? ? ? ? 《愛(ài)上數(shù)學(xué)別怪我》多霸道的一個(gè)標(biāo)題呀，就這短短的幾個(gè)字，充分說(shuō)出了所有數(shù)學(xué)老師想給自己的學(xué)生想說(shuō)的但又說(shuō)不出的。

? ? ? ? “眼睛一閉一睜，黑板就滿了”這句話充分的展現(xiàn)出現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的排斥，其實(shí)數(shù)學(xué)不是枯燥乏味的真理堆積，而是鮮活的，有血有肉的文化，它也不是面目猙獰的骷髏，而是光亮美麗的少女；當(dāng)然能讓孩子真的這么覺(jué)得，最重要的就是讓他愛(ài)上數(shù)學(xué)。讓他愛(ài)上數(shù)學(xué)就得讓他有愛(ài)上數(shù)學(xué)的理由。

理由一：數(shù)學(xué)很神奇——可以讓孩子睜大好奇的雙眼：新的事物展現(xiàn)給兒童，讓他們愉快的主動(dòng)的獲取新知（滿足孩子的好奇心）。

理由二：數(shù)學(xué)很有趣——可以讓孩子笑彎了腰：主要是讓孩子能夠感受到數(shù)學(xué)“有意思”。

理由三：數(shù)學(xué)好玩——可以讓孩子樂(lè)此不疲：引導(dǎo)孩子在玩中感受數(shù)學(xué)，培養(yǎng)空間觀念，好玩是兒童的天性，順著學(xué)習(xí)心里，學(xué)到“活”的數(shù)學(xué)幫助積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

理由四：數(shù)學(xué)很親切——可以讓孩子見(jiàn)如家人：數(shù)學(xué)能夠引導(dǎo)學(xué)生親近生活。

理由五：數(shù)學(xué)很友善——耐心等待著每一個(gè)愛(ài)琢磨的人：根據(jù)兒童愛(ài)探索的心里，在此過(guò)程中要有情感的變化，從嘗試失敗到心里感到痛苦和懊惱，再通過(guò)同伴的幫助自己的努力，教師的引導(dǎo)從而感到興奮，滿足。大喜大歡的情感轉(zhuǎn)化，是學(xué)生獲得數(shù)學(xué)情感的源泉。

……

總之，要讓孩子感受到數(shù)學(xué)對(duì)自己的影響，對(duì)自己的好處，逐漸的讓孩子們消化掉對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，從而愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)真的別怪我。