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假期即將結(jié)束，神獸們終于要?dú)w籠了。

小珍珠整個(gè)暑假，電視也沒少看。除了電視，她還有屬于自己的小度。

剛開始時(shí)，小度被設(shè)置成需要成人刷臉解鎖驗(yàn)證的模式。每次給她驗(yàn)證時(shí)，正好趁機(jī)讓她休息一會(huì)。

后來發(fā)現(xiàn)她把小度轉(zhuǎn)移到光線不太亮的北臥室，并在里面久久不出來。原來此室由于光線暗，小度每次需要驗(yàn)證時(shí)，她只需戴上眼鏡，就被小度誤當(dāng)作成人給予通過。

在孩子的世界里，也有變通與嘗試。

最近，她要求把驗(yàn)證模式換成小學(xué)算術(shù)題，小度上面顯示的是漢字混合算式，每次驗(yàn)證都需要大人幫忙。

在她認(rèn)識(shí)了“加”與“減”后，遇到加減混合、連加、連減后，就試著自己算。再后來，她遇到乘除法，也不找我?guī)兔α耍瓉硭职l(fā)現(xiàn)遇到乘除法時(shí)，只需按重新驗(yàn)證，就會(huì)換了算式，如此反復(fù)幾次，必會(huì)出現(xiàn)她會(huì)算的題目。

小孩的悟性，不可小覷。

現(xiàn)在的孩子，出生在信息迅猛發(fā)展的年代，許多電子產(chǎn)品對(duì)于孩子來說，基本上是無師自通，這是因?yàn)楹⒆拥纳窠?jīng)突觸是最原生態(tài)的，尚未遭到外界的影響與限制。

在孩子年幼時(shí)，請(qǐng)溫和以待，如此才不會(huì)遏制孩子將來的發(fā)展。

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自從看了《怎樣聽 孩子才肯學(xué)》一書，發(fā)現(xiàn)傾聽是一門學(xué)問，許多人僅僅認(rèn)識(shí)到怎樣說很重要，其實(shí)傾聽同等重要。

傾聽孩子訴說的煩惱，最重要的一點(diǎn)是認(rèn)同他的感受與情緒，家長不要以成年人的視角妄加評(píng)價(jià)。

最近，小朱同學(xué)在軍訓(xùn)。對(duì)于缺乏鍛煉的他來說，軍訓(xùn)真是苦不堪言。

昨天回家吃午飯時(shí)，一進(jìn)門滿臉的怒氣，然后喋喋不休地吐槽他們班的教官是如何嚴(yán)厲，一上午連水都不讓喝，罰他們?cè)诓賵?chǎng)上跑了十幾圈，腳都磨出泡了。

我一張口，想說軍訓(xùn)哪有不累的……他就氣哼哼地打斷我：“就知道你會(huì)這樣說，你只會(huì)說我做得不好，都是我的錯(cuò)，不想跟你說了……”

一貫養(yǎng)成的思維慣性，總喜歡好為人師、自以為是，總會(huì)站在理智的制高點(diǎn)去妄加評(píng)論、講大道理。

讀過的書在付諸實(shí)踐時(shí)，總是被拋之腦后。

很快，我調(diào)整說話的態(tài)度與方式。先傾聽他的煩惱，再認(rèn)同他的感受。大意是猛地跑了這么久一定很累，肌肉又酸痛，大人也會(huì)受不了；流了這么多的汗，一定渴壞了，又渴又累真難受；估計(jì)你們的教官年齡比較大，又比較呆板，很難溝通，太缺乏人情味，看到你們走不好，看樣子也是真著急了；如果實(shí)在太累、受不了的話，下午可以請(qǐng)假休息一下……

聽到我如此說，他的情緒很快平復(fù)了下來。說實(shí)話，累是真累，平白地比其他班級(jí)多跑了十來圈感覺很委屈，偏偏教官還不像其他班級(jí)的教官那樣有親和力，根本不聽他們的意見，真是“秀才遇到兵，有理說不清”。后果就是造成全班小孩都賭氣，甚至故意不配合，然后接著被罰跑。

他只不過是想找個(gè)宣泄口排解一下，需要有人認(rèn)同他的委屈，理解他的心情。傾訴完之后，他很快地接受現(xiàn)實(shí)，也沒選擇去當(dāng)逃兵。

晚上，我和朱先生打好了腹稿準(zhǔn)備繼續(xù)開導(dǎo)他。結(jié)果，人家回來后一臉的興奮，口若懸河地討論上次測(cè)試結(jié)果，說語文考得不好，看情形也沒影響到他的心情。

在孩子成長的路上，總會(huì)遇到各種煩惱，需要家長來分憂，這時(shí)家長需要耐心的傾聽，認(rèn)同孩子的感受，允許他們傷心或憤怒。此時(shí)，若一味的說教或講道理，只會(huì)加深與孩子之間的代溝。

在孩子成長的路上，家長也需要智慧與冷靜。