洋洋成長(zhǎng) 足球課和專注力@20190413 周三
今天上午的足球課和中午的科學(xué)小組“爸爸進(jìn)課堂”講課，洋洋的表現(xiàn)都非常讓我受到鼓舞。
一 足球課表演動(dòng)作
動(dòng)作表演，舞蹈課，他山之石，可以攻玉。課程當(dāng)中的觸類旁通。
足球課今天楊教練讓小朋友上臺(tái)做老師，其他小朋友跟著做。第1輪每個(gè)小朋友輪流上去做老師。第2輪當(dāng)所有小朋友都爭(zhēng)著要去做老師，老師說(shuō)看誰(shuí)，最先做出5個(gè)不同的動(dòng)作就上去做小老師。洋洋做出了5個(gè)不同的動(dòng)作，很開心去做了小老師。我想他剛上不到兩個(gè)月的舞蹈課一定有幫助。
現(xiàn)在的足球課，洋洋每次能夠堅(jiān)持完整節(jié)課，并和老師積極互動(dòng)。想當(dāng)時(shí)第1節(jié)和第2節(jié)課時(shí)，他站在旁邊不參與或者上了一半就開小差，上次課旁邊一位爸爸還說(shuō)，想起他剛剛上課不參與，洋洋進(jìn)步好大。
我的體會(huì)是，①要和孩子課前約定上課積極和老師配合聽指令，課后做到及時(shí)鼓勵(lì)他的認(rèn)真與堅(jiān)持。②課堂上的動(dòng)作盡量和孩子下來(lái)復(fù)習(xí)，哪怕每周復(fù)習(xí)一次，他越熟悉就越樂(lè)于參與，而好的行為受到老師的表?yè)P(yáng)就更加良性循環(huán)。
二 科學(xué)課堂洋洋專注力
上完足球課就趕往幼兒園教室，聽科學(xué)課堂：“神奇的家用電器”。
講課持續(xù)半個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)坐在第2排，6個(gè)孩子們坐第1排，整個(gè)過(guò)程洋洋一直認(rèn)真聽講，并積極互動(dòng)：例如回答問(wèn)題，或自己提問(wèn)。課程結(jié)束，洋洋繼續(xù)摸講臺(tái)上的手搖式發(fā)電機(jī)（課堂上每個(gè)小朋友摸幾秒）。
老師說(shuō)洋洋的專注力很好，讓我下次談一談如何培養(yǎng)孩子的專注力。我有些高興但也有點(diǎn)吃驚，因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)有專門培養(yǎng)過(guò)洋洋的專注力。我知道比起很多孩子尤其女孩子，洋洋的坐功確實(shí)不算啥。
但是我覺(jué)得特別難能可貴的是：①他在認(rèn)真聽的同時(shí)有思考，有提出問(wèn)題和回答問(wèn)題。例如a 回答各種圖片對(duì)應(yīng)家用電氣的名稱，這個(gè)很多孩子都回答。
b 講電的安全知識(shí)：叔叔說(shuō)閃電時(shí)，我們要站在屋子里。洋洋說(shuō)我們還可以躲在車?yán)?。叔叔說(shuō)我不確定后來(lái)和爸爸下來(lái)確定車是絕緣體，確實(shí)可以躲在車?yán)铩＿@是去年7月份在南充和洋洋一起讀雷電的那一本繪本，我們看到的。
c 特別難能可貴的是洋洋會(huì)提問(wèn)，雖然問(wèn)題可能比較幼稚。在講到如何發(fā)電？有“水，日，風(fēng)，熱電”。水電是一張發(fā)電站，攔河大壩的圖片。叔叔講這是水電，洋洋問(wèn)，那水邊的房子呢？
洋洋識(shí)字：最后，在講電的安全知識(shí)，圖片“有電危險(xiǎn)”，洋洋自己念出來(lái)。旁邊媽媽說(shuō)，我以為他會(huì)識(shí)字。我沒(méi)吭聲，其實(shí)這種標(biāo)語(yǔ)在洋洋現(xiàn)在已經(jīng)是低階了。他現(xiàn)在識(shí)字量差不多四五百，而且走在路上，他自己常常會(huì)去尋找標(biāo)語(yǔ)，遇到不清楚的就會(huì)問(wèn)。
對(duì)于專注力我的理解是，孩子感興趣，有好奇心。而好奇心并不是源于他的完全不懂。
“好奇心”取決于知識(shí)缺口，在有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，而知識(shí)又不全面的時(shí)候，是最能激動(dòng)人的探知欲的。
所以平常對(duì)孩子的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)非常重要，用他已知的去觸發(fā)他的好奇心，了解更多的。
另外兒童科學(xué)啟蒙近期聽課精要：
兒童科學(xué)啟蒙包括4個(gè)層面：
①科學(xué)技能，最容易被淘汰，比如大哥大的使用。
②科學(xué)知識(shí)。
③科學(xué)思維。我認(rèn)為這是培養(yǎng)的重點(diǎn)，科學(xué)思維就是觀察，思考，推測(cè)，踐行，然后在觀察，對(duì)不正確的進(jìn)行修正，周而復(fù)始。這個(gè)是科學(xué)的本質(zhì)，雖然博士畢業(yè)，我卻在兒童科學(xué)啟蒙中才明白（娃爸卻無(wú)師自通，贊一個(gè)）。明白了這個(gè)道，就能在生活中點(diǎn)滴中進(jìn)行?？茖W(xué)啟蒙絕對(duì)不是花上幾千上萬(wàn)去參加一個(gè)課程，看一堆炫目的實(shí)驗(yàn)和記憶一堆名字。那是雜耍。
④科學(xué)價(jià)值觀：這個(gè)要隨著孩子成長(zhǎng)歲月，甚至到成年才慢慢形成。就是問(wèn)題總是可以通過(guò)科學(xué)不斷努力得到改進(jìn)。
附上給老師關(guān)于好奇心的回帖：
曹老師，早上好。非常感謝你昨天給洋洋的鼓鼓勵(lì)。他說(shuō)是曹老師給他的貼花，鼓勵(lì)他上課很認(rèn)真。這么多孩子，洋洋細(xì)微的進(jìn)步，老師能關(guān)注到并給予鼓勵(lì)，讓我很感動(dòng)。
昨天你談到洋洋的專注力，我想了下，我們平常沒(méi)有刻意訓(xùn)練他的專注力，但這幾個(gè)方面可能有關(guān)：
1 每天和他約定好，規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如我做飯的時(shí)候，或用鬧鐘設(shè)定好時(shí)間）是他自由活動(dòng)時(shí)間，盡量不打擾。
2 洋洋專注與具體活動(dòng)有關(guān)，對(duì)于他感興趣的項(xiàng)目，如玩積木，玩沙，汽車一個(gè)小時(shí)。筱熙爸爸電的話題可能是洋洋部分了解和熟悉的內(nèi)容，他很感興趣和好奇，認(rèn)真聽。
3 培養(yǎng)堅(jiān)持，對(duì)于洋洋最初不是特別感興趣的，如舞蹈，我們課前和他談，希望他堅(jiān)持，如果課堂有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。
4 關(guān)注運(yùn)動(dòng)，尤其對(duì)男孩子，盡量每天有大運(yùn)動(dòng)放電。
周末愉快
