? ? ? ? 大城市的鋼筋水泥森林，讓鄰里之間非常陌生，如果工作時(shí)間不同，一年難以見上幾次面，即使相逢于電梯里，也形同陌路，大人尚且如此，何況課業(yè)繁重的兒童青少年？
? ? ? ? 我們這一代人，大多來自鄉(xiāng)村，鄰里之間，同年出生的人有好幾個(gè)，和諧的鄉(xiāng)村文化，大人小孩都能說在一起，玩在一起。記得小時(shí)候，大冷的冬天，和幾個(gè)同齡小伙伴在曬谷場(chǎng)或玩石頭、或打麻寸、或跳繩，或跳房子，或到小溪邊打水漂……雖然沒什么玩具，但可以自制玩具，玩得不亦樂乎，即使被父母罵了，打了，只要走出家門，和伙伴們玩耍一段時(shí)間，便把煩惱和怨氣丟到九霄云外。心里沒有怨氣和煩惱，自然沒有心理陰影，所以我們這一代人雖然少不了父母的打罵，但一個(gè)個(gè)心理健康，成長(zhǎng)為正常的社會(huì)人。七八十年代的農(nóng)村 ，大多家庭孩子多，房子少，鄉(xiāng)村里比較富有的人家，有多出來的房子，于是，未出嫁的姑娘，除了回家吃飯，其他時(shí)間都在這樣的房子度過，這里，成了姑娘們的精神歸屬地，也成了鄉(xiāng)村消息的傳播地。我比其他姑娘們小五六歲，但我一年級(jí)就會(huì)繡花，所以 ，放學(xué)后，經(jīng)常和這些大姑娘混在一起，和她們一起秀花，一起聊天，一起聽收音機(jī)里定時(shí)播放的潮劇，聽大人說些久遠(yuǎn)的故事，寒暑假更是除了睡覺 ，其他時(shí)間都在這里 度過，日子休閑自在，雖然大家都很貧窮，但那時(shí)候的我們窮并快樂著。那些做完家務(wù)的媳婦，也帶著繡花工具，加入姑娘們的行列 ，很多人在一起，有說有笑，釋放了生活中的不愉快。那時(shí)候的鄉(xiāng)村，除了一兩個(gè)月放一兩次的鄉(xiāng)村電影，沒有任何娛樂，這種鄉(xiāng)村悠閑的生活方式，恰好彌補(bǔ)了人們的精神需求。
? ? ? ? 現(xiàn)在，鄉(xiāng)村漸漸凋零，大多農(nóng)村只剩下老人孩子，偏遠(yuǎn)山區(qū)，居住的地方相隔較遠(yuǎn)，人們無法面對(duì)面溝通，那些姑娘小伙子曾經(jīng)集中在一起的房子，大多在雨打風(fēng)吹下或倒塌，或長(zhǎng)滿了野草。年輕人都跑到城里去打工，這些從鄉(xiāng)村走出來的年輕人，既沒有文化和實(shí)力融入城里的生活，又不愿意回到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，這些人是精神上的弱勢(shì)群體，是精神上最無依無靠的人。希望社會(huì)上的心理志愿者，能關(guān)注到這個(gè)群體。? ? ? ? ? ? 國(guó)家的計(jì)劃生育政策，導(dǎo)致很多孩子，沒有兄弟姐妹，如果同事或親戚住在同一個(gè)小區(qū)，獨(dú)生子女們還可以經(jīng)常來往，有個(gè)玩伴；如果住得比較遠(yuǎn)，小區(qū)里又沒有同學(xué)，放學(xué)后的孩子非常孤獨(dú)，萬一被父母罵了，打了，孩子不敢走出家門，心中所有的怨氣無處發(fā)泄，郁積于心，久而久之，怨氣越積越多，總有一天，壓死孩子的那根稻草，只是父母的一句重話，或者老師的一句批評(píng)。其實(shí)，冰凍三尺，非一日之寒。如果，在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母懂得孩子需要玩伴，節(jié)假日經(jīng)常約同齡孩子一起聚會(huì)，一起玩耍，一起出游，讓孩子之間建立牢固的友誼，孩子受到挫折時(shí)，有一個(gè)人可以傾訴，即使對(duì)方不懂得安慰，只要默默傾聽、感受、接納，或者陪著做一場(chǎng)劇烈運(yùn)動(dòng)，孩子的負(fù)面情緒便能得到釋放。所以說，孩子的社區(qū)交往顯得非常重要。在社區(qū)里找到玩伴，對(duì)于孩子的身心健康，尤為重要。
? ? ? ? 學(xué)校對(duì)孩子來說，是一個(gè)非常重要的社區(qū)之一，讀完幼兒園小學(xué)中學(xué)，一共十五年，在十五年的時(shí)光里，孩子們能遇見許許多多各種各樣的同學(xué)，如果，孩子是一個(gè)善于交際的人，那么，孩子可以有很多要好的同學(xué)，有什么不愉快的事情，可以對(duì)同學(xué)傾訴，特別是到了青少年特殊時(shí)期，有些話不愿意對(duì)父母講，有一個(gè)親密的伙伴，顯得尤為重要，所以，父母要支持孩子和同學(xué)建立親密的友誼，而不能干涉孩子們的交往，這樣才有利于孩子的身心健康。由于年齡的關(guān)系，孩子還沒有非常明確的是非觀念，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子交往的同學(xué)是些什么樣的人，防止孩子交往到品性不端的同學(xué)，從而誤入支途。記得女兒讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的她還沒有滿三周歲，就約小朋友來家里吃飯，那個(gè)小女孩的媽媽很緊張，我告訴女孩的媽媽，如果不放心女兒，可以跟著我到我家去，讓孩子在我家和我女兒一起吃飯，等吃完飯?jiān)趤斫优畠夯厝?，這樣你就放心啦！這位媽媽真的開著車跟在我的車后邊，到我家看了我家的房子后才放心的回家。我很高興我的女兒，在未滿三周歲的年齡里，就能夠發(fā)揮她的交際能力，約小朋友回家吃飯，這是一個(gè)美好的開始。疫情之下，全國(guó)學(xué)生都在家里上網(wǎng)課，她剛好這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到另外一所學(xué)校，在釘釘學(xué)習(xí)系統(tǒng)里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同小區(qū)的同班同學(xué)，非常高興，兩個(gè)人約好了見面時(shí)間，上完網(wǎng)課，寫完作業(yè)，逼不及待的到樓下見面，出門之前，說好了玩一個(gè)鐘頭，結(jié)果超過半個(gè)小時(shí)才上來。孩子的世界讓人很難理解，兩個(gè)從未謀面的小女孩，第一次見面，竟然可以玩了一個(gè)半小時(shí)，才依依不舍各自回家。她們相信人性是善良的，不必設(shè)防，不必算計(jì)，這就是孩子清朗的世界。
? ? ? ? 如果居住的小區(qū)規(guī)模較小，小區(qū)內(nèi)剛好有孩子的同班同學(xué)的幾率也較小。但大型社區(qū)有同班同學(xué)的幾率較高。我居住的社區(qū)有將近兩千戶，居住人數(shù)超過一萬人。小女兒有五六個(gè)同學(xué)住同一社區(qū)，放學(xué)后寫完作業(yè)，她們便相約在小區(qū)里或輪滑、或打羽毛球、或踩單車、或捉迷藏、或玩123木頭人，或玩老鷹抓小雞等游戲。有一個(gè)小男孩，有一段時(shí)間，幾乎天天來我家找我女兒玩，有時(shí)候女兒還沒練完琴，寫完書法老師布置的字，他就在旁邊玩樂高，或默默看女兒寫字，那場(chǎng)面非常溫馨美好。對(duì)方是獨(dú)生子，我的大女兒和兒子都已經(jīng)長(zhǎng)大在外邊工作，小女兒也相當(dāng)于獨(dú)生女，所以，他們非常需要玩伴，只要完成作業(yè)，我會(huì)盡量讓他們?cè)谝黄鹜?，這種人與人之間的相處，對(duì)孩子的人際交往和心理健康起到很好的作用。女兒的另一位同學(xué)的媽媽，就不懂得孩子的交往對(duì)孩子心理成長(zhǎng)的重要性，每次我女兒打電話約同學(xué)一起玩，每次她媽媽都沒有把電話給她女兒聽，只冷冷的說：“她要練琴，作業(yè)還沒完成?！焙⒆拥慕煌也幌虢槿胩?，讓孩子自己處理她們之間的關(guān)系，這有利于她們的成長(zhǎng)，但每次聽著電話里那個(gè)冷冷的聲音，我制止女兒不要再約這位同學(xué)，因?yàn)樗龐寢尣煌馑畠汉屯瑢W(xué)一起玩。一個(gè)不懂得孩子需要玩伴只想強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)的母親，怎么能教育出一個(gè)心理強(qiáng)大的女兒呢？
? ? ? ? 2020年這場(chǎng)突如其來的疫情，讓生活按下了暫停鍵，工廠停工，商店關(guān)門，學(xué)校停課，有幾個(gè)孩子的家庭，孩子們還不至于那么孤單，疫情下宅在家里的獨(dú)生子女，非常孤獨(dú)無助，如果住在大型小區(qū)，孩子們還可以約同學(xué)到樓下一起玩，日子還好過一點(diǎn)，如果住在小型的社區(qū)，有同學(xué)的幾率比較小，孩子們只能一整天宅在家里。疫情嚴(yán)重的那段時(shí)間 ，不能外出，既要上網(wǎng)課，又要面對(duì)念念叨叨的父母，確實(shí)非常痛苦，親子關(guān)系變得異常緊張，這也是為什么疫情期間，尋找心理幫助的人特別多的原因。
? ? ? ? 建議有能力的家長(zhǎng)，盡可能住大型社區(qū)。大城市的大型社區(qū)我不大了解，但我所在的地方是縣級(jí)市，一個(gè)居住人數(shù)一萬人的社區(qū)，就像我小時(shí)候的鄉(xiāng)村，孩子在社區(qū)里，既能找到同學(xué)玩伴，又非常安全，因?yàn)槿塑嚪至?，沒有汽車，各個(gè)大門都有保安看守，只要不走出社區(qū)大門，就相對(duì)安全。小女兒幾乎天天和小伙伴在小區(qū)內(nèi)玩耍一個(gè)小時(shí)以上，在這種環(huán)境下生活學(xué)習(xí)，我相信她一生都能擁有健康的人格。
? ? ? ? 人畢竟是群居動(dòng)物，不論是大人，還是小孩，都需要朋友。家長(zhǎng)們不要一味的要求孩子上各種各樣的培訓(xùn)班，要利用社區(qū)關(guān)系，引導(dǎo)孩子在社區(qū)內(nèi)建立自己的人際關(guān)系，培養(yǎng)孩子健全的人格。
? ? ? ? 社區(qū)不僅對(duì)小孩的身心健康有所幫助，對(duì)退休老人也是一個(gè)適合養(yǎng)老的場(chǎng)所。疫情其間，因?yàn)椴槐厣习啵焯煸缟舷氯窍洛憻?，見到小區(qū)里的老人，他們?nèi)宄扇海虼蛱珮O，或打麻將，或打紙牌，或跳廣場(chǎng)舞，或打羽毛球，或打乒乓球，或聚在一起聊天，其樂融融。早上聚一兩個(gè)鐘頭后，各自回家吃早餐，吃完早餐，又打電話約要好的鄰居一起喝茶聊天，老人們的日子就在茶水的煙火里慢慢流逝。老人們聚在一起，家長(zhǎng)里短，既打發(fā)時(shí)間，又釋放負(fù)能量，老年生活，安之若素。爸爸從鄉(xiāng)村小學(xué)退休之后，搬到城里來居住，他因?yàn)閷W(xué)了揚(yáng)琴，認(rèn)識(shí)了很多樂器愛好者，除了星期天，他們幾個(gè)老人每天兩個(gè)小時(shí)聚在小區(qū)的會(huì)所里 ，舉行潮州音樂會(huì)，這種固定時(shí)間的聚會(huì)，讓老人的身心健康越來越好，他們都比同齡人顯得快樂積極年輕。? ? ? ? ? 自從搬來這個(gè)大型的小區(qū)之后，總覺得現(xiàn)代化的大型社區(qū)，就像小時(shí)候安靜平和的鄉(xiāng)村，給人以安寧的感覺。
? ? ? ? 不論大人小孩，都需要面對(duì)面的溝通。現(xiàn)代通訊工具的發(fā)達(dá)，解決不了人與人之間交往的心理需要。疫情期間，停教不停學(xué)的做法 ，是正確的嗎？如果是正確的 ，為什么復(fù)學(xué)之后，全國(guó)各地出現(xiàn)了很多學(xué)生回校后無法適應(yīng)學(xué)校生活而自殺的案例？我所在的縣級(jí)市，4月27日開學(xué)到現(xiàn)在不到20天的時(shí)間 ，已經(jīng)發(fā)生六起學(xué)生跳樓事件，這六個(gè)學(xué)生，成績(jī)都非常優(yōu)秀。我們無法控制突發(fā)事件，但我們可以給孩子多出一些在社區(qū)里交往玩耍的時(shí)間。積極的社區(qū)關(guān)系，才能給人們帶來健康的生活方式。
