窗外，雨正下得歡，滴答滴答不停地敲著遮雨棚，睡意全無(wú)，索性起來(lái)，黑夜里，寫(xiě)點(diǎn)東西。

周五，學(xué)校請(qǐng)來(lái)梁春萍專家給我們上課和講座，內(nèi)容是學(xué)習(xí)共同體的組織教學(xué)。

很喜歡這樣的教學(xué)方式，能與孩子和睦相處，更重要的是一步一步培養(yǎng)孩子自己的學(xué)習(xí)能。雖然說(shuō)，一開(kāi)始會(huì)很累，但是現(xiàn)在的慢只是為了以后的快，想想也值。

做點(diǎn)喜歡的事不為別人，只為自己，想充實(shí)自己，想讓自己變得更優(yōu)秀，所以，今天和女兒說(shuō)了，明天早上開(kāi)始，去爬湖蓮潭，連半小時(shí)的發(fā)聲練習(xí)，讀讀文章；二去做我的學(xué)習(xí)共同體；三去練練我的字。既然已經(jīng)確定我要做的事，那么就從明天開(kāi)始，我先堅(jiān)持一個(gè)星期，看看我能否有點(diǎn)滴變化！

今天學(xué)共體群里一直在向梁老師咨詢?cè)鯓娱_(kāi)始第一步，我一邊照看著女兒，一邊聽(tīng)元霞和梁春萍的語(yǔ)音，想想我明天該做的事。覺(jué)得很多，但不可能一天就能完成，那就挑兩件重要的事先來(lái)完成。

一、重新洗牌

座位暫時(shí)按梁老師的U字型來(lái)。兩邊各兩排，前后四人組組合，一邊分四個(gè)四人小組，這樣一來(lái)兩邊排去了32人，剩下十人就在后面中間的地方，中間4人組一組，兩邊各是3人小組；但我們班男生有23人，女生19人，如何安排呢？9對(duì)女生和9對(duì)男生可以分別組合成四人小組，5個(gè)男生和一個(gè)女生另定吧！小朋友分成男女各兩組，每一組中又讓他們各自找一個(gè)好朋友，在組成一對(duì)一對(duì)的好朋友中，我又將一對(duì)男孩和一對(duì)女孩組合，形成四人小組。

二、宣布聲音規(guī)則

應(yīng)分貝儀告訴孩子們?cè)鯓咏】档嘏c用自己的聲音，明天開(kāi)始，我將壓低聲音講話，同時(shí)也告訴孩子們用多重的聲音來(lái)回答問(wèn)題，用多重的聲音集體朗讀，用多重的聲音進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，以及在課間活動(dòng)也要安安靜靜。

三、分好人員職責(zé)

聽(tīng)了梁老師的建議，我打算這樣去操作。用分別寫(xiě)著紅黃藍(lán)綠的四張紙條分給每一個(gè)小組，有他們自己選。三人組其中一人就選兩種顏色吧！選好后，定一個(gè)組長(zhǎng)交作業(yè)以及背書(shū)（為期一周），下周開(kāi)始一節(jié)課選一種顏色的同學(xué)進(jìn)行分享學(xué)習(xí)（小組里的學(xué)習(xí)有待慢慢來(lái)）。

四、宣布量化考核

告訴孩子們以后評(píng)分?jǐn)?shù)要以小組為單位，設(shè)立團(tuán)結(jié)分和努力分，整組加或整組扣。

那么我想，從明天開(kāi)始訓(xùn)練第一步吧！從管理聲音、專注度、回答問(wèn)題的習(xí)慣開(kāi)始。