一場夢

時間回到2005年的春天，我正坐在高三九班的教室中自習，教室里很安靜，安靜到只能聽見微風掀起書頁的嘩嘩聲，安靜到只能聽見鋼筆劃過紙張的嘶嘶聲。

我環(huán)顧四周想找個同學說句話，但卻看不到他們埋在書堆中的臉。

當我轉(zhuǎn)過身時，眼睛剛好掃到黑板上方高考倒計時的牌子，59天，距離高考還剩59天。

突然，教室門被推開了，一位穿著基督服的神父走了進來，他身體有些胖，披散著一頭金色的卷發(fā)，留著絡腮胡子，手中拿著一本書，應該是圣經(jīng)吧。他走到講臺中間，用蹩腳的中文宣布道：高三年級解散了，你們自由了！

我當時一臉懵：不是疑惑從哪冒出來的怪老頭，而是思忖著我的高考怎么辦，還能不能如期參加考試，學校解散我去哪里復習……

神父又說話了：做你們想做的，選擇你們喜歡的，你們自由了！

話音未落，同學們開始歡呼、開始嘶喊，書本被拋到空中，一場盛大的狂歡開始了。

而我坐在原地，大腦一片空白，周圍的叫喊聲越來越小，我只能聽見自己心跳的聲音，碰，碰，碰……

以前的我?

夢醒了，我睜開眼睛，回想起剛才夢中神父的話：做你想做的，選擇你喜歡的，你自由了。

我覺得很好笑，做自己想做的事情，選擇自己要走的路，這不是理所應當?shù)膯?，還需要誰來赦免嗎，需要誰來宣布我有這樣做的自由？

更好笑的是，我居然不想接受這份赦免，這自由讓我無所適從。

很顯然，那時候的我不具備選擇的能力。

青春期的我口口聲聲說要自己掌握命運，卻殊不知正是這些選擇構(gòu)成了生命的節(jié)點，決定著自己的命運。

我回憶起當年的自己是如何“草菅命運”的：

我記得高三那年填報志愿的時候，班主任問我是怎么考慮的，我說我想上四川上大學，因為我喜歡成都，我想選擇地質(zhì)專業(yè)，因為我喜歡地理。班主任聽后只問了一句：你這個想法父母知道嗎？

隔天，班主任和家長就找到我，給我的這個想法判了死刑，理由是：蜀道難，難于上青天。

我知道，父母擔心我遠行，想要我留在北京，老師覺得我應該選擇一個更利于就業(yè)的專業(yè)。

我覺得他們說的都有道理，都是為我好，于是我就很自然地放棄了我的意愿，接受了他們推薦的學校和專業(yè)。

那時候的我就是這么的無知。

現(xiàn)在的我

過去的已成往事，再怎么懊悔也無濟于事，我能做的，我唯一能做的就是從中汲取經(jīng)驗教訓，將它們變成養(yǎng)料鋪在我成長的道路上。

從前的我在重大事件上做過草率而錯誤的決定，這是因為我缺乏選擇能力，而決定選擇能力的是價值觀。我沒有明晰的價值觀，所以在面對抉擇時好像被一團迷霧包裹住，無法辨別方向，找不到出口，最終只能亂選一氣或者干脆放棄選擇，聽從別人的指令。

現(xiàn)在的我終于意識到了選擇的重要性，并開始刻意打磨自己的的價值觀。

在現(xiàn)在的生活工作中，凡是遇到需要抉擇的事情，無論大小我都會先問自己“什么最重要”，然后自問自答，問一遍不行就多問幾遍，直到我得到篤定的答案為止。我相信只要持續(xù)不斷地踐行，一定會有所改變，最終我會打造出屬于自己的原則。

曾經(jīng)的我塑造了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我正在通過努力成就著未來更好的自己。