今天是我四年級上的第一節(jié)聲樂課。我要好好表現(xiàn)，不能讓新老師失望。

當(dāng)我看見一個不認(rèn)識的老師之后，我就意識到我們換新老師了。其中一個老師我認(rèn)識，她是我們的副班主任和音樂老師。以后可以向老師多多請教了。教我們這老師好像姓孫。

孫老師讓我們把先唱一遍。老師彈鋼琴，我們才剛開始唱第一句的時候，老師就說重新唱。我們也意識到剛才唱的太松散啦，于是我們又唱了一遍。你剛才唱的好一點兒了。又有人力不從心了于是老師說:重新唱！我覺得這個老師真嚴(yán)厲。 但是嚴(yán)厲說明這個老師很負(fù)責(zé)任。我們用比賽的水平給孫老師重新唱了一遍，我們一唱不好了，孫老師立馬給我們指出來。孫老師師說我們唱的有進(jìn)步多了。孫老師還唱了一遍，然后又跟我們說了一下唱歌要怎么唱才能唱好。老師又說可能是新同學(xué)的加入，新同學(xué)可能有點兒唱不準(zhǔn)，施老師又鼓勵我們再唱幾遍肯定能唱好。我們鼓起勇氣用唱了一遍，這次孫老師，從頭到尾都沒有給我們指出錯誤來，我們意識到我們成功啦。孫老師開玩笑地說這次唱的水平快比的上老師啦！我們都笑了！我們練了一遍又一遍時間慢慢的過去當(dāng)唱完最后一遍的時候。老師說下課了！ 讓我們?nèi)ネ饷媾抨牎?/p>

這次等聲樂課讓我深深感到，成功不是自己去等待的，是自己用努力和汗水爭取到的。只有這樣，才是真正的成功！