上班之后認(rèn)識(shí)了身邊很多已經(jīng)成家有小孩的長(zhǎng)輩，有時(shí)候聽他們聚在一起聊天，怎么帶小孩，聽的我有一種毛骨悚然的感覺，幸好我的童年不是生活在這個(gè)年代。

我上小學(xué)的時(shí)候是2000年，那時(shí)候的我們很窮，我們上學(xué)的時(shí)候的零花錢就是一毛兩毛，買個(gè)冰袋什么的，零食都是奢侈品。如果有那個(gè)能有一塊錢那就是我們現(xiàn)在說的土豪的，我爺爺做點(diǎn)小生意，那時(shí)候最向往的事情就是每天放學(xué)回家馬上就去給找我爺爺要零花錢，每次有個(gè)兩毛三毛的，然后去小賣部買個(gè)一毛兩毛的吃的，那就已經(jīng)很開心了，我記得那時(shí)候有部動(dòng)畫片叫《四驅(qū)兄弟》，這部動(dòng)畫片出來的時(shí)間記不太清了，但是有多少和我一樣的同齡人那時(shí)候最向往的就是有一輛賽車，能夠和它一起馳騁，不過那時(shí)候我知道我們家經(jīng)濟(jì)條件很差，所以也從未和爸媽提起過這個(gè)愿望。雖然我的童年很窮，但是還是有很多樂趣存在，也值得回味

好幾年前我還在讀初中的時(shí)候，看著我身邊的小孩在周末或者空閑時(shí)間的時(shí)候父母都去報(bào)輔導(dǎo)班、興趣班什么的，我那時(shí)候是很羨慕的，羨慕他們能夠有這么好的條件，這么好的教育。

但是，在如今的我看來，輔導(dǎo)班和興趣班已經(jīng)失去了它原本的意義，現(xiàn)在的大多數(shù)家長(zhǎng)帶著小孩去上輔導(dǎo)班和興趣班，無一不是認(rèn)為我的小孩不能落后別人，不能比別人差，輔導(dǎo)班存在的意義是給予那些真正需要提升成績(jī)的孩子，興趣班存在的意義是給予小孩發(fā)覺自己的興趣愛好，而很多孩子面臨的情況就是本來學(xué)習(xí)成績(jī)就還是不錯(cuò)的，結(jié)果父母認(rèn)為要保持住這個(gè)成績(jī)，所以每周去上輔導(dǎo)班。很多小孩也是被迫去上興趣班，什么跆拳道，畫畫，書法。殊不知這些強(qiáng)迫的東西會(huì)造成許多逆反心理。

我們要從孩子的角度去考慮他們真正需要的東西，不要以為小孩太小不懂事，其實(shí)他們都懂，只是他們不說而已。

為什么九零后之前的人喜歡說窮開心，越窮越開心，因?yàn)樵谖覀冃r(shí)候，我們的家長(zhǎng)只想著怎么樣把我們養(yǎng)大，怎樣讓我們健康成長(zhǎng)就行了，那時(shí)候我們放學(xué)回家做完作業(yè)，剩下的娛樂方式要不就是光著屁股在地上玩灰，玩玻璃球，要不就去那些家里有電視的發(fā)小家里看動(dòng)畫片，這些雖然看似簡(jiǎn)單的娛樂方式但是在我們的記憶當(dāng)中留下了并不簡(jiǎn)單的回憶。

我們這些沒有參加過輔導(dǎo)班，興趣班的小孩也不一定會(huì)比別人差，我們有更多的時(shí)間去發(fā)掘自己喜歡的東西，天才不是按部就班來的，也不是批量產(chǎn)出的。

不要讓小孩在長(zhǎng)大以后沒有可以回憶的童年，也不要讓本該充滿童趣的時(shí)間過上機(jī)械班的生活，教育這兩個(gè)字在現(xiàn)在已經(jīng)變成了只教不育了，如何培育才是我們現(xiàn)在的對(duì)待小孩的重點(diǎn)，希望他們?cè)诳梢曰貞浀哪挲g有可以回憶的記憶。

以上言論純屬個(gè)人。