著名投資專家約翰·坦普爾頓通過大量的觀察得出了一條很重要的原理：“多一盎司定律”。他指出，取得突出成就的人與取得中等成就的人幾乎做了同樣多的工作，他們所做出的努力差別很小-——只是“多一盎司”。但其結(jié)果，所取得的成就及成就的實(shí)質(zhì)內(nèi)容方面，卻經(jīng)常有天壤之別。

“多一盎司定律”就是在自己的職責(zé)之內(nèi)，永遠(yuǎn)要多做，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，是一種追求上的永無止境，沒有最好，只有更好，成功只是你比別人多做了一點(diǎn)點(diǎn)。“多加一盎司”，在所有的工作中都會(huì)產(chǎn)生好的效果。它可以運(yùn)用到許多領(lǐng)域，實(shí)際上，它也是任何人成功的普遍規(guī)律。

教育行業(yè)，作為一名老師，要想自己的課生動(dòng)有趣，被學(xué)生喜歡，那么課下就要下足功夫?qū)W習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，雖然你可能說我已經(jīng)做到了99%，但是請(qǐng)運(yùn)用“多一盎司定律”，不單單只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課，更要學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科，做到知識(shí)的融匯貫通，做到專業(yè)知識(shí)精專，邊緣知識(shí)廣博，這樣，講起課來，才能夠旁征博引，生動(dòng)活潑。

作為一名學(xué)生，要想自己的成績(jī)優(yōu)異，除了上課認(rèn)真聽課時(shí)間，也要把課下零星的時(shí)間運(yùn)用起來，現(xiàn)在學(xué)生面對(duì)的世界多姿多彩，誘惑力很大，很多，不知不覺，時(shí)間就溜走了，而功課沒有做多少。有這樣一個(gè)學(xué)生A突然給我打電話，說自己期末沒有考好，很多問題不會(huì)，恐怕要不及格，當(dāng)時(shí)我還沒有看到試卷，于是電話里安慰哭泣的她，不要影響情緒，趕緊準(zhǔn)備下一科的考試。后來，我與班委溝通了解后才知道實(shí)際情況，考試之前，她根本就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，大家都在集中全力復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，而她，卻在刷劇，最讓我不能容忍的是，班長(zhǎng)提醒她，她都不在意，那么電話里跟我說不會(huì)，這不是明擺著敷衍自己的人生、為不及格找借口嗎，最后的考試結(jié)果可想而知。考試可以有借口，但是，姑娘，人生的路上是沒有借口的，借口是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的踐踏，是對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是對(duì)他人信任的欺騙。

在商業(yè)界，西貝餐飲的創(chuàng)始人賈國(guó)龍，在給員工定工資時(shí)，基層員工市場(chǎng)價(jià)月薪5K，賈國(guó)龍偏要給你6K，他認(rèn)為，給員工高于市場(chǎng)價(jià)的工資，員工肯定高興，然后再給他賦能，讓他干出7K的活來，套用“多一盎司定律”，給員工多出來的這一點(diǎn)點(diǎn)工資，會(huì)大大增加員工的幸福感，歸屬感與信任感，從而更大的激發(fā)員工的積極性和熱情，給公司創(chuàng)造出更多的價(jià)值，這是一種良性循環(huán)，反之，如果一門心思只想著給員工降點(diǎn)工資，斤斤計(jì)較，精打細(xì)算，那么勢(shì)必傷了員工的積極性，造成消極怠工，給公司帶來的后果將是不可估量的，而這也會(huì)形成惡性循環(huán)，最終受害的是公司，所以賈國(guó)龍很會(huì)算這筆賬。

“多一盎司定律”就是要求我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中多一點(diǎn)點(diǎn)努力，多一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任，多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，多一點(diǎn)點(diǎn)決心，多一點(diǎn)點(diǎn)敬業(yè)的態(tài)度和自律自動(dòng)自發(fā)的精神而已。所以每天要學(xué)會(huì)問自己：我做完了，我做好了沒有？我竭盡全力了嗎？