所聽：

讀一本書，想觀點(diǎn)很好，可以幫助誰（帶著無數(shù)人的問題去讀書，為他讀書，收獲更多）

關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)：調(diào)整流程和順序，調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，十倍速增長

升華成方法論：從自己最好的經(jīng)歷去學(xué)習(xí)

我要一周后給大家去分享，先把輸出時(shí)間確定，需要分享40分鐘，再讀書的時(shí)候收獲更多，還能給別人分享的很精彩

成長快的人，關(guān)鍵性模式指導(dǎo)生活，應(yīng)用在生活中才能高效

多元思維——思維模型：

混沌學(xué)院：48個(gè)思維模型，能用在生活中嗎

得道：行業(yè)適用，無法交流

變現(xiàn)學(xué)院十大思維模型：用在生活和工作的方方面面

大道至簡：讓老人孩子都能聽懂的理論才有用，才能落地。

群主思維模型：

加群，加好友發(fā)廣告，被踢，找群主理論，爭取從新進(jìn)群，給群主發(fā)信，幫忙運(yùn)營——

加群后，我如果是群主的話會(huì)做什么，群主一發(fā)信息就回應(yīng)，發(fā)紅包，幫接龍，過生日

幫忙分享，開會(huì)時(shí)組織

群主沒時(shí)間經(jīng)營，主動(dòng)申請群管理員，幫忙打理群

一伙人思維，給自己定位，定位在哪里，地位就在哪里

極致利他思維：真心為她著想，為她考慮

差異化思維：一句話一件事讓別人注意到你，認(rèn)識(shí)你，對你另眼相看——找到對方的痛點(diǎn)需求

答疑：

怎么樣找到痛點(diǎn)：

去問去聊，什么樣的問題是關(guān)鍵

做社群的困惑，怎么找到愿意為自己服務(wù)社群的核心人群，怎么達(dá)到裂變的可能

找人：觀察，找人之前要告訴別人你要做什么，他為你服務(wù)你會(huì)給他什么優(yōu)惠

變現(xiàn)：你要給他提供什么服務(wù)

所想：

變現(xiàn)學(xué)院的十大思維模型，我看著就象看天書，一個(gè)也不懂，那是我沒有結(jié)合到用的范疇，如果我?guī)е鴨栴}去看，就會(huì)思考這個(gè)模型可以解決我或者別人的哪些問題，如何用。

差異化思維就是我要做什么才會(huì)脫穎而出，讓別人看到我，只有別人關(guān)注到我，我才能把我的價(jià)值觀遞給別人。

群主思維：投入到一個(gè)群體中我要給自己一個(gè)定位，我要做一個(gè)觀眾，還是要做一個(gè)演員，或者要做一個(gè)導(dǎo)演，不是別人讓你做什么角色，而是自己要做什么角色。當(dāng)你用一個(gè)群主的角度去參與這個(gè)社群的運(yùn)營時(shí)，群主自然會(huì)感受到被肯定，被幫助，他也會(huì)愿意幫助你。我想這就是阿紫師傅讓我做好氛圍組的組長的意義。

利他思維：在任何情況下想自己能給別人創(chuàng)造什么價(jià)值，解決什么問題，前題是要弄清楚他的痛點(diǎn)和需求，他目前要做什么事，做到了什么程度，想做成什么樣子，達(dá)到什么效果?他需要得到哪些幫助，我可以怎樣幫助他?幫助別人就是幫助自己。

我能改進(jìn)的部分：

在社群中用群主思維幫助他人運(yùn)營社群。

極致利他，找到我的朋友圈大家的需求，幫助他們解決問題。

我的下一步：

幫助李叢老師視頻號關(guān)注，點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)

聯(lián)系目前群里成員，了解他們的需求點(diǎn)，確定下一次分享課的時(shí)間。