還記得讀小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)組織我們?nèi)ゴ河危菚r(shí)候的春游很簡單，不需要坐車，不需要安排用餐，聽老師交代一下紀(jì)律跟著老師走就是了。
讓我倍感自豪的是，春游的地點(diǎn)就在我家后面的山上。這座山遠(yuǎn)近聞名，因外形極像一匹馬，故名馬鞍山。那時(shí)候鄉(xiāng)里淳樸，登高是人們出游的最好方式，這座山也就成了人們出游的好去處。
那些來我們學(xué)校就讀的離家稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)們聽說要去馬鞍山春游，自然是歡喜得不得了，而我們這些熟悉這座山的本村的孩子們自然也因有了山的主人的意味而自豪得手舞足蹈。
學(xué)校在寨子的南面，我們出了校門，就得一路上行，同學(xué)們興奮得飛也似的穿過滿是繁花綠葉的寨子，爬上布滿茸茸綠草的山坡。
老師會(huì)在路上藏下許多小紙條，紙條上寫著獎(jiǎng)品名稱，要是誰找到了紙條，就可以在山頂領(lǐng)取老師提前準(zhǔn)備好的獎(jiǎng)品。我們一個(gè)班的學(xué)生也不多，基本上都會(huì)找到紙條，即便是運(yùn)氣不好沒有找到的，到了山頂老師也會(huì)酌情補(bǔ)上。
老師還會(huì)在山頂給我們介紹周邊群山、看得到的寨子以及那些發(fā)生在鄉(xiāng)里鄉(xiāng)間的奇聞異事。
那時(shí)候的春游，我們不僅感受到春意，也能感受到老師的愛意，而這愛意，也在我的心里生根發(fā)芽。
這么多年過去了，我也成了一名教師，早些年老師們種在我心里的種子如今已長成參天大樹。
一周之前，我的學(xué)生邀請(qǐng)我跟他們一起去參加學(xué)校組織的春游，為了那一張張滿懷期待的面孔，我欣然答應(yīng)了。
我要讓我的學(xué)生們也受到這參天大樹的蔭蔽，我滿懷期待這樹上的果實(shí)也能掉進(jìn)他們的心里，生根發(fā)芽。
二十輛大巴車排成長龍，同學(xué)們的歌聲飄散在沿途的山間河道旁，還未完全享受路途的樂趣，大巴車就駛?cè)肓艘黄貌噬帧康牡氐搅恕?/p>
幻彩森林里，淅淅瀝瀝的春雨帶來的不是憂傷，而是青春的希望。同學(xué)們留影三五成群，或邀請(qǐng)老師，不放過任何一個(gè)值得未來回憶的瞬間。
綠茵地里，搭好的舞臺(tái)前方，師生們圍成一個(gè)個(gè)圓圈，伴隨著動(dòng)聽的音樂，開心的玩著游戲。
演講嘉賓上臺(tái)了，同學(xué)們站隊(duì)聆聽，富有磁性的聲音激起心中的夢想，還帶來如何成長成才的思考。
老師們也應(yīng)邀登臺(tái)，等待學(xué)生的情感直抒，我的學(xué)生第一個(gè)登臺(tái)，淚流滿面哽咽著向我表達(dá)那份深深的敬意，我熱淚盈眶。
回到草坪，同學(xué)們向我跑來，互相擁抱，泣不成聲。那些在課堂上沒機(jī)會(huì)說的話一股腦地說了出來，那些平時(shí)不好意思表達(dá)的情泉水般涌了出來。
我知道，那份愛的果實(shí)已掉進(jìn)了他們的心里。
春游，不僅為同學(xué)們創(chuàng)造了離開課堂走進(jìn)大自然尋找生活樂趣的機(jī)會(huì)，也成了師生間不談學(xué)習(xí)共同體驗(yàn)生命精彩激發(fā)情感表達(dá)的機(jī)緣。
但愿，春游中的愛，一直得到傳承。
