你要忍，忍到春暖花開；你要走，走到燈火通明；你要看過世界遼闊，再評(píng)判是好是壞；你要卯足勁變好，再旗鼓相當(dāng)站在不敢想象的人身邊；你要變成想象中的樣子，這件事，一步都不能讓。? ? ? ? ? ?
——盧思浩
社會(huì)學(xué)把由于經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等多種原因而形成的，在社會(huì)的層次結(jié)構(gòu)中處于不同地位的社會(huì)群體稱為社會(huì)階層。各階層之間流動(dòng)受阻的情況就稱為階層固化。
其實(shí)拿生活中的事件舉例，道理還是很淺顯的，而且隨處可見。
時(shí)常聽見很多父母抱怨自己的孩子不上進(jìn)，學(xué)習(xí)不努力，辛辛苦苦攢的錢都用來了給孩子補(bǔ)課，只希望孩子成績有所提高。不說多高的成績，普普通通的二本三本，哪怕只是有個(gè)大學(xué)上都感到幸運(yùn)。
然而被動(dòng)的承受而無主觀進(jìn)取的意愿是堅(jiān)持不了太久的。
這種情況屢見不鮮，尤其在小縣城中更甚。資源越是貧乏，越是不懂學(xué)習(xí)。也會(huì)聽到很多中學(xué)老師抱怨現(xiàn)在的孩子一代不如一代。
之所以把它和“階級(jí)固化”扯到一起，因?yàn)樗自捳f“知識(shí)改變命運(yùn)”，命運(yùn)是什么，是圈子。
現(xiàn)代年輕人對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，除了本身懶惰之外，一方面，父母不希望孩子長大遠(yuǎn)離自己，把簡單平淡定義為孩子幸福的標(biāo)準(zhǔn)，這種態(tài)度在一定成分上造就了孩子不思進(jìn)取的心態(tài)，父母是孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，至少當(dāng)自己不具備任何能力的時(shí)候，房子，車子已經(jīng)不愁了。
其次，和你接觸的圈子有關(guān)系，我個(gè)人覺得，重點(diǎn)高校的學(xué)生必然是比普通高校的學(xué)生認(rèn)學(xué)的，明明已經(jīng)很優(yōu)秀了，為什么還這么刻苦??？因?yàn)槿ψ拥牟煌?/p>
每一個(gè)由社會(huì)關(guān)系圍成的一個(gè)大圈子中就會(huì)有階級(jí)的產(chǎn)生。所以比你優(yōu)秀的人才會(huì)比你努力。
我們那一代的孩子，一個(gè)班級(jí)中我總覺得鄉(xiāng)下的孩子是特別吃苦耐勞的，但我又覺得，在我的后輩之中，越來越感覺不到這樣的勁頭。
我本人就是一個(gè)不思進(jìn)取的人，因不思而辜負(fù)了太多歲月，現(xiàn)在就要靠加倍進(jìn)取去彌補(bǔ)，索性，還不晚。
說完中學(xué)，再談大學(xué)，曾經(jīng)能考上大學(xué)是多么光榮的一件事，現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是。
大學(xué)，是一個(gè)可以改變?nèi)松壽E的分水嶺，不管你讀的是重點(diǎn)還是普通學(xué)校，進(jìn)取的心是誰也阻擋不了的，俗話說“是金子總會(huì)發(fā)光”。
當(dāng)然普通大學(xué)有個(gè)弊端就是會(huì)促使人懶惰的滋生，一群不思進(jìn)取的人聚在一起，聊的也都是游戲八卦，你以為我們都一樣，平時(shí)不學(xué)，考前突擊，及格不難，期末若是有同學(xué)幫助，還能取得不錯(cuò)的成績，若是一不小心掛科了，大不了補(bǔ)考?？墒沁@并不是真正的優(yōu)秀啊。
時(shí)常迷茫，時(shí)常彷徨，尤其在身處普通學(xué)校的時(shí)候，身處在一個(gè)充滿懈怠的圈子里，整天縈繞在耳際，左耳進(jìn)右耳出的都是當(dāng)下最時(shí)髦話題的時(shí)候；睜眼閉眼看見的都是他人因享受當(dāng)下而快樂的面容的時(shí)候，我想知道他們是真的快樂嗎，是意識(shí)不到還是已經(jīng)認(rèn)命懶得折騰了？
反正，我是不快樂，因?yàn)閷?duì)環(huán)境不滿而沒能力去改變而不快樂。
有時(shí)會(huì)覺得自己像一個(gè)快要溺水的孩子，夢(mèng)想是一個(gè)虛無縹緲的東西，很怕在他人的干擾下變得煙消云散，不知不覺會(huì)被周圍的圈子同化成其中的一員，所以拼命抓住一顆浮游的稻草。
夢(mèng)想又是真實(shí)存在的，上帝不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力奔跑的孩子，記住一件事，就是努力奔跑，其它的交給時(shí)間，你要的，終將會(huì)得到。
迷茫的時(shí)候，不要多想，記住一件事，就是堅(jiān)持奔跑，做一匹孤狼，驍勇善戰(zhàn)，堅(jiān)持過后，終有收獲。
脫離大眾的人云亦云的生活，是一個(gè)勇敢的決定，會(huì)失去安全感，還會(huì)遭人誤解，但，那又能怎么樣呢？你又不是過給別人看的。
能夠收獲別人的冷嘲熱諷也是一件刺激的事。
有一種現(xiàn)象就是，普普通通的學(xué)生上著普普通通的大學(xué)，畢業(yè)后找個(gè)普普通通的工作，再普普通通的找個(gè)人結(jié)婚，生子，過著普普通通的生活，哪有什么真摯的愛情可言，還不是年齡到了。
為著買菜時(shí)的幾毛錢而爭辯著，為著柴米油鹽而憂慮，談?wù)摰囊捕际请u毛蒜皮的小事，卻從未被高檔次的東西所吸引。
遺憾的是我們來不及認(rèn)真的年輕過，卻要認(rèn)真的老去。
這讓我陷入了一種恐懼：難道階層與階層之間就真的有一條不可逾越的鴻溝嗎？憑什么認(rèn)為那些東西不會(huì)屬于你自己，別人都能得到，為什么不會(huì)是你，你不過只是想從一個(gè)圈子跳到另一個(gè)圈子，真有這么難？
努力并不是為了賺多少錢，只是希望以后不用為了買菜時(shí)的幾毛幾塊斤斤計(jì)較，不必因別人的眼光而低聲下氣，不會(huì)在買衣服的時(shí)候先看的是標(biāo)價(jià)，也不會(huì)因昂貴的價(jià)格而放棄自己喜歡的一件大衣，會(huì)有一次說走就走的旅行，使自己對(duì)于喜歡的東西有能力去買而不用貨比三家仔細(xì)斟酌。
前日里看到一篇文章，有一句話這樣寫到：你沒有什么特別的地方，你就是和周圍千萬個(gè)普通的人一樣。
于是有著無數(shù)幻想，無數(shù)憧憬的我們逐漸變成了千萬普通人之一。
優(yōu)秀的人經(jīng)歲月打磨，我們被歲月所壓迫。
打磨后的生活難能可貴，而壓迫后的生活力不從心。
雞蛋從外打破是毀滅，從內(nèi)打破是成長。
——李嘉誠
年輕的日子還很長，
可是今天又無所事事，
忽然有一天你發(fā)現(xiàn)十年過去了，
沒人告訴你該什么時(shí)候起跑，
噢，你錯(cuò)過了發(fā)令槍。
計(jì)劃最后總是要變成零，
或是變成那草草的半頁紙。
活在安靜的絕望中，
這是英國人的方式。
時(shí)光流逝了，歌也結(jié)束了，
但總覺得自己還有話要說。——弗洛伊德
見多了人們的接頭喊打，看慣了長輩日復(fù)一日的努力工作。鄉(xiāng)下的人們，寧可早起貪黑耕種一輩子，任憑歲月在手上爬滿了老繭，也沒想過改變，自己沒機(jī)會(huì)，便將“知識(shí)改變命運(yùn)”的重?fù)?dān)交給孩子，讓孩子成為自己生命的延續(xù)。我想，把耕作的時(shí)間哪怕是業(yè)余時(shí)間用來讀幾本書，把見解寫出來，躺著就能收獲稿費(fèi)的生活他們是想都不曾想過的。
可是有時(shí)，他們的孩子可能也是這么打算的。
大學(xué)收費(fèi)高、畢業(yè)工作難找，農(nóng)村家庭的子女通過教育實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)的成本越來越高，動(dòng)力越來越小，從而出現(xiàn)固化。
其次，在不算富裕卻又不愁溫飽這樣的家庭中， 孩子沒有體會(huì)到生活的艱辛，老一輩人生活苦，總想給孩子好的生活，這種骨子里的溺愛，很大程度上局限了孩子的眼光? 。
其實(shí)，只要活著，就沒有哪個(gè)人是容易的。
人的痛苦與焦慮來源于對(duì)生活的不滿而又無力去改變，既不能適應(yīng)又沒有能力遲早會(huì)把人逼瘋。
有位朋友說我過的比他好，起碼樂觀的心態(tài)以及幽默詼諧的情緒是他所不曾有的，又或是以前有過現(xiàn)在喪失了的。他奔三的年紀(jì)，仍無法養(yǎng)活自己，去大城市呆了一段時(shí)間，就感覺小地方配不上自己，還以他的資歷反過來教導(dǎo)我，快樂只因沒到他現(xiàn)在的年紀(jì)。
我想說，樂觀的態(tài)度并非是我的生活真的過得無憂無慮，開什么玩笑，沒有誰過的比誰好，有些戰(zhàn)爭，注定是單槍匹馬。
我們時(shí)常以微笑示人以苦笑對(duì)心，快樂不代表沒經(jīng)歷挫折，而是經(jīng)歷過后能夠選擇去熱愛生活。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于階層與階層之間的那條溝渠。
很多人沒有階級(jí)意識(shí)更沒有想跳出階級(jí)的欲望。
但既然意識(shí)到了就要努力去改變自己，人最大的敵人是自己。意識(shí)到就不可怕意識(shí)不到才是真的可怕。
最后套用一句歌詞：
我們都明白生活的模樣
風(fēng)光背后的滄桑骯臟
