別說工作太忙又不懂教育，培養(yǎng)孩子這三項興趣會有意想不到的收獲

聰明家長早就用上的三種教養(yǎng)方式，事半功倍還能培養(yǎng)孩子高情商

談理想、談追求、談成績、談大學，歸根結底談了太多的未來憧憬，卻偏偏忽略了眼前生活。一個不知道享受當下的人如何能擁有未來呢？陪孩子去旅游、種植、飼養(yǎng)動植物，就是親近當下生活的直接方式，簡單而美好。讓孩子見證生命的精彩和美妙，孩子才知道如何創(chuàng)造二十年后的未來。

很多人并不認為自己極端，本身也反對極端，但做起事情來極端得很，不但苛刻自己，也苛求別人，尤其是對孩子，以愛之名施行捆綁，讓孩子在小小的世界里動彈不得，除了讀書之外就是吃飯睡覺，最擅長的表揚是“乖乖聽話”。如果我是孩子，我會覺得很不開心；現在我是媽媽，我希望孩子少一些捆綁多一點自由。

接觸真實的生活，了解生命的多彩。我不能保證五年后十年后的世界變成什么模樣，我也無法以今日的預測來安排孩子二十年后的生活,但我們至少能讓孩子通過旅游、種植、飼養(yǎng)等活動，享受此刻的生活，做一個視野開闊、獨立思考、熱愛生命的人。

為什么要帶孩子去旅游呢？特別是孩子還小的時候，既不懂得歷史地理知識，也不能理解文化差異，旅游的意義在哪里？假如成人旅游大部分不過是吃點小吃拍點照片的話，對小孩子來說旅游才是真正的享受生命的精彩。離開了熟悉的環(huán)境，到陌生的地方去，每時每刻所經歷所感受的都是新鮮刺激，大大促進腦發(fā)育和神經協(xié)調，孩子在不停地感受和思考。

大人們見怪不怪的事情在孩子眼里都是新奇快樂的。原來生活還可以有完全不同的形式和內容，原來還有這樣奇妙的地方。在旅行中孩子像靈敏的雷達掃描感興趣的信息，因而視野開闊，進步神速。

第一次帶寶寶去海邊之前，她已經在電腦上看過了大海的圖片，也去海洋館觀賞過海洋生物，但真正站到大海前面的時候，還是驚訝而欣喜。她脫了鞋子走進海水，海水沖上岸，她尖叫著跑回來，海水退下，她又去追趕。后來索性坐在沙灘上，等著海水一次次沖上來，淹到胸口的位置，我不得不在旁邊拉著點，免得她被海浪卷走，她自己大喊大笑著。

三歲之前每年都感冒幾次的寶寶，第一次在海水里連續(xù)玩了幾個小時，不但一點沒著涼，還爬進游泳圈開始練習游泳。晚上離開海邊回賓館，她已經捉了一小桶的螃蟹、小魚和海螺，看著她如此興奮開心，我真覺得晴空萬里，生命美好，一切都是值得的。我們也從此約定，每年全家都去不同的海邊度假。

陪孩子種植有什么意義？不過就是一盆土壤里發(fā)幾個芽，開個花結個果而已。可是對小孩子來說，這就是神奇的魔術，孩子心里有無數的好奇，當他能親手養(yǎng)育一個小生命，仿佛自己也成了神奇的魔法師。孩子會認真地觀察、欣賞植物的變化，愛自然愛生活不就是從這樣的小事情開始的嗎？能對一朵花都滿懷柔情和慈悲，那不是非?？少F的愛的品質嗎？

我小時候家里住平房，好大的院子，里面有柿子樹、香椿樹、李子樹、榆樹，自然也種了青菜和花草。房子周圍的山上山下、河邊、路邊植物茂盛，每天就生活在自然里，自己就是自然的一份子，什么植物什么功用一清二楚，有的根莖能吃，有的花朵入藥，還有的葉子能做菜。但我的孩子生活在城市里，綠地都有限，不下樓接觸不到植物。所以我決定陪寶寶在陽臺上養(yǎng)花，因為沒有經驗，養(yǎng)了一些先后死掉，我們再重新養(yǎng)別的。

有一次我們隨便在花盆里埋了西瓜籽，竟然真的發(fā)了芽開了花，結出一個小小的西瓜，長到西紅柿那么大的時候，寶寶驚喜得不得了，摘下來拿去姥姥家顯擺，顯擺完了就地洗了吃了，連皮啃，里面當然沒有紅瓜瓤，但也吃到了滿嘴的清香味。這次種植經驗給她帶來了信心，之后又種下茉莉花和喇叭花的種子。我們還種了點草珠子，每年九月底就能收獲，用線把珠子穿起來，做了全套首飾，項鏈、手鏈、腳鏈都有。

寧寧每天從幼兒園放學回來，第一件事是上廁所，第二件事就是給花澆水，有時候還去遠處的山上弄些更有營養(yǎng)的土加進花盆里。寧寧勤快，媽媽自然就偷懶了，但她很感謝媽媽把機會讓給她，對她來說，這可是很有趣的事。最近我們又種了一些水培風信子和小盆的丁香花、非洲菊，除了換水、加營養(yǎng)液、祛除霉變，還要搬進搬出曬太陽，這些事寧寧做得興味十足，她還提議等開了花分一些送到幼兒園去。

飼養(yǎng)小動物的意義不言而喻。因為小動物是活動的，有些動物還能和人互動交流。莫斯科大學心理學系的心理學副博士納塔利婭·尼古拉耶夫娜·梅什科娃指出：動物能治病的因素有可能不同，得視具體的人和具體情況而定，但只有那些喜歡動物的人才會收到這種神奇的效果。孩子們就是同父母在一起，都有可能羞于表達，但在小動物面前他們很放得開。

和動物打交道其實對治療所有精神病、抑郁癥乃至孤獨癖都有好處，對一般兒童也能起到提高情商、情緒安撫、開朗性格的作用。孩子會模仿媽媽照顧自己的樣子照顧著小動物，在照顧小動物的過程里體會“付出的樂趣”，也能學到“為他人著想”。

我小時候生活在農村，家家都養(yǎng)貓狗，我家還先后養(yǎng)過兔子、鴿子和馬，也養(yǎng)雞鴨，家養(yǎng)的動物就是小伙伴。如今住在樓上無法養(yǎng)大動物，養(yǎng)貓狗也難清潔，就陪孩子養(yǎng)了些金魚、烏龜和螃蟹。

寧寧經常蹲在魚缸邊觀察，很熱心地喂食，養(yǎng)死了會無限惋惜。她三歲左右的時候問起死是什么意思，因為姥姥家養(yǎng)的花貓出車禍去世了。我們一起把貓放在盒子里，深埋在石榴樹下，每當我們想念貓的時候就去看看石榴樹，通過這件事寧寧明白了死就是不再見面，永遠分別。但為了不讓她太難過，我告訴她所有死去的生命變成了天上的星星，所以我們還可以繼續(xù)愛他們，他們也還在愛著我們。

散養(yǎng)心得：旅游、種植、飼養(yǎng)，這些原本是自然界生命的存在方式和生活內容，如今因為人類生活形式的局限化反而成了可有可無的興趣愛好。旅游是對定居生活形式局限的積極補充，種植是親近自然了解生命的便捷途徑，飼養(yǎng)是懂得付出播種善意的最佳活動，這些個體與自然的積極互動，也是人不斷獲得心靈力量與生命感悟的最好方式。

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