開學(xué)第一天，有個(gè)家長(zhǎng)就很關(guān)心的發(fā)來(lái)信息，問(wèn)：老師，今天有作業(yè)嗎？回復(fù)：沒(méi)有。

這種關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的行為，正巧說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)齡特點(diǎn)的不了解。小學(xué)一年級(jí)的孩子，剛剛步入校園，接受正式又有規(guī)律的教育，此時(shí)就相當(dāng)于一張白紙，家長(zhǎng)更多的應(yīng)該是思考該給這張紙上添加什么？你添加的是什么，今后孩子就會(huì)成為什么樣。

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，家長(zhǎng)第一該做的是：讓孩子喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)校、老師，樂(lè)于和你分享在學(xué)校里的趣事。

所以，剛開學(xué)的一段時(shí)間，每天上學(xué)前可以和孩子說(shuō)：

希望你今天在學(xué)校能過(guò)得愉快，回來(lái)記得與我分享哦！

（因?yàn)橐蠛艿?，只有“愉快”二字，孩子?huì)覺(jué)得這很容易做到，但毫無(wú)負(fù)擔(dān)地去上學(xué)，沒(méi)有抵觸心理?！胺窒怼倍钟譂撘庾R(shí)要求孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，用心記住令他感到“愉快”的事，鍛煉了孩子記憶能力，回家后與家長(zhǎng)“分享”的過(guò)程，又鍛煉了孩子的口頭表達(dá)能力。）

祝你今天在校的表現(xiàn)能獲得老師的表?yè)P(yáng)！加油！

（這句祝福的話語(yǔ)，孩子聽了一定很高興，同時(shí)又暗示了孩子今天在學(xué)校要好好表現(xiàn)，讓孩子在上學(xué)前內(nèi)心就充滿了正能量）

特別希望你今天能在學(xué)校結(jié)交幾個(gè)好朋友，與你一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)！

（鼓勵(lì)孩子結(jié)交好朋友，培養(yǎng)孩子的交際能力，以及適應(yīng)集體生活的能力?！耙黄鹂鞓?lè)地學(xué)習(xí)”又要求了孩子你結(jié)交朋友的目的是為了學(xué)習(xí)，而不是為了玩耍）

…………

那么，當(dāng)孩子在度過(guò)一天的學(xué)習(xí)生活后，該如何延續(xù)孩子對(duì)學(xué)校、老師及學(xué)習(xí)的喜歡呢？

放學(xué)后，你該這么說(shuō)：

我迫不及待地想聽你講講在學(xué)校發(fā)生的趣事啦！

恭喜你得到了老師的表?yè)P(yáng)！我為你驕傲，繼續(xù)加油！

非常高興你又多了幾個(gè)好朋友，說(shuō)說(shuō)你們都一起做了哪些有意義的事。

…………

只要你不把上學(xué)前對(duì)孩子說(shuō)的話給丟到九霄云外去了，主動(dòng)與孩子交流，做孩子的好聽眾，引導(dǎo)孩子多說(shuō)，認(rèn)真傾聽孩子的感受，肯定孩子的感受，有不對(duì)的地方，用委婉的語(yǔ)氣提出建議，并用激勵(lì)的語(yǔ)氣鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子：積極、快樂(lè)、坦誠(chéng)、熱情……

這是非常寶貴的親子教育機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們不應(yīng)假手他人，更不應(yīng)輕易錯(cuò)失這樣的機(jī)會(huì)

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！睅拙浜?jiǎn)單的話，揭示出了一個(gè)深刻的道理：孩子天賦條件一般區(qū)別不會(huì)太大，而導(dǎo)致孩子們后來(lái)成就千差萬(wàn)別的因素之一，就是其后天所養(yǎng)成的習(xí)慣的好壞。