“老師!我剛接到110報(bào)警電話說是我女兒要自殺……”剛走出停車場，接到好久不聯(lián)系的一位合作過的朋友電話。
“嗯，你一定很著急……到底怎么回事？”我覺察到對(duì)方的焦灼情緒瞬間緩解不少?！八皟商煺f是要去做牙齒整形，要兩萬多的，我說也不是很急，再說也不是很影響美觀，就沒答應(yīng)。今天早上離家前她就開始跟我吵，還砸碎了杯子。我沒理她就出來工作了……”“嗯，年輕的女孩要漂亮也能理解。你覺得你生氣的到底是什么呢？”我開始陪伴她一起探索她強(qiáng)烈情緒的源頭。
“我就是氣她一點(diǎn)不體諒我，也沒有感恩心！怎么會(huì)養(yǎng)出這種白眼狼？！我把她送到大學(xué)我容易嗎？她想要自殺就隨她去吧！我想想都?xì)馑懒?！”她的情緒又開始激動(dòng)起來。
“嗯，換了我肯定也氣死了！怎么可以這樣沒良心！”我笑著說，“不過我會(huì)想想這么沒良心的孩子是不是自己慣出來的??？”電話那頭的她愣了下，旋即很中肯地說：“對(duì)！你說的對(duì)的，的確是我們慣出來的……”她就開始說自己整天忙于工作，經(jīng)常是深圳常州兩頭跑，孩子從小跟著外婆，基本都是要什么有什么，孩子一生氣家人都是妥協(xié)讓步，有時(shí)候自己看不過說說自己親媽，親媽還要說就一個(gè)孩子，不給她用給誰用？還講她在外拼命努力，最近還為孩子買好了最好地段的公寓房……
我默默地聽著，心里深深地嘆氣：又一個(gè)受害于傳統(tǒng)家庭教育觀念的孩子，又一個(gè)受害于溺愛模式下的家庭?！皭壑灰缘溃m所以害也?！焙芏喔改赣绕涫亲孑叾紩?huì)認(rèn)為給孩子留下房子、車子才是對(duì)孩子最好的愛，孩子結(jié)了婚也恨不得替孫子操心到老，所以一味注重物質(zhì)的累積與傳承，做了事無巨細(xì)的孩奴、保姆，卻從來沒有想過讓孩子去承擔(dān)自己的行為責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)，更沒有注意在平時(shí)的生活中讓孩子有為家庭付出的機(jī)會(huì)，自己一手鏟平了孩子成長路上的所有障礙還責(zé)怪孩子沒有能力沒有感恩心……
意識(shí)到自己有評(píng)判，默默觀照呼吸，讓自己回到中立狀態(tài)。繼續(xù)凝神聆聽：“嗯，你意識(shí)到自己教育的失敗是好事，現(xiàn)在孩子才大學(xué)，還來得及的……”我的無條件接納讓對(duì)方的情緒慢慢平和下來。
“那現(xiàn)在你能不能確定孩子確實(shí)只是用情緒當(dāng)作權(quán)力之爭的武器？甚至還動(dòng)用了警察這個(gè)公共資源……”“嗯，我基本能確定。我只要不依她她每次都鬧得很厲害的……”“哦，這個(gè)最好還是回家再次確認(rèn)下，畢竟屬于危機(jī)干預(yù)。再說你說的那些賭氣話激她也有可能會(huì)引發(fā)她的極端行為的……”“老師你意思我還是回去一趟對(duì)嗎？”“嗯，回家確認(rèn)下她的情緒狀態(tài)，如果確定是權(quán)力斗爭，那就通過一致性表達(dá)說出自己的感受就好，但是，是態(tài)度溫和而堅(jiān)定，她的行為后果讓她去負(fù)責(zé)，你堅(jiān)決不幫她擦屁股，不管是曠考或者退學(xué)行為，你只需要溫和而堅(jiān)定地告訴她：把她人生的權(quán)利交還給她，學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)放手……”“好！老師我聽你的！”
我也繼續(xù)辦我的事。過了半小時(shí)過后發(fā)來信息：“孩子把自己反鎖在房中，我就按你的意思說了，然后告訴她我外出辦事賺錢了，沒反應(yīng)……”我基本可以確定孩子是用情緒與父母對(duì)抗了。果不其然，后面的發(fā)生再次證實(shí)我的想法：“她發(fā)信息叫外婆給她錢……”“說是如果不給她錢不同意她要求她就真離家出走了……”“嗯，可以確定她是安全的，離報(bào)警時(shí)間也超過24小時(shí)了吧？”“嗯，你說我要不要先讓她回來??？”她又小心翼翼地問我。我笑了，可憐天下父母心。“親愛的，你讓她回來之后跟她怎么溝通互動(dòng)呢？這是關(guān)鍵?！薄拔乙蚕氲模夯貋砜隙ㄓ质俏覀兺讌f(xié)……”“哦，可以做這樣的選擇，畢竟那是你們的人生，我們尊重你們的任何一個(gè)決定。那這樣做的結(jié)果是什么呢？”“哎，我也知道是惡性循環(huán)，下次會(huì)鬧得更厲害，都不知道會(huì)出什么幺蛾子……”“嗯，對(duì)啊，然后呢？”“我還是要態(tài)度溫和而堅(jiān)定，堅(jiān)守原則和底線對(duì)吧？”她又開始試探我。“你覺得呢？”我把球還給她……
聊著聊著，我忽然就明白這孩子為啥會(huì)這樣了。一個(gè)孩子的問題行為背后一定是他的生態(tài)系統(tǒng)出了問題，我想起猶太媽媽沙拉的那句“特別狠心特別愛”，面對(duì)孩子的無理要求時(shí)你能堅(jiān)守底線嗎？你能清晰看懂和自家小孩的互動(dòng)模式嗎？你會(huì)智慧溝通實(shí)現(xiàn)共贏嗎？你知道怎樣培養(yǎng)一個(gè)合格的社會(huì)人嗎？社會(huì)轉(zhuǎn)型期你知道如何做一個(gè)合格的父母嗎？我也陷入了沉思……? ?
后記：
“婉葉老師,最近怎么看不到您的更新了啊?”“老師您的文章幫助了很多像我一樣焦慮的家長??！”“……”最近經(jīng)常收到一些來自全國各地粉絲爸媽們的短信或微信，停更半年后終于又在讀者朋友們的千呼萬喚中開始提筆，記錄一些我日常生活中接觸到的典型家庭教育個(gè)案，為保護(hù)案主們隱私，也已隱去真實(shí)姓名，只為了喚醒更多無明無覺的家長朋友們防微杜漸，牢記預(yù)防永遠(yuǎn)比治療更重要！這個(gè)道理也適用于心理健康建設(shè)工作……
