01
無原則的順從
前些天回老家，和表姐一家逛商場(chǎng)，七歲的小侄子跟表姐撒潑，必須要吃冰激凌，表姐說:家里冰箱有冰激凌的回家再吃。
小侄子說:我不喜歡家里的冰激凌，商場(chǎng)里的更好吃，你現(xiàn)在就給我去買！
“鵬鵬，我現(xiàn)在太累了，明天再給你買吧?！?/p>
小侄子使勁跺腳:現(xiàn)在就要吃！
“鵬鵬，今天已經(jīng)買過很多零食了，巧克力，奶油蛋糕，你就不能明天再吃冰激凌嗎？”
“我現(xiàn)在就要吃，必須吃！”
小侄子大哭大鬧，甚至還踢表姐。結(jié)果表姐妥協(xié)了，帶著小侄子去買了一個(gè)冰激凌。
表姐對(duì)孩子有種內(nèi)疚感，她和丈夫一直在外打工，鵬鵬就成了留守兒童，和爺爺奶奶在老家生活，每當(dāng)回家看著鵬鵬，表姐從不忍心拒絕鵬鵬的要求，她覺得孩子留守老家已經(jīng)很可憐了，不應(yīng)該再拒絕他的任何其他要求。
02
妥協(xié)與堅(jiān)持
有一次坐地鐵，一個(gè)四五歲的男孩低著頭在玩兒手機(jī)游戲，媽媽背著書包在一旁站著，男孩玩兒的時(shí)間久了，媽媽說:手機(jī)給媽媽，你知道不能玩兒的時(shí)間太長(zhǎng)。
男孩抬頭看看媽媽，把游戲關(guān)掉，像是要把手機(jī)裝進(jìn)口袋的樣子，低頭看著地上。
過了沒幾分鐘，男孩又把手機(jī)掏出來，打開游戲重新玩兒了起來。
媽媽一把把手機(jī)拿過來，讓他立刻停止玩兒游戲的行為。
男孩開始尖叫和跺腳，周圍的人都詫異的看著母子倆。
媽媽趕緊把手機(jī)還給了他:好了好了，到站了，趕緊走吧。
這位媽媽感受非常糟糕，她會(huì)認(rèn)為別人都在嘲笑他們，希望趕緊讓兒子停止哭鬧，離開這個(gè)狹小的空間。
而小男孩在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中又一次驗(yàn)證了控制媽媽的有效做法，他加深了不管任何事情，只要我大哭大鬧，媽媽都會(huì)向我妥協(xié)，順從我的心愿。
他不愿意遵從規(guī)則和約定，也不愿意使自己自我控制和自我約束，這時(shí)媽媽是堅(jiān)持還是妥協(xié)對(duì)孩子人生技能的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。
媽媽此時(shí)具有維護(hù)規(guī)則的義務(wù)。
03
實(shí)踐與應(yīng)用的前提-理解與尊重
那么我們又如何掌握說不的尺度呢？我們?nèi)绾畏直婧⒆拥暮侠硪蠛头呛侠硪螅?/p>
首先我們要做到傾聽和理解孩子的訴求。
很多父母，孩子表達(dá)自己的意愿他們根本不去聽懂，就和孩子交流、就去迎合或拒絕孩子的想法。
孩子表達(dá)想要買一個(gè)新玩具，首先應(yīng)該明白是否符合購(gòu)買的需要，是否符合購(gòu)買的情景。
比如冬天孩子要求買戲水玩具，那必然是盲目購(gòu)物，我們必須去拒絕孩子的要求，并讓他明白金錢、購(gòu)買的理念，否則很容易形成毫無節(jié)制的購(gòu)物觀念。
如果冬天時(shí)孩子不適合進(jìn)行戶外活動(dòng)，希望買一個(gè)室內(nèi)玩具，而且父母預(yù)算還可以，此時(shí)是可以考慮給孩子購(gòu)買的。
而這個(gè)過程的主導(dǎo)始終掌握在父母的手里，并非在孩子無理的掌控之下。
04
如何做到恰如其分的引導(dǎo)
當(dāng)我們和孩子去超市或商場(chǎng)等購(gòu)物場(chǎng)所時(shí)，常常會(huì)遇到這種狀況，孩子買完一包零食還會(huì)要下一包。
買完糖果還要買牛奶，買完牛奶還要買薯?xiàng)l，總之他們喜歡的零食恨不得通通買回家。
而家長(zhǎng)處理的方式一般是這幾種:一種是任由孩子隨意拿隨意扔在購(gòu)物車，然后全部結(jié)算買回家；一種是孩子拿著拿著，家長(zhǎng)就煩了，通通給他放回去，孩子哭哭啼啼大哭大鬧；還有一種是，孩子不敢拿，任由父母帶著；另外一種是，提前在家跟孩子做好溝通，講明白去超市購(gòu)物的規(guī)則，而且制定了懲戒措施，并且確實(shí)去執(zhí)行。
這幾種方式處理問題的家庭中，孩子日后的行為必有不同。
而一切教育的核心在于父母對(duì)孩子傾注的愛和思考。
一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后也必定有著善于動(dòng)腦的父母。
