? ? ? ? 孩子當(dāng)班干部這件事在現(xiàn)實(shí)中往往會(huì)遭到多數(shù)家長(zhǎng)的反對(duì)，具體原因不言而喻：當(dāng)班干部肯定會(huì)占用孩子的許多時(shí)間和精力，影響孩子的正常學(xué)習(xí)和生活。我認(rèn)為這種想法其實(shí)有點(diǎn)過于功利，學(xué)生當(dāng)班干部肯定不會(huì)得到金錢的回報(bào)，也會(huì)花費(fèi)孩子寶貴的時(shí)間和精力，但是當(dāng)班干部對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)卻是非常重要且富有意義的。

? ? ? ? 女兒初中三年，擔(dān)任了三年的團(tuán)支部書記；升到高中，高一到高二時(shí)，她繼續(xù)擔(dān)任了團(tuán)支部書記，到高三時(shí)擔(dān)任了一年的學(xué)習(xí)委員。自從女兒擔(dān)任班干部以來，為了協(xié)助老師做好班級(jí)工作，經(jīng)常花費(fèi)好多時(shí)間和精力，并且有時(shí)把一些學(xué)校里干不完的工作帶到了家里來，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。我老公當(dāng)初是極力反對(duì)的，他認(rèn)為當(dāng)班干部占用了正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，耽誤和影響了學(xué)習(xí)，勸女兒不要擔(dān)任此角色了，（有這種想法的家長(zhǎng)其實(shí)很多）但是女兒一直沒有同意?？梢哉f，她的初中三年，高中三年，一共六年，每年都是在擔(dān)任班干部的過程中度過的。當(dāng)時(shí)我也沒有感覺到當(dāng)班干部有多少好處，經(jīng)過這幾年的閱讀學(xué)習(xí)以及和女兒的交流溝通，我得知學(xué)生當(dāng)干部有以下好處：

? ? ? ? 一.培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。當(dāng)一個(gè)學(xué)生被老師和同學(xué)們選為班干部之后，這個(gè)角色就讓他覺得一定要為班級(jí)每個(gè)同學(xué)和老師做一些力所能及的工作，為老師和同學(xué)們服務(wù)是他應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。正如孫云曉在他的《九個(gè)好習(xí)慣成就孩子一生》一的書中所寫到：“有研究發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生的角色意識(shí)，對(duì)其社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)有較大的影響作用。角色意識(shí)越強(qiáng)，在班級(jí)擔(dān)任的角色責(zé)任越大的孩子，其社會(huì)責(zé)任感越強(qiáng)，反之，其社會(huì)責(zé)任感越弱。所以，父母和老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與學(xué)生干部或服務(wù)崗位的競(jìng)選?！?/p>

? ? ? 佳士得門童吉爾的故事。一個(gè)來自紐約黑人居住區(qū)的窮孩子，沒背景沒學(xué)歷，一直做保安、守倉(cāng)庫(kù)。他在佳士得競(jìng)聘的崗位是門童，成功后每天穿著制服為這家世界最著名的拍賣行每天站在門口給客人們拉門。這份工作他一直做一直做，做了35年。 有一次公司要在倫敦做一次重大活動(dòng)，需要一位能夠認(rèn)識(shí)所有藝術(shù)家、重要客戶和名人的接待者，可是，除了這位門童全公司竟再也找不出這樣一個(gè)人來。因?yàn)樗诠ぷ鞯臅r(shí)候，找來所有報(bào)紙上的名人，把他們的照片名字和介紹剪下來，貼在家中的墻上，每天上班地鐵上復(fù)習(xí)，晚上回家讓妻子考他，再不認(rèn)識(shí)的人就問同事……這樣，每天他總是能夠笑著拉開大門，“啊，您好、肯尼迪夫人……安迪?沃霍爾先生，我們一直在等您哦！”

公司總裁告訴他，將派他去倫敦，可他從未和妻子分開過，加上剛剛出生兩周的孩子，他拒絕了，第二天公司通知他，將邀請(qǐng)他太太與他一同前往。當(dāng)從未離開過紐約、從未做過飛機(jī)旅行的他們，在倫敦機(jī)場(chǎng)，被一輛加長(zhǎng)林肯接到酒店，站在盛大的宴會(huì)廳穿上禮服的一刻，他感到從未想象過的榮耀。

最為勵(lì)志的不是以上，而是——

吉爾退休時(shí)，公司為他開了一個(gè)盛大的酒會(huì)，并宣布他將以公司副總裁的身份和待遇退休。

一個(gè)保安也可以過得這么牛 ！他用認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，為自己發(fā)展開拓出廣闊的道路。

? ? ? ? 二.有助于培養(yǎng)自信心。孩子的可塑性很強(qiáng)，潛力也是無(wú)窮的，只要給孩子足夠的機(jī)會(huì)和耐心，孩子必定會(huì)給大人一個(gè)滿意的結(jié)果。老師讓孩子當(dāng)班干部，就給了孩子積極的心理暗示，告訴孩子“你能行”。同時(shí)，當(dāng)班干部也給了孩子更多表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，自信心不被激發(fā)出來也是不可能的。仔細(xì)觀察一下我們周圍那些當(dāng)班干部的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)都是那么自信陽(yáng)光，招人喜歡。

? ? ? 有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{

? ? ? 自信心是成功的第一秘訣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——愛默生

? ? ? ? 可見自信心對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有多重要。我從女兒身上也見證了它的效果，自從當(dāng)班干部以來，她一直是一個(gè)自信樂觀的孩子，遇事常常從積極的方面考慮，從來不悲觀，也不鉆牛角尖。

? ? ? 三.在日常生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。身為班干部，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，為了贏得大家的信任，班干部首先自己要在各個(gè)方面起到表率和示范的作用。如果自己都管理不好自己，懶懶散散，上課遲到，無(wú)故曠課，完不成作業(yè)……隨便違反班級(jí)紀(jì)律，怎么能管理好其他同學(xué)呢？所以在孩子當(dāng)班干部的過程中，對(duì)養(yǎng)成自律和其他好習(xí)慣方面起到了非常積極的作用。首先他要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，其次，要求自己在學(xué)習(xí)方面也不能落后于他人。

? ? ? 四.提升了口頭表達(dá)能力。學(xué)生在當(dāng)班干部的過程中，為了協(xié)助老師做好班級(jí)工作，經(jīng)常要面對(duì)全班同學(xué)們通知一些重要事情，甚至要進(jìn)行一些演講。在這樣的過程中，長(zhǎng)此以往孩子的口頭表達(dá)能力就會(huì)得到很大的提高。

? ? ? ? 因?yàn)橹挥懈艺f、愛說、會(huì)說時(shí)，自己的想法才能被別人明白和接受，彼此才可能一起做事情，否則同學(xué)之間可能會(huì)產(chǎn)生誤解、摩擦、發(fā)生矛盾，對(duì)開展班級(jí)工作極為不利。

? ? ? ? 經(jīng)過孩子的充分準(zhǔn)備，當(dāng)他走上講臺(tái)，用流暢得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，用飽滿豐富的感情去感染現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)和老師時(shí)，就會(huì)給他一種非常美好的體驗(yàn)，他的口頭表達(dá)能力也得到了提升。

? ? ? ? 也許剛開始孩子的口頭表達(dá)能力并不盡如人意，他有可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，演講也沒有達(dá)到如期的效果，但是隨著時(shí)間的推移和持續(xù)不斷的鍛煉，孩子的口頭表達(dá)能力會(huì)得到循序漸進(jìn)的提高。

? ? ? ? 五.鍛煉孩子的溝通技巧，有助于增強(qiáng)人際交往、協(xié)調(diào)關(guān)系等綜合素質(zhì)。只有身處集體中，才能談到當(dāng)官?！肮佟笔穷I(lǐng)導(dǎo)，是公仆，同時(shí)也是聯(lián)系老師和同學(xué)們的紐帶。所以，要想當(dāng)好官，不具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力可不行。孩子的任何能力都是在實(shí)踐中不斷得到提升的。在履行自己職務(wù)的過程中，孩子不得不想方設(shè)法去揣摸領(lǐng)會(huì)老師的意思，并盡量與不同性格的同學(xué)做好溝通。經(jīng)過一段時(shí)間之后，孩子的協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和溝通能力自然會(huì)提高。

? ? ? 六.孩子的組織管理能力得到了提升。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)安排每個(gè)班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng)，比如：一年一度的藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，每年還要吸收一些新的共青團(tuán)團(tuán)員，作為班干部就要想辦法協(xié)助好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好輔助工作，并努力調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性和熱情，以便順利開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在開展工作的過程中，孩子的組織管理能力就會(huì)得到逐步提高。

作者簡(jiǎn)介：臧曉蕓：女，生于1971年2月，49歲，水瓶座，一個(gè)熱愛教育（英語(yǔ)老師），關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，業(yè)余時(shí)間喜歡讀讀書、寫寫文字的教書匠。