愛玩是孩子的天性，但是面對著日益積累的競爭，許多家長抱著“不能讓孩子輸在起跑線”的心理，給孩子報各種課外輔導班、培訓班。據悉，在學校開學之際，襄陽各大校外教育機構已是門庭若市，給孩子報班是流行的趨勢，仿佛不參加課外培訓孩子就真的會掉隊。
樊城區(qū)一名小學六年級學生家長說：“其實給孩子報這么多班，孩子每天凌晨12點才睡，他才小學呀，但是面對著升學的壓力，不上一個好初中，怎么能上一個好高中、未來又怎么上一個好大學呢？”
孩子的辛苦家長也是看在眼里的，但是為了搶占更好的教育資源、為了能升入更好的學校，教育的競爭向來殘酷而激烈。
在襄陽品牌托管晉級教育，我們卻看到了不一樣的景象：孩子們寫作業(yè)時安安靜靜，玩耍時放飛天性，教室一片歡聲笑語，仿佛外界的競爭從來不存在。
襄陽總校朱婧校長稱，晉級教育向來提倡“學中玩，玩中學”的學習理念，倘若一昧地去壓抑兒童的天性，效果只會適得其反。所以在晉級托管，孩子既能用心學習，又能盡情玩耍，真正做到了學習、娛樂兩不耽誤。
“那么他們的學習成績真的能夠得到提高嗎？”記者忍不住發(fā)出疑問。
“家長把孩子交給我們，我們就要讓家長看到效果，調皮搗蛋的孩子能在我們這里得到管束，學習效率低下的孩子能在我們這里找到適合自己的學習方法，我們的托管老師能夠從根本上解決孩子的困惑，還怕成績得不到提高嗎？”朱婧校長自信滿滿地說。
