好媽媽學習成長團第二期第30天分享

故事:

有兩個獵人一起上山打獵，他們倆同樣打到一只兔子。
獵人甲回家后，他的妻子看到他打了一只兔子回來，就冷冷的說：“怎么只打到一只兔子??？”獵人甲很不高興地回答：“你自己去打打看?！?br>獵人乙一回到家，他的妻子一看到他打了一只兔子回家，就興高采烈的說：“哇，你怎么打到這只兔子的？”獵人乙很高興的說：“一只算什么，下次我打兩只回來！”

相同的行為，不同的說法，給人的感受完全不同。類似的場景，是不是很熟悉？

孩子語文考了85分回到家。

——“你怎么考了85分？那15分錯在什么地方？”
——“你怎么考的85分？都是那些題做對了？”

老公晚上加班十點鐘回到家。

——“這么晚才回來？以后這么晚就別回來了！”
——“這么晚才回來！是不是有什么事讓你走不開？”

從故事到現實生活，我們體會下有什么不同的感受呢？當我們用正向的，肯定的眼光去關注發(fā)生的事情時，有沒有如沐春風的感覺？或入“芝蘭之室”，馨香撲鼻！

我想到母親節(jié)那天跟父母相處的一幕。

母親七十多歲，有腿疼腰疼的毛病，相比較80多歲行動不便的父親，母親依然堅持照顧父親的多些。那天回家，老爸悠哉悠哉地泡腳，母親在佛堂誦經。我沒有打擾母親，陪泡腳的父親聊天:“上周你說這個泡腳盆的開關有問題，怎么修好了？”老爸說是母親給捯飭好的。

我大聲對父親說:“你服不服氣，老媽現在可厲害了，手機比你玩得好，電器比你玩得轉！”我說完偷偷瞟了一眼誦經的母親，遠遠看見母親正笑瞇瞇地偷著樂呢。

我看到母親做到的難得之處，沒有直接贊美母親，而且通過跟父親的對話，間接贊美了母親。母親收到的贊美來自三個人——父親的肯定，女兒的看見，母親自己的感受。那天母親特別高興。

所以，贊美是送給親人最珍貴的禮物，是關系親密的潤滑劑，也是增加能量的加油站。

生活中都知道贊美很重要，但就是無法贊美他人，這是為什么呢？

我們無法贊美別人，主要是因為我們會用自己的標準和眼光來要求他人。

書中的例子在生活中也有類似情況，因為爸爸從小就跟優(yōu)秀，很能干。很小就能幫助全家人做早餐，考試總是第一名，做事很利索。所以，他的兒子在他的眼里卻一無是處，覺得兒子什么都干不好，成績也不好，做家務也不好。因此親子關系十分糟糕，兒子總是覺得爸爸在挑剔自己。覺得爸爸不愛他。經過咨詢之后，這位爸爸才發(fā)現他判定兒子的標準，是根據自己小時候的經驗而來的。是在修改了評判孩子的標準之后，他就更容易看見孩子的小進步和小的改變了。

找到他人值得贊美之處的第二點，停止做錯，也是值得贊美之處。

對孩子來說，停止做錯其實就是一種小的進步。比如孩子磨蹭，以前吃飯寫作業(yè)需要的時間縮短，減少了父母催促的次數等，都是孩子的小進步和正向之處。老公想戒煙，有這個想法就值得跟老公探討，是什么讓他想要戒煙，討論動力，能促使老公更深層看到自己的發(fā)心。然后，看到每天減少了抽煙次數，也是值得大大贊美之處。讓老公感受到他的行為的正向影響，更容易讓老公有能動力堅持下去。

第三點:贊美不帶期待和目的。

許多人都誤以為贊美要帶有某種目的或者期待，才能幫助孩子（他人）進步，豈不知有目的或者期待的贊美。會讓孩子誤解你的美意，以為你對他的贊美是別有用心。比如我們做家長的看到孩子成績很好，會對孩子說:“大寶，這一次考試進步了10名。下次你要進步15名??！”這種有期待的贊美會給孩子造成壓力。孩子哪有心思感受美好，可能就擔心下次退步了怎么辦。

心理學家威廉詹姆斯說，人類性情中最強烈的是渴望被人認同。每個人天生都渴望得到他人的贊美，同樣的也都懼怕被責難。許多心理學家都以小動物做過訓練實驗來比較鼓勵和懲罰對小動物的影響。實驗結果一再顯示，經常受到鼓勵肯定。別經常受到懲罰的小動物學習效果更好，所以，贊美運用在親子關系中，恰當的贊美不但可以幫助孩子重拾自我價值感。提高自信心，更可以幫助父母與孩子之間建立良好的關系，有了良好的親子關系，父母對孩子的教導才會更有效。