s雙減政策的落地，是一項大的改革，尤其是孩子正處于中小學(xué)時期的家長們，感觸尤為深切，很有幸能負責這次調(diào)研，對于“雙減”有更深的了解，從學(xué)校的角度來了解老師，了解學(xué)校對雙減得落實，孩子們在學(xué)校是什么樣的。

每一項改革，國家政策的落實，總會打破人們習(xí)慣的方式，但也會有很多的利弊，也許我們并不能在短期內(nèi)看到它的效果，它就如一個大車輪，來不及說等一等，就氣勢宏博的往前推著走了。作為家長，我們必須學(xué)會盡快調(diào)整孩子的教育方法，適應(yīng)孩子在這個社會中生存，在這個改變普通家庭命運最直接或是唯一的路上，我們需要不斷的調(diào)整、適應(yīng)、找到最優(yōu)最合適的方法，把孩子送到一個好的平臺，這是我們的責任，我們不能選擇，我們也不能妥協(xié)，唯有頑強的生存下來，應(yīng)對社會的優(yōu)勝略汰。

我想說，不要做糊涂的家長。一定要清醒，學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，好習(xí)慣的培養(yǎng)，時間的有效利用。我的孩子很優(yōu)秀，不要讓別人看不起，他聰明可愛，總有很多有趣的故事，他總能將手里的東西，不管是玩具也好，一個小鑷子也好，幾塊碎磁鐵也好，他總能設(shè)計各種各樣的玩具，玩的津津有味，他的腦子里總有故事，他畫畫時總會有各種各樣的配音，將那些畫面呈現(xiàn)在腦子里的故事中，他總能將各種小手工做出各種樣子，他可愛極了！

他喜歡讀書，他總會津津有味隨時誰地的讀起書來，趴在地上讀，上廁所讀書時一直不出來，直到腿麻腳麻才下來，他知道很多的小知識，有很多是我也不知道的；他聽故事也會入迷，每天守著故事一直聽下去；他有時候錄音會錄很久；他有時候會哈哈大笑，不管周圍有沒有人。

他也有一些缺點，有些缺點也讓我很鬧心。比如，完成作業(yè)總會讓人催，學(xué)習(xí)主動性差一些，字寫得不怎么樣，我也不愿一直跟著糾正，因為總會發(fā)生很多不愉快。生活習(xí)慣不是太好，襪子鞋子脫哪里扔在哪里，總是光著腳。對自己要求不高，沒有爭優(yōu)的意識。以前，總會發(fā)生很多不愉快，但我現(xiàn)在開始不說他了，因為我發(fā)現(xiàn)自己的方式只會讓矛盾升級，我想他會有一天變好的，他會記著自己的事情，雖然我現(xiàn)在仍沒有看到改變。

我需要做自己的事情，來轉(zhuǎn)移對孩子的關(guān)注，他只是我生活的一部分，我不能把他的生活當成我的全部，我要找到生活中的快樂，適當?shù)臅r候要放棄某種責任心，讓他為自己負責。

又說到了孩子。