孩子不記仇并不代表不記事。孩子的教育無小事！孩子的成長中無小事！
有一次，睡前。孩子很委屈地跟我說：媽媽都說我吃完飯可以玩一會兒手機(jī)游戲，可是你卻不給我玩。我聽了，就覺得很對不起孩子！同時，我壓根不記得這是什么時候的事情！
另一次，也是睡前，孩子跟我說，我真的很想要那個釣魚的玩具，可是你都不買給我。然后眼淚汪汪的樣子！我完全沒有想到她會這樣說，我想解釋下，可是越解釋她卻越委屈，最后哭了！我又感到很對不起孩子！
孩子說的手機(jī)游戲，是說幼兒的一些學(xué)習(xí)游戲，比如數(shù)學(xué)的、行為習(xí)慣的、有關(guān)知識的（牙醫(yī)、消防等）。但有時她玩的時間實(shí)在太長，我不讓玩。我們或者也會轉(zhuǎn)移孩子的注意力。以為過后孩子自然就忘記了。事后她一般也不會再提起。但是沒想到這些事情，孩子會記在心里。甚至記得好長時間，偶然的機(jī)會，她會提出來?？赡苣阕约憾纪浟耍呛⒆訁s還記得！
而釣魚玩具，是當(dāng)天傍晚出去散步后，她在攤子上看見的。她蹲在那里看了很久，顯然很喜歡。而我認(rèn)為又貴、又小，質(zhì)量也不怎么樣，肯定不好玩，孩子肯定一拿回去就不玩了——我完全沒有從孩子的角度想，她是多么地喜歡和想要這個玩具！可不給買，她不走！我只好選了一個我自認(rèn)為好玩的玩具——類似竹蜻蜓這樣的玩具，但不是竹蜻蜓。我玩了幾次給她看，她也勉強(qiáng)答應(yīng)買這個。
但事實(shí)證明，只是我覺得好玩或者說買的時候多少是源于我自己想玩。而孩子根本玩不來！而且后來，雖然我們還是把孩子哄離開了，但是我們?nèi)コ械囊宦飞?，孩子都沒有忘記那個釣魚玩具，念念不忘，說要買。只要我們說不好玩，不買了，或者說以后再買吧，孩子就難過地哭！我們以為這也就是平時的樣子，沒太在意她的感受！
后來因?yàn)橘徫锏绕渌囊恍┦虑?，孩子似乎也忘記了，回家的時候沒有再提起來！但沒想象到臨睡前她委屈地跟我說了這件事情。我解釋說：不是爸爸不給你買，而是那個玩具真是太?。U小、魚小、線細(xì)），爸爸覺得不好玩。如果你真的很喜歡，爸爸明天給你買吧。我說著，孩子委屈的眼淚已經(jīng)決堤而出了！我緊抱孩子，安慰她，覺得非常內(nèi)疚！
是啊，孩子就是喜歡而已，為什么我們大人就不能感受到這么基本的情感呢？是被太多的理性給蒙蔽了嗎？再想想，我的理由都是站在我自己的角度來想的。我研究孩子，自認(rèn)為是比較了解孩子的，但是也常犯這樣愚蠢的錯誤！
我不知道這兩件小事對孩子帶來了怎樣的影響。也許不會有什么大影響！但我知道有些影響是無法彌補(bǔ)了。我不能通過再給她玩一次游戲，第二天就去把釣魚的玩具買給她來彌補(bǔ)已經(jīng)造成的影響。我所幸的是，孩子跟我說了這些事，讓我得以在心理上多少給她些安慰！
這兩件事引發(fā)我的思考卻不僅僅是這些。更引發(fā)我對于這樣的常被成人忽視的“小事件”或“微事件”可能帶來的影響的深層次思考！
我們成人一直都認(rèn)為這么小的孩子幾乎是不記事，從來不記仇的。很多大人說的：孩子哭就讓她哭吧，又不會哭壞！孩子心里不痛快，要鬧，就讓他自己鬧去吧，不理她，又不會怎么樣，過后就沒事了呀……是啊，似乎的確不會怎么樣，又沒有掉肉、病了或怎么的！但在我看來，這是大人的誤解！至少不記仇（孩子當(dāng)然不會記仇）不等于不記事！不等于孩子所經(jīng)歷不會留下任何影響！這就告訴我們，和孩子交流，解決孩子的問題，絕對不能用“小孩子懂什么”、“過后就忘了”這樣的簡單，甚至有點(diǎn)粗糙的方式！對待孩子應(yīng)該耐心細(xì)致、小心謹(jǐn)慎！對待孩子的問題，也不能僅僅用“小孩子的問題算什么問題”、“小屁孩兒懂什么”這樣的敷衍態(tài)度！對待孩子態(tài)度要認(rèn)真，要“一本正經(jīng)”才行！游戲都要一本正經(jīng)，何況是具體的事情呢！
孩子不說，并不代表忘記了！很多時候是藏在心里了——不要說孩子的心哪能藏事情，你有多了解孩子呢？我們這么想的時候，也許是真的太自以為是了！孩子不說，或者因?yàn)椴桓艺f，或者為了在大人眼里“乖”，或者是無助（說了也沒用），或者是因?yàn)椴粫磉_(dá)……總之，不管怎樣，你對孩子說過的話，做過的事，一定都會在孩子心里留下痕跡，就像雁過留聲，人過留痕那樣。也許不可捉摸，也許很輕微，也許說不清楚，但的確是有過的！
孩子的成長就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響的積累。這些點(diǎn)滴也許不像一些大事件，所謂“關(guān)鍵事件”那樣，影響深刻，但也是不能小視。正所謂千里之堤，潰于蟻穴。你不能籠統(tǒng)地說，孩子的人生軌跡是由這些大事件決定的。事實(shí)上，孩子的人生軌跡是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事件組成的！大事件只是這個軌跡中的活躍點(diǎn)或者轉(zhuǎn)折點(diǎn)！真正組成或者影響孩子人生軌跡的是這些點(diǎn)滴事件——我把它稱之為小事件或者微事件！小事件或者微事件不斷積累也可能轉(zhuǎn)化為大事件。這就是量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的道理！而人與人之間的差別也常常在細(xì)微之處！
孩子的教育不能忽視任何一個微事件！
請重視孩子成長中的微事件！
