繪本共讀：

下午接他放學(xué)后順便帶他去了天使園，他玩得很開(kāi)心，聽(tīng)老師讀故事，和小伙伴玩，臨走時(shí)說(shuō)，媽媽我想借這些書(shū)，這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)，我說(shuō)，你選兩本吧，然后跟老師說(shuō)。他最后選了兩本，拿著很老師講，maria老師，我想借這兩本書(shū)。我看著他認(rèn)真的樣子，心里特別高興，自己會(huì)選書(shū)借書(shū)了，看來(lái)還是以前帶他去繪本館的次數(shù)太少了。

一進(jìn)家門(mén)就迫不及待地告訴奶奶我們借了兩本書(shū)，拿出來(lái)給奶奶看，讓奶奶給他讀，看我走過(guò)來(lái)就讓我給他讀。他選的兩本是安全教育繪本，是根據(jù)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片《消防員山姆》改變的，他看過(guò)一點(diǎn)這部動(dòng)畫(huà)片，所以聽(tīng)得特別認(rèn)真。

睡前我們一起讀了《鼴鼠的故事》，他先看，我再讀，他指著書(shū)封面的標(biāo)題說(shuō)，媽媽，你讀這幾個(gè)大的字，我讀一遍他就知道了，堅(jiān)持指讀書(shū)名很有必要，因?yàn)樗胫浪x的是什么故事，他想知道那些字代表什么含義。