前幾句：學(xué)堂朱老師給我的來信：改寫文章的第一步，是搞清楚我每一句話的目的，對象，以及表達(dá)的方式。如果連我寫文章想要達(dá)到什么樣的目的都不知道，怎么可能提高呢？（普通人是想到哪說到哪，根本沒有目的可言）。搞清楚我的目的，你再用你的方式來達(dá)到我表達(dá)的目的，這就是（博文改寫），否則就是抄寫。改寫文章，最好是用紙質(zhì)書。如果沒有，打印出來也行。但是不要泡在電腦屏幕上。兩者的心態(tài)是不一樣的，效果自然也是不一樣的。附錄：朱老師的信，關(guān)于天獅小組改寫策論的方式，我想以這樣的思路開展。請您看下是否合適。

修改博文：一，本段要達(dá)到的目的？（扮演作者）

1、目的：說明修改博文的第一步

2、方法：直接給出方法，括號里進(jìn)行說明，站在作者的角度

3、目標(biāo)：修改博文的人

4、角度：導(dǎo)師

5、聯(lián)系：朱老師詳細(xì)闡述學(xué)習(xí)步驟

6、反應(yīng)：自己以前思考總是從自己的角度來思考，想，原來首先應(yīng)該站在作者角度想要達(dá)到的目的

7、隱含：讀文章沒有站在作者角度思考僅僅用自己的視野來想是無法真正與作者共振理解作者表達(dá)的意思的

8、延伸：不僅讀文章，和別人交流時也首先應(yīng)該站在別人角度想要達(dá)到什么目的，而不是總被別人的情緒首先影響到

9、改寫：第一步要站在作者角度思考說這句話的目的是什么，作者要達(dá)到什么效果

修改博文二，為了實現(xiàn)目的，作者采用了怎樣的方式？（分析文章思維體系）

1、目的：作者圍繞目標(biāo)采用什么方式，作者的思維線是什么樣的

2、方法：直接給出方法

3、目標(biāo)：進(jìn)行修改博文的人

4、角度：導(dǎo)師

5、聯(lián)系：由目的再進(jìn)一步思考支撐的思維架構(gòu)

6、反應(yīng)：讀文章或者聽別人講話時，要有第三者的姿態(tài)看他們有什么套路

7、隱含：思維體系架構(gòu)是為目標(biāo)服務(wù)的；反思自己平時是否一切圍繞目標(biāo)，思維是否清晰

8、延伸：圍繞目標(biāo)、語言、做事等是否思維清晰；再看別人文章，首先看別人的目的（觀點），再看為了論證觀點的思維架構(gòu)，是否嚴(yán)謹(jǐn)圓滿

9、改寫：第二步圍繞目標(biāo)作者是如何開展的，思維架構(gòu)體系是怎樣的？