書中這部分的“鍛煉大腦”是指打磨個人的語言能力。語言能力是我們?nèi)祟惐夭豢扇鄙俚哪芰Γ侨祟惖膬?yōu)勢性技巧，我們無時不需要語言來溝通交流。且每個人的語言能力都決定著每個人看事情角度、方式和態(tài)度。人如果有強大的語言能力，他將會更有表達自己和理解他人的能力，從而更深刻地理解自己所處的環(huán)境和世界。
而好的書籍凝聚了作者的所有閱歷，凝聚了作者從經(jīng)歷中提煉出來的感悟和啟發(fā)，且每一位負責任的作者都會反復(fù)錘煉自己的遣詞造句和論點，不是我們平時閱讀的松散碎片化的網(wǎng)絡(luò)文章可以比擬的。所以，讀書對“鍛煉大腦”作用，遠比我們想的重要的多。
讀書還有個給生活“打預(yù)防針”作用。書籍中所記錄的情節(jié)和內(nèi)容，大抵是讀者沒有經(jīng)歷過得，讀者通過沉浸在書里的世界，可以抵達到自己沒有體驗過的精神世界，在那里有更豐富的情感，有更多視角的觀點，有更深刻的啟發(fā)。等讀者哪天生活中突然遇到了和書中有類似和共鳴的事件，大腦會調(diào)出讀者之前的感受，做出能更好地應(yīng)對當前情況的決策。
二、強大的人一般有哪些素養(yǎng)
茂木健一郎在書中還提出了強大的人，所擁有的一些共性。
他強調(diào)道，強大的人一般是“御宅族”，而非優(yōu)等生。御宅族是什么類型的人呢，他們是對某件事情抱有強烈熱性的人（和我們?nèi)粘Ｉ畹恼姓疀]有聯(lián)系）。由于對某些方面特別熱愛，他們會自主地將自己的熱情發(fā)揮到極致，用各種行為填補自己的好奇心和求知欲，充滿無限的動力去探索未知的世界，就像裝了發(fā)動機一樣。茂木健一郎說：“充分學(xué)習(xí)知識的最快途徑是沉浸于自己熱愛的事物?！彼浴坝濉睍菒劭磿囊粋€群體。
而且他們往往是略帶危險的人。為什么這么說呢？因為強大的人因為喜歡看書，他們往往能看到常人不能看到的世界。他們涉獵廣泛，對任何事物的看法持有保留客觀意見，明白所有的理論、概念和形式等只是相對而言，因此他們可能有著異于常人的觀點，能跳出主流價值觀，不受普世觀念的約束，和常人對比起來，顯得略帶“毒性”。而他們用自己的這種“毒性”在大眾觀念里找平衡，精煉真正的聰明和智慧（但當然不是胡攪蠻纏）。
這些人還會注重向世界第一流人物學(xué)習(xí)，進行交流。很多人可能只局限于國內(nèi)能取得的各種渠道和成就，不會探索其它空間，而這些強大的人知道國內(nèi)的束縛，不足以真正形成一個自由寬廣的思想平臺。因此他們會閱讀各種優(yōu)秀外文書籍，就算看不了原版，也會盡量多地看翻譯版。他們會拼命把好奇的觸角探上世界的舞臺，在那里進行流動、撞擊和升華。
三、如何更好地吸收知識
可是書讀的再多，不能好生活生活進行融合也是無效的呀。對于如何將書本和人生相結(jié)合，茂木健一郎給出了一些自己的總結(jié)。
首先，要讓大腦雜食看不同領(lǐng)域的書。就像我們身體需要各種食物補充各種營養(yǎng)物質(zhì)一樣，我們的頭腦如果要成長的強大健康，它也需要各種營養(yǎng)物質(zhì)。而看過的書會聚集在人的腦部顳葉內(nèi)，和讀者本身的經(jīng)歷體驗進行“發(fā)酵”，使得讀者的腦海形成一片養(yǎng)分充足和肥沃的土壤，更好地和生活進行切磋。所以一個人接觸書領(lǐng)域越多，那這份看書的體驗和生活重合的幾率也越大，和生活中暗藏的機會發(fā)生“美好的邂逅”的概率也越大。
同時《如何用閱讀改造大腦》提出，沒有一本書是完全正確的。所以我們需要在不同領(lǐng)域的書籍里去探求更多的可能性，深入地了解，才能更精確地達到相對本質(zhì)。
其次，讀書可以同時看不同的書，不用連續(xù)花很長時間死磕一本書。
因為把一本書拆分成多階段，可以減輕人的心理壓力，這樣看書才能是美好的體驗。萬一有一本書并不具有讓人想一氣呵成閱讀完的魅力，那努力為了閱讀完這本書將是可怕的災(zāi)難，并繼而對讀書產(chǎn)生排斥，就更不用說吸收書本里的知識了。而且每個人對每一本書的熱情不會時刻都一樣，大部分人都會會因為環(huán)境和心情的影響，而對每一種類的書持有不同熱忱。
并且同時看多本書，能在不同的書里搜集到不同信息，找到互相加強或相左的觀點，這樣有助于讀者深入思考，借助不同角度，更正確地消化并理解某個論點，找到自己的感悟。
所以，茂木健一郎在《如何用閱讀改造大腦》中提倡的一些理念，鞏固強化了閱讀在文化形式里的地位，加強了很多愛看書群體或者對閱讀這一行為抱有模棱兩可的猶疑人群的信心。閱讀從來都不是無用的，它為讀者鋪砌通向更遠方的路，它為讀者伸展出更寬廣的視角，它能重鑄人的人生觀價值觀，它能修補人心里和腦海里的漏洞，豐富人的情感體驗，讓人收獲豐滿的精神撫慰，用更富有洞察力的眼神面對生活。總之，用正確的閱讀方法閱讀正確的書，可以讓人一生受益匪淺。
