? ? ? 春節(jié)前一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，使全國(guó)人民迅速進(jìn)入居家隔離的狀態(tài)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 可是，隨著時(shí)間無(wú)情的流逝，全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)在即，如何上課成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在大家的面前。上級(jí)教育部門(mén)果斷出拳，特殊時(shí)期，利用現(xiàn)代教育手段，上好網(wǎng)課，做到停課不停學(xué)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 網(wǎng)上教學(xué)，雖然老師們有所了解，但是實(shí)際操作起來(lái)還是出現(xiàn)了各種問(wèn)題。盡管開(kāi)網(wǎng)課前進(jìn)行了培訓(xùn)，可開(kāi)學(xué)的第一天，一些突發(fā)的狀況令老師們猝不及防。師生們上網(wǎng)課的熱情一度使網(wǎng)絡(luò)陷入癱瘓狀態(tài)，但大家都熱情洋溢，絲毫掩蓋不了對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，網(wǎng)絡(luò)上家長(zhǎng)們對(duì)開(kāi)網(wǎng)上直播紛紛點(diǎn)贊?！爸灰枷氩换?，辦法總比困難多”，網(wǎng)上教學(xué)遇到困難，大家相互請(qǐng)教、共同解決、共同進(jìn)步，沒(méi)過(guò)幾天，網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)步入正軌，網(wǎng)上教學(xué)，老師們從當(dāng)初的手忙腳亂變成輕松駕馭。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)” ，教學(xué)相長(zhǎng)，促使了老師思想的進(jìn)步，教學(xué)水平的提高。網(wǎng)上教學(xué)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，在未來(lái)的教育道路上一定會(huì)得到更加的廣泛應(yīng)用。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也很快暴露出了它的缺點(diǎn)，隔著屏幕師生面對(duì)面的交流缺少了溫度，隔著屏幕的學(xué)習(xí)缺少了老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，不自律的學(xué)生開(kāi)始管不住自己，各種假學(xué)糊弄，一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，老師隔空喊話，這些學(xué)生也置若罔聞，家長(zhǎng)們已經(jīng)陷入快被逼瘋的狀態(tài)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其實(shí)，網(wǎng)上教學(xué)的新鮮勁兒一過(guò)， 學(xué)生的問(wèn)題也就凸顯出來(lái)了，這時(shí)就需要家長(zhǎng)開(kāi)啟自己的智慧，面對(duì)自己孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，具體情況具體解決。我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該做好如下幾點(diǎn):1、家長(zhǎng)以身作責(zé)、率先垂范。俗話說(shuō)己所不欲，勿施于人，家長(zhǎng)每天都不讀書(shū)，整天抱著個(gè)手機(jī)不放，孩子肯也會(huì)受其影響，沉迷網(wǎng)絡(luò)，不肯學(xué)習(xí)。2、 家長(zhǎng)要恩威并施、嚴(yán)慈并濟(jì)。爸爸媽媽要扮演好自己的角色，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng)；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，該給的教訓(xùn)時(shí)候決不應(yīng)手軟，因?yàn)椤皼](méi)有懲罰的教育是不完整的教育”。3、家長(zhǎng)應(yīng)該多閱讀如何培養(yǎng)孩子方面的書(shū)籍，從別人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分。4、搞好親子關(guān)系。在居家隔離的日子里，父母的陪伴和教育顯得非常重要，為了拉近彼此之間的距離，家長(zhǎng)最好不要每天都把學(xué)習(xí)掛在嘴邊，在家里可以搞一些親子活動(dòng)，做到學(xué)玩相結(jié)合。相信家長(zhǎng)通過(guò)自己的努力，孩子會(huì)一步步變得優(yōu)秀，這正是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 當(dāng)然教育不是單方面的事，只有做到家校共育，孩子才能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，孩子們一定能夠“百尺竿頭，更近一步”。
?
