閱讀
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小說、散文閱讀
- 小說情節(jié)四部分
開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 - 小說三要素
人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 - 分析人物形象（從多個角度分析）
Q：指出（說出）人物性格
A：……是一個工作負責，有同情心的人
Q：簡要（結(jié)合文章內(nèi)容）分析人物性格
A：①……工作負責：從……可以看出；②……有同情心：從……可以看出； - 自然環(huán)境（景物）描寫的作用
①交代人物活動或事情發(fā)生的背景（點明景物……的特點）
②渲染……的氣氛，烘托人物……的心情
③為下文……做鋪墊
④表現(xiàn)人物……的性格（品質(zhì)） - 標題的含義或?qū)祟}的理解（從內(nèi)容和中心方面）
①交代了文章的主要內(nèi)容
②揭示了文章主旨（比喻，象征） - 人物描寫（加點詞）的分析（外貌，語言，動作，心理，神態(tài)）
……描寫，“……”等詞生動地寫出了……（表達了……） - 插敘的作用
①補充交代……
②為下文……做鋪墊
③表現(xiàn)人物……的性格品質(zhì) - 對動物的描寫
突出人與自然和諧相處 - 從語言表達和寫作技巧等方面任選一點簡要分析
先指出特點，再舉例分析
語言表達：語言上比如精煉、含蓄，修辭句式方面比如生動形象、富有表現(xiàn)力
寫作技巧：詳略得當，首尾呼應，設置懸念，以小見大，對比襯托，以動襯靜，借景抒情，欲揚先抑等
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議論文閱讀
- 議論文三要素
論點、論據(jù)、論證 - 論點
論點是作者在文中所持的觀點、看法的句子，一般是個簡單的單句
找論點，看標題（論題是有待議論的問題，論點是作者的觀點）
①論題型（如:小議誠信）
②論點型（如:小誠信鑄就大事業(yè)） - 論據(jù)
①事實論據(jù)（具體的人物事例）
②道理論據(jù)（名人名言、公式定理等） - 論證方法
舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證
論證的作用分析 ：……論證，用……（論據(jù)）充分或有力地論述……（觀點），使論證更令人信服
（或更有說服力，或更生動形象，通俗易懂，或觀點更鮮明） - 議論文開頭段（事例）的作用
①提出中心論點……（或引出……論題）
②增添文章的生動性，吸引讀者的閱讀興趣
③名人事例，作為文章的事實論據(jù)。 - 議論文結(jié)尾的作用
①闡述……的內(nèi)涵，深化……的中心論點，提出……的結(jié)論
②發(fā)出……的號召或勸勉人們…… - 論述過程
Q：文章如何提出觀點，如何論證，怎樣總結(jié)
A：先……，再……，最后…… - 概括段意：
回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣
格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點
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說明文閱讀
- 說明文順序
時間順序、空間順序、邏輯順序 - 說明文的段落結(jié)構(gòu)
總分、因果、并列 - 說明方法的作用
格式：……的說明方法，用……準確具體（生動形象、突出強調(diào)、條理清晰）地說明了……（事物的特征）
示例：列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)字準確具體地說明了世紀大橋的長度
①列數(shù)字、舉例子：準確具體 ②打比方：生動形象 ③作比較：突出強調(diào) ④分類別：條理清晰 - 說明文的語言特點
- 準確性：
（例：“黑匣子”這名稱，大多數(shù)專業(yè)人士不這么叫）
Q：分析詞語的表達作用
A：“大多數(shù)”是指大部分，說明大部分專業(yè)人士都不這么叫，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性
Q：加點詞語能否去掉，為什么
A：不能去掉，“大多數(shù)”是指大部分人，如果去掉就代表所有專業(yè)人都不這么叫，這與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 - 生動性
①運用修辭手法（比喻、擬人、排比）
②多用熟語，詩詞或引用故事傳說;
③多用短句，句式整齊
④多用富有表現(xiàn)力的動詞或形容詞
- 說明文開頭講故事
①引出下文對……的說明
②增添文章的生動性、可讀性 - 說明文插入傳說，古詩詞
①增添文章的神秘色彩（傳說）或文學色彩（古詩詞），增強文章生動性、可讀性
②說明了…… - 說明文標題的好處
①直接明了地交代了說明的對象或內(nèi)容
②新穎別致，運用修辭，形象生動，吸引了讀者的閱讀興趣 - 概括段意
回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）
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記敘文閱讀
- 概括情節(jié)
什么時候，什么地點，什么人，做了什么，結(jié)果怎樣 - 分析加點詞
①“……”用了……的修辭或描寫方法，寫出了……（表達了……）
②“……”是……（含義），這里寫出了……（表現(xiàn)了……） - 品析句子
①用了……的修辭，生動地寫出了……（表達了……）
②人物……描寫，“……”等詞生動地寫出了……（表達了……） - 句子的做用：
- 在結(jié)構(gòu)上
①在開頭：開篇點題、總領(lǐng)全文，如果開頭是抒情句，那么還有奠定感情基調(diào)的作用
②在中間：承上啟下，引出下文，承接上文對……的描寫，引出下文對……的敘述
③在前半部分：基本是有埋下伏筆，為下文故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊
④在后半部分：照應前文，前后呼應
⑤在結(jié)尾：總結(jié)全文，點明主旨，升華主題 - 在內(nèi)容上
①寫景句：渲染氣氛、烘托文章的人物形象、突出人物情感
②抒情句：點明文章中心，揭示文章主旨
③議論句：突出主題，深化中心
注：句子在文章結(jié)尾一般先分析結(jié)構(gòu)，再分析內(nèi)容
- 概括文章的主旨
通過……的故事，歌頌（贊美）了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理（有啟示性，有教育意義） - 用另一篇文章與此文做比較（兩文比較相似）
可以從內(nèi)容，寫作特色，感情基調(diào)等方面進行比較 - 一句話的某兩三個詞能否調(diào)換順序
不能，因為：
①與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致
②該詞與上文是一一對應的關(guān)系
③這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換
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其它
- 說明
中考閱讀的各類文體實際上在許多問題上的答題格式是相同的，要靈活運用 - 閱讀題答題常識
- 修辭手法
比喻、擬人、倒裝、反問、排比、對偶、借代、設問、夸張、雙關(guān)、重疊、引用、對比、象征等
①比喻、擬人：生動形象
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性
②排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成
答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性
③設問：引起讀者注意和思考
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
④反問：強調(diào)，加強語氣
⑤對比：強調(diào)了……，突出了……
⑥反復：強調(diào)了……，加強語氣
⑦夸張：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象
⑧象征：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力 - 描寫方法
①描寫角度：正（直接）、側(cè)面（間接）描寫
②人物描寫：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
③景物描寫：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺
④景物描寫：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）
以動襯靜是突出靜，而動靜結(jié)合是突出動與靜共同產(chǎn)生的效果 - 思想感情
憂國憂民、建功報國、思鄉(xiāng)懷人、羈旅愁思（思親念友、邊關(guān)思鄉(xiāng)、閨中懷人）、寄情山水、長亭送別、懷古傷今、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇 - 表達方式
記敘、描寫、抒情、說明、議論 - 表現(xiàn)手法
象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托，諷刺
①對比：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題
答題格式：……和……對比，寫出了……
②襯托：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等
③諷刺：運用比喻、夸張等方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默
④欲揚先抑：先抑再揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果
答題格式：先寫……抑，后寫……揚，前后對比，很好得表現(xiàn)了……
⑤以小見大：通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體
答題格式：文章寫了生活中……的小事，以小見大，能引起讀者的共鳴，從而更好得表現(xiàn)了……的中心 - 引號的作用
引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語 - 破折號的作用
提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說 - 前后照應的作用
使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出
作文
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議論文寫作
- 并列論證式
①引出材料或運用排比，提出中心論點
②簡要闡述論點的意義（4-5行）
③事例1：分析+總結(jié)（因果：因此，……）
④事例2：分析+總結(jié)（假設：如果不是……，怎會……）
⑤道理論證（分析當下，結(jié)合自身）
⑥總結(jié)（強化論點，提出號召） - 有古至今遞進式
①開頭引述材料，提出論點
②舉古例（多個典例）
③分析總結(jié)古例（單獨一段）
④轉(zhuǎn)折分析并引入當今形式，意義
⑤當今事例+總結(jié)分析（詳例）
⑥總結(jié)議論，關(guān)聯(lián)自身
⑦結(jié)尾照應，總結(jié) - 正反對比論證
①開頭引述材料，提出論點
②舉正例（分析+總結(jié)，有多個典例就不用詳例）
③過渡（總結(jié)正例+引出反例）
④舉反例（分析+總結(jié)，詳例，因為不好找多個典例）
⑤總結(jié)（分析當下，結(jié)合自身）
⑥結(jié)尾照應，點題 - 兩個分論點式
①引出材料或運用排比，提出中心論點
②簡要闡述論點的意義（4-5行）
③分論點1+事例分析（因果：因此，……）
④分論點2+事例分析（假設：如果不是……，怎會……）
⑤道理論證（分析當下，結(jié)合自身）
⑥總結(jié)（強化論點，提出號召）
注：分論點可以從是什么，為什么，怎么做三個角度提出
例子：
①是什么：
要寫一篇以“坦然,才是美的真諦”為中心論點的議論文
可以從是什么角度闡述“坦然”的內(nèi)涵
分論點1：坦然是快樂和美麗的源頭活水
分論點2：坦然是物我兩忘后的一-種超脫
分論點3：坦然是爾虞我詐外的一份閑適
②為什么：
以”不要輕易說不“為題寫一篇文章
可以把中心論點作為原因，去揭示該原因產(chǎn)生的結(jié)果或作用、價值、地位等
分論點1：不要輕易說”不“，可以使我們遭遇挫折時，更加理智更加堅韌
分論點2：不要輕易說“不”，可以使我們面對苦難時，更加沉著更加勇敢
分論點3：不要輕易說“不”，可以使我們更有信心，更有力量
③怎么做：
以“人應當詩意地生活”為中心論點，寫一篇文章
可以從怎么辦角度擬寫三個分論點
分論點1：詩意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧
分論點2：詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料
分論點3：詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈 - 把握三度寫好議論文
①擺事實講道理要聯(lián)系熱點--深度
②論述要聯(lián)系現(xiàn)實--高度
③行文要緊扣觀點（核心詞）--清晰度
對作文材料只能引用不能擴充
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記敘文寫作
- 感悟類作文的情景交融結(jié)構(gòu)
因為……（事），看到……（物），悟出……（理） ,變得……
事例不能太陳舊（回避學?；蚩荚嚕形蛭镆路f，盡量植物，分析感悟要合理安排詳略
①開頭
②敘事（簡潔，新穎）
③描寫感悟物（生動，有感染力）
④第一次引導（感悟其精神）
⑤第二次引導（受到鼓舞）
⑥結(jié)尾 - 感悟類作文的由物及人結(jié)構(gòu)
因為……（事），看到……（物），悟出……（理） ,變得……
事例不能太陳舊（回避學?；蚩荚嚕形蛭镆路f，盡量植物，分析感悟要合理安排詳略
重在敘事描寫，簡略分析感悟
①開頭：提出感悟物，奠定感情基調(diào)
②敘事（簡介生動，緊扣感悟物）
③引出感悟物，并生動描寫，扣住核心精神
④分析并感悟（只針對感悟物，要求生動深刻）
⑤由物及人，需照應上文事例
⑥結(jié)尾 - 敘議結(jié)合結(jié)構(gòu)
①開頭
②敘自己一件事（設置波折，穿插心里活動）
遇到困難，得到別人的幫助或開導，自己的心理感悟，重樹信心，取得成功
③感悟段，議論或抒情（100字左右）
④結(jié)尾 - 記敘性散文
①如何擬小標題：
小標題應句式整齊，語言生動
選取有意義的一個特定時間地點的小鏡頭
用人物語言、動作、神態(tài)、心理等描寫來展開情節(jié)
每個部分先細致生動敘事，后總結(jié)抒前，200字左右
②擬小標題的例子：
地點變換：師生情--操場.鼓勵，宿舍.信任，教室.提醒
時間串聯(lián)：為他點贊--晨練.拼搏，午睡.奉獻，晚休.擔責
事例串聯(lián)：這才是青春--敢挑戰(zhàn)，勒鉆研，不失信
人物串聯(lián)：幸福在其中--友.一張字條，師.一塊面包，母.一碗稀飯
情感串聯(lián)：我在初一--喜.溫馨大家庭，怒.自私小算盤，樂.合作拿第一
名句串聯(lián)：這才是青春--有志者事竟成，長風破浪會有時，吹盡黃沙始得金
③擬首段總起句：
收獲啟示，比喻主旨式，空間（時間）變換
④三條線索寫親情：
時間線：從小寫到大
物線：親情的寄托物
感情線：親情
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擴寫
- 形式
①自由擴寫型：題目中并不規(guī)定需擴寫的地方，由答題者自己選定
②指定擴寫型：在題目中已劃好了需擴寫的范圍和要求 - 方法
①要仔細閱讀句子，確定中心，圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次，重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結(jié)構(gòu)合理的印象
②擴寫時補充的內(nèi)容要與原文內(nèi)容一致，銜接要自然、流暢
③想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環(huán)境，創(chuàng)造新形象
④要保留句子實質(zhì)，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思 - 注意事項
①擴寫是有中心的擴展，這個中心就是所給材料的主要意思，需要圍繞這個中心思想去添枝加葉，使原文更加具體、完整
②一般來說，擴寫的原材料往往只有一個簡單的梗概和情節(jié)，擴寫就要發(fā)揮自己的想象力，對原文中不明確、不具體的地方，多問幾個“怎么樣”、"是什么" 、“為什么" ，針對這些問題展開合理而又豐富的想象。想象出更細致的故事情節(jié)，想象出更生動的人物形象，交代出必要的時間、地點、環(huán)境，把原文沒有寫出來的東西補充完整，把原文沒有突出的中心意思更好的表現(xiàn)出來，使文章更加充實、豐滿
③擴寫結(jié)束的時候，一定不能游離材料之外，不管中間你是怎樣發(fā)揮想象力去補充情節(jié)的，到收尾的時候，一定要回歸主題， 這一點尤其重要，很多人擴寫上癮，到最后直接改變了所給材料的結(jié)局，這是大忌，有可能會把前面你所給出的精彩擴寫完全抹殺掉
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中考寫作要點
- 一般800字以上才可能成為一類文
- 材料作文暗合題意，寫成記敘文的正常給分（但須點題明顯）
- 議論文扣題，有事實論據(jù)，議論性文字較少的文章不扣分，有文采的給45分以上
- 材料作文寫成擴寫，不及格
- 議論文難高分，記敘文風險大
