夜里跑步的時(shí)候，一路上聽吳伯凡、吳軍、何帆、李笑來這兩天新出的音頻。聽的很用心也很愉悅，但是聽過之后又很長一段時(shí)間沉浸在憂愁的情緒中。

這其實(shí)也是很長很長一段時(shí)間以來一個(gè)困擾我的底層疑惑的在今天的一次顯現(xiàn)。這個(gè)底層疑惑來自這樣一個(gè)疑問:我投入大量時(shí)間、心力所聽到、閱讀到的那些知識(shí)，能多大程度內(nèi)化為自己的功力？哪怕僅僅是留在自己的記憶力？

經(jīng)常會(huì)有這樣的體驗(yàn):當(dāng)時(shí)很投入的看過了一篇文章，一本書,把所有的觸覺都打開來仔細(xì)聽了一段完整音頻，覺得很新鮮，也很有收獲，但是用不了多久，感覺那些看過的文章，聽過的音頻講的內(nèi)容對(duì)于自己都完全仿佛是虛幻的云——在別人寫就的文章、書本和講的完整內(nèi)容里它真實(shí)、完整、精美，等到飄落在我這里，它已經(jīng)幻化為一縷青煙，感覺自己什么也沒得到。

幾個(gè)月前，自己在讀書的時(shí)候開始使用印象筆記，作為改進(jìn)自己讀書學(xué)習(xí)的一個(gè)方法，但效果并不是很好。可能是因?yàn)閼?，可能是總是過度相信自己的記憶力，也可能從心底里并沒有意識(shí)到做筆記的好處，很多讀書筆記不是虎頭蛇尾、應(yīng)付差事就是半途而廢，執(zhí)行的不是很好。對(duì)于自己每天接觸的很多音頻類型的知識(shí)服務(wù)課程的學(xué)習(xí)就更原始粗暴了，絕大多數(shù)，只是聽過一遍就再也沒有做進(jìn)一步行動(dòng)了，甚至思考都沒有。這估計(jì)就是很多人講的無線學(xué)習(xí)的最佳范例了。

做任何有技術(shù)含量的事情，要想取得成績的，不二法門應(yīng)該都是掌握該事項(xiàng)的“操作指南”，而不是一上來就簡單粗暴的想當(dāng)然的使笨功夫出蠻力。

掌握新知，作為一項(xiàng)對(duì)方法有要求，對(duì)任何接收端友好的一門技藝。實(shí)際上，并不是我們看到的那樣。它不僅需要的是一個(gè)簡單的接收器，它需要一個(gè)解碼器。

我今晚的隱憂就來自知識(shí)的解碼環(huán)節(jié)，也就是作為一個(gè)接收器，在我跑了八公里的時(shí)間里，我信號(hào)暢通的接受了很多有用的知識(shí)，但是我很懷疑我對(duì)這些知識(shí)的記憶、解碼重構(gòu)和內(nèi)化——讓這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，讓知識(shí)有用。

突然想到了李笑來老師的微信公眾號(hào)名稱，道盡了關(guān)于我的隱憂的一切。李笑來的微信公眾號(hào)叫做:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不是重要的事情說三遍，而是要學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)關(guān)于學(xué)習(xí)的方法再去學(xué)習(xí)。