在九月份終于等到了侯爸的《正面管教課程》。非常開心的來跟著侯爸一起來學習正面管教。因為自己無論是在工作中，還是生活中，遇到的孩子很多，但沒有更好的方式、方法去和他們溝通交流，或者當他們犯錯了，如何正確的去讓他們改正。通過侯爸第一節(jié)課的開場，讓我們更多的了解到，孩子在平時的生活中、或學習上遇到的一些問題，與家長息息相關，我們更多的情況下應該思考去自己。

一、新知

1.無論什么時候父母是原件，孩子是復印件，都是有道理的。當發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的一些問題時，我們首先要從自己身上找原因，去發(fā)現(xiàn)問題根本的存在。

2.想讓孩子改掉一些壞習慣時，我們可以用其他的事情來轉移注意力，并不是一味的說孩子不讓做什么什么。

3.在和善與堅定的情況下建立規(guī)則。和孩子一起去完成一些要求。做事情讓孩子自己參與進來，把主動權交給孩子。

4.我們要學會傾聽對方的心聲，學會換位思考，感受對方的感受。

二、改變舊知

1.以往，每當我們面對犯錯的孩子，都會一上來就批評，從來不問孩子的想法，對孩子大聲吼喊，來發(fā)泄自己的情緒。

2.面對孩子的一些行為，我們先是說，你不要怎么做，例如：當孩子在吃飯的時候，你會說，慢點吃，不要把碗弄倒。剛說完就會發(fā)生這種事情。其實這是一種暗示，你在提醒孩子，你去做什么，然而那個“不”字，會自動被孩子屏蔽，他就會照做。

3.我們往往讓孩子去完成一件事情的時候，只注重他完成沒有， 并沒有去關心孩子在這件事情的過程中是否付出了努力。

實踐：學完這一節(jié)課，讓我明白了，我們在和孩子共同相處的情況下，我們的態(tài)度要是堅定與和善的，在這個過程中我們要尊重孩子的意見和想法，把主動權交給孩子。對于我們班上愛挑食的小朋友，我會對他說，老師知道你不喜歡吃這個菜，但是我們可以少吃一點先來嘗一嘗它的味道，如果你喜歡吃，我們就來盛，假如還是不喜歡，那我們就可以選擇先喝點湯，孩子就會同意，然后他會選擇吃菜。方法都是我們自己一步一步去實踐，在實踐中得到改善，最終去完善這些處理方法，得到成效。