黃媛文老師(Vivian老師):好書分享之《拆除「情緒地雷」》(二)
【proparty臺(tái)灣特色知識(shí)課堂】-20180306
Vivian老師在《在幸福中飛翔:為自己的心靈程序改版升級(jí)》的第三章“認(rèn)識(shí)情緒”中指出:
“偉強(qiáng)長期受困于自己的負(fù)面情緒。每當(dāng)負(fù)面情緒來襲時(shí),總覺得有一股強(qiáng)大的能量需要發(fā)泄,偉強(qiáng)習(xí)慣透過打自己巴掌來抒發(fā)負(fù)面情緒。偉強(qiáng)以傷害自己的方式來抒發(fā)情緒,這是不健康的方式。
情緒帶著一股能量,在負(fù)面情緒來襲時(shí),許多人習(xí)慣以「發(fā)泄」的方式處理負(fù)面情緒,雖然負(fù)面情緒藉此得以抒解,但往往會(huì)傷害自己。此外,在負(fù)面情緒來襲時(shí),有許多人會(huì)與他人爆發(fā)言語或肢體的沖突,因而傷害自己、傷害他人。發(fā)泄,是不健康的情緒處理方式!

?除了發(fā)泄之外,壓抑(控制)、忽略(逃避)或轉(zhuǎn)移,這些也是一般人常用的方式。負(fù)面情緒不能夠被壓抑(控制)、忽略(逃避)或轉(zhuǎn)移!因?yàn)椋瑝阂郑刂疲?、忽略(逃避)或轉(zhuǎn)移情緒的結(jié)果,會(huì)造成情緒能量的累積與反撲。累積過多的負(fù)面情緒能量之后,容易在受到外在的刺激時(shí),以破壞性的方式強(qiáng)烈地爆發(fā)出來。如此,對自己與他人的傷害可能更深。
除前述的問題之外,負(fù)面情緒的長期累積,還會(huì)影響身體與精神,進(jìn)而形成生理疾病與精神疾病。因此,我們需要學(xué)習(xí)在有輕微的負(fù)面情緒時(shí),就有能力去覺察、接納、接觸、抒發(fā)與轉(zhuǎn)化。
當(dāng)我們有能力去面對與處理自己的負(fù)面情緒之后,才能夠有能力在周遭的人們有負(fù)面情緒時(shí),讓自己的情緒不受到影響,并能夠不與對方的負(fù)面情緒產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而有能力幫助他人面對與處理負(fù)面情緒。
以下說明「處理負(fù)面情緒的具體步驟」:
一、覺察:
情緒需要被「覺察」。覺察情緒,就是透過觀察自己的身心狀態(tài),發(fā)現(xiàn)自己此刻有情緒,并能夠辨識(shí)與標(biāo)名情緒。
「覺察」能力幫助我們掌握選擇權(quán),幫助我們成為自己生命「真正的主人」。一旦能夠「覺察」,就有能力「選擇」不受「心靈程序」掌控而自動(dòng)化演出負(fù)面情緒與行為?!赣X察」是非常重要的能力,故于〈第七章 自我覺察〉中詳談。
此外,情緒的名稱很多,例如:憤怒、生氣、悲傷、難過、害怕、恐懼、挫折、失望、失落、自責(zé)、羞愧、嫉妒、平靜、感動(dòng)、快樂、喜悅……,透過培養(yǎng)辨識(shí)與標(biāo)名情緒的能力,我們將能夠更加認(rèn)識(shí)自己與表達(dá)自己。
辨識(shí)與標(biāo)名情緒,是為了「與情緒連結(jié)」并「表達(dá)情緒」,這也是非常重要的能力!通常對于未有機(jī)會(huì)深入地認(rèn)識(shí)情緒的人來說,要能夠精確地辨識(shí)、標(biāo)名情緒是較困難的,因此,也較缺乏認(rèn)識(shí)自己的情緒及表達(dá)自己的情緒之能力。
二、接納:
「覺察」之后,負(fù)面情緒需要被「接納」,也就是要允許自己的負(fù)面情緒存在,不要抗拒、否認(rèn)或批判自己的負(fù)面情緒。
請記得:負(fù)面情緒是「認(rèn)識(shí)自己」與「自我超越」的入口。負(fù)面情緒的背后,有「不健康思想」、「未滿足的需求」或待療愈的「心理創(chuàng)傷」。負(fù)面情緒像個(gè)受傷、哭泣的孩子,需要被看到、被接納、被理解與被關(guān)愛。
三、接觸:
負(fù)面情緒被接納、允許之后,需要被「接觸」?!附佑|」就是去感受負(fù)面情緒所帶給我們身體與心靈的感覺。例如:心痛、呼吸的急促、全身肌肉的緊繃、背部的緊繃或疼痛、心理的焦躁或壓迫感……。
去接觸自己的負(fù)面情緒,就是去感受它、陪伴它、關(guān)愛它、與它連結(jié)。以這樣的方式對待自己的負(fù)面情緒,就如同對待受傷、哭泣的孩子般,給予它陪伴、關(guān)懷與愛。
接觸自己的負(fù)面情緒,也就是認(rèn)識(shí)自己、陪伴自己、傾聽自己、同理自己、愛自己的行為。
四、抒發(fā):
情緒是一股能量,負(fù)面情緒需要「被抒發(fā)」,才不致形成能量的累積,進(jìn)而造成對個(gè)人身心健康與人際關(guān)系的不良影響。
「表達(dá)」是最好的情緒抒發(fā)方式。例如:哭泣有抒發(fā)情緒的功能,能夠洗滌心靈的悲傷與痛苦。
在負(fù)面情緒尚未平靜之前,書寫、自我對話、尋求他人協(xié)助(例如:親友、咨商)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)、打枕頭、繪畫、聽音樂、哭泣等等,都是好的抒發(fā)方式。

?厘清自己的情緒感受并接觸它,并讓它全然地表達(dá)抒發(fā)之后,負(fù)面情緒會(huì)自然消散,而不會(huì)演變成其他需要被處理的問題(例如:精神疾病、身心癥)。
如果負(fù)面情緒的引發(fā)與某個(gè)對象有關(guān),在情緒平靜之后,最好能夠以「健康的溝通方式」向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受與需求?!附】档臏贤ǚ绞健故潜磉_(dá)自己的真實(shí)感受與需求,但不批評、論斷、責(zé)怪或要求他人。
需要注意的是,要為自己的情緒負(fù)起完全的責(zé)任!向?qū)Ψ奖磉_(dá)真實(shí)感受與需求時(shí),盡可能放下「要求對方來滿足自己的需求」之期待,否則,若對方做不到,又會(huì)引發(fā)自己在期待落空時(shí)的失望情緒。
五、轉(zhuǎn)化:
「抒發(fā)」只是處理負(fù)面情緒的治標(biāo)方法,下次遇到類似的情境刺激,「心靈程序」仍可能自動(dòng)引發(fā)負(fù)面情緒與行為反應(yīng)(負(fù)面自動(dòng)化反應(yīng))。在下次類似的情境發(fā)生之前,如果你想要治本根除負(fù)面情緒的話,那么,你需要為自己的情緒負(fù)起完全的責(zé)任,不再向外怪罪與投射,并且需要從「不健康思想」、「未滿足的需求」或「心理創(chuàng)傷」著手,為自己拆除「情緒地雷」。
具體而言,「轉(zhuǎn)化」就是探索情緒背后的「不健康思想」,進(jìn)而改變思想(轉(zhuǎn)念);探索情緒背后的「未滿足需求」,設(shè)法滿足或超越(放下)它;探索情緒背后的「心理創(chuàng)傷」,進(jìn)而療愈它(請?jiān)斠姟吹谑逭?療愈創(chuàng)傷〉)。
如此,在不需改變他人與外在情境之下,可以幫助自己產(chǎn)生健康的情緒與行為,讓自己成為情緒與行為反應(yīng)的主人。這樣治本的處理,除了可為自己的身心靈帶來健康、寧靜、和諧與喜樂,也會(huì)帶來更和諧的人際關(guān)系,這也就是──為自己拆除「情緒地雷」?!?/p>
(摘自《在幸福中飛翔:為自己的心靈程序改版升級(jí)》第三章 認(rèn)識(shí)情緒,零極限出版)
本文作者:(黃媛文 Vivian)
輔仁大學(xué)信息管理學(xué)系學(xué)士、英國諾丁漢大學(xué)信息科技碩士。曾經(jīng)任職企業(yè)信息高階主管、美商甲骨文公司(Oracle)首席顧問暨項(xiàng)目經(jīng)理。上半生的專長是企業(yè)信息軟件建置與改善;下半生的專長是協(xié)助人們?yōu)樾撵`程序改版升級(jí)。
熱衷于自我成長、助人與分享,是愛、幸福、喜悅與光明的分享者、傳播者、療愈者。致力于人們的心靈程序改版升級(jí)(思想的提升凈化、心靈的療愈成長),活出更高的生命質(zhì)量。
現(xiàn)職為幸福人生講師、資深心理咨詢師、著作:
1. 幸福人生講師:專長為心靈成長、生命教育、家庭教育、關(guān)系經(jīng)營(親子、兩性、人際)等等。
2. 資深心理咨詢師:具備輔導(dǎo)、療愈過數(shù)百位心理咨詢個(gè)案之豐厚經(jīng)驗(yàn),深刻了解人類內(nèi)心痛苦的成因,掌握有效助人成長轉(zhuǎn)化及從痛苦中解脫的方法。
3. 著作:著有《在幸福中飛翔:為自己的心靈程序改版升級(jí)》,此書為整合「心理學(xué)」與「靈性成長」兩大領(lǐng)域的經(jīng)典之作,亦為心靈成長的自助手冊。