? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的教育故事

? ? ? ? 我是一名今年上岸的特崗教師，很幸運(yùn)能在2019這一年正式成為一名人民教師。但是說實(shí)話，準(zhǔn)備考試的每位學(xué)員都經(jīng)歷了很痛苦的一段時(shí)間。這一路走來，經(jīng)歷了很多的挫敗，眼看著周圍的朋友簽了合適的工作，也看到目標(biāo)明確的同學(xué)在奮斗考研，還有少許的同學(xué)在浪費(fèi)生命最寶貴的時(shí)間。然而，就是因?yàn)橹肋@份工作的來之不易，所以也更讓我明白，作為一名教師，就要盡所能的把所有的知識(shí)教授給我的學(xué)生們。

? ? ? ? 上岸第一天我媽給我說，“不管以后怎么樣，從今以后就是人民教師了，你的一言一行都代表著教師，你要明白自己的身份，不要辜負(fù)自己的學(xué)生，把知識(shí)傳授給學(xué)生們?！?我一直記得老母親的話，在入職兩個(gè)月時(shí)間里，我一直盡職盡責(zé)，不愧于我的任何一位學(xué)生。別人看得見的是努力，別人看不見的是默默付出。我覺得這就是老師的價(jià)值所在。有一天，站在教師的角度上終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。

? ? ? ? ?我不曉得其他地方有沒有跟崗實(shí)習(xí)這個(gè)說法，我很感激能有這個(gè)機(jī)會(huì)能留在縣城學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的講課。剛?cè)肼毼冶环衷诹艘凰W(xué)，而后進(jìn)行了學(xué)科分配的面試，試講加答辯環(huán)節(jié)，我記得我的校長(zhǎng)問我，小學(xué)和高中學(xué)生最大的不同之處是在哪里？因?yàn)橹霸诟咧袑?shí)習(xí)，我覺得很了解學(xué)生了，不管是大孩子還是小孩子，我說，接受度不同，小孩子的接受度可能僅限于幾分鐘，因?yàn)樗麄兏菀妆煌饨缡挛锼蓴_，而高中學(xué)生的自我約束能力比較強(qiáng)，他們能控制好自己的情緒，從而進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后我就開始了我三年級(jí)三個(gè)班150學(xué)生的英語(yǔ)之旅，我很喜歡我的每一位孩子，怎么說呢，甚至把他們當(dāng)成自己的孩子，我每天都忙著上課、聽課、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。每天晚上糾正學(xué)生的語(yǔ)音到晚上十一點(diǎn)，可是我忘了我的孩子們第二天還要上課，所以我經(jīng)常會(huì)聽到德第二天很早就有孩子分享的語(yǔ)音，他們稚嫩的聲音讓我再累都很滿足。一個(gè)月的時(shí)間我和孩子們形成了一種默契，我可以用英語(yǔ)去引導(dǎo)他們?nèi)ラ_口說。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，很多家長(zhǎng)都在問我是否要給孩子報(bào)班，我的建議樂施與教，我的宗旨是是，三年級(jí)打好基礎(chǔ)的同時(shí)，應(yīng)該愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。使他們以極大的興趣去接受另一門語(yǔ)言。

? ? ? ? 然而，我現(xiàn)在被調(diào)到一所高中，高中的學(xué)生們都普遍比較成熟，不管是在思想還是在心態(tài)上。我能夠在他們身上看到和我的陌生感和距離感，我給學(xué)生講，我說作為一名老師來說，我每天都在考慮兩件事，一件是，如何上好我的課，能讓你們接受我所講的知識(shí)，另一方面，我在想怎么樣和你們拉近距離。因?yàn)橐幻麅?yōu)秀的教師會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特征進(jìn)行了解，然后對(duì)癥下藥因材施教。現(xiàn)在我已漸漸習(xí)慣了現(xiàn)在的生活，也能融入這個(gè)大家庭。

? ? ? ? 未來可期，希望我能成為一名優(yōu)秀的教師。