夢：

見信好！

簡書大半個月沒有更新，有沒有想我呀？我隔三差五會上來瞅瞅，你的文章，我一篇都沒有錯過。

和你嘮嘮最近發(fā)生的幾件事吧。

首先是我的日更斷了。

收到系統(tǒng)里發(fā)來的消息時，我有一絲絲驚訝，更多的是解脫與輕松，像是掙脫了一張束縛已久的網(wǎng)。這一點，我史料未及——我原以為自己會后悔，會遺憾，至少應該覺得680多天中斷了很可惜，但是我居然沒有！為什么會這樣？我不明白。總之，夢，我不再為了某個數(shù)字而努力，日更累計的天數(shù)？每日碼字的數(shù)量？平臺累計碼字的數(shù)量？閱讀量？一概不用。

一日中斷，日更的天數(shù)清零了，要重頭開始，然而往昔所有的投入和努力，都將被清零，都被歸納為“無效行為”么？不。因為昨日種種，才有今日我此時此刻的所思、所想、所做、所為。沒有白走的路，每一步都算數(shù)。將來有一天，我也許會在某個公眾平臺上繼續(xù)日更，也許不會。最關(guān)鍵的是不再為了寫而寫，我寫自己想寫的東西。

最近每天寫日記，有時候一兩句話，有時候好幾頁，黑色封皮的日記本，已經(jīng)寫完了。2024年啟用一個新的日記本，小32開，紅色，不是很厚，方便攜帶。

這個月在忙的第二件事是線下讀書會。

經(jīng)過幾個月線上讀書會的嘗試與實踐，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人普遍浮躁求快，線上這種來無影去無蹤、碎片化、快餐式的讀書，根本無法讓人們停下腳步，來體會什么所謂的心靈深處的寧靜和喜悅。線下讀書會僅短短一兩個月，就聚集了一些想深入了解且長期學習的人。1月18日，第三期順利開班。

對于去做這個班的陪讀義工，我是掙扎猶豫了很久才決定的。因為義工的陪伴不是一天兩天，也不是一起讀完書就完事了，需要耗費大量的時間、精力。另一個方面，我一直覺得自己是個自由主義者，受不了這些條條框框的拘束，而且學與修也做得不夠好，怕把新人帶進溝里去。不過最后，我還是決定去做這件事。在《覺醒的力量》一書里有這樣一句話：“在愛中，給出本身就是得到，接受本身就是回贈”，我決定給出去，哪怕自己最微小的力量，最卑微的見識。

第三件事，孩子寒假學習和補習。

這個寒假，孩子的作業(yè)史無前例地多，老師們仿佛沒有把這個假期當做假期，更沒有把這個假期當做春節(jié)假期，中考的嚴迫感撲面而來。自放假以來，孩子每天休息的時間不超過兩個小時，早上七點半早讀，上午做作業(yè)，下午補習，晚上完成補習作業(yè)，第二天繼續(xù)，周而復始。

我跟孩子約好每周日休息一天。上周三，補習老師私信我說得抓緊進度，要不然開學之前不能完成第一輪總復習，問我能不能周日也上課。我說：“我要考慮一下”。補習老師隔天上課時，問我家孩子“你媽媽說要考慮一下，考慮什么？”，孩子答：“她想帶我去馬巒山上看梅花。”補習老師聽完笑了好久。我很可笑嗎？笑就笑吧，我不在乎。

周日依舊去馬巒山上看梅花，天有點陰冷，上午十點出發(fā)，下午兩點半回到家。孩子吃完飯，扔下飯碗，就奔向書桌：“今天的校內(nèi)作業(yè)，肯定要完不成了！”是的，校內(nèi)作業(yè)沒有按天完成，老師在班級群里要點名的，這個寒假，每位科任老師都卷起來了。

好啦，我的“故事”講完啦，下次再聊。

順祝您和您的家人春節(jié)愉快、萬事如意。