2016年春節(jié)，我讀了些知乎周刊，把其中感觸較深的文字做了摘錄整理。

《2015：知乎日報年度精選 》

• 世界觀：

這世界最殘忍的地方，不是無情，而是根本沒有感情，他就這樣冷漠地看你出生，看你歡笑，看你痛苦，看你變成一把灰。

• 兩性感情：

我覺得一個女人真正的愛你，不論再怎么成熟，她的情緒會波動、會起伏，會爭奪你的精力、時間、注意力，會跟你交流并分享她的喜怒哀樂，會因為細枝末節(jié)的事罵你，會跟你無理取鬧，而這些像「少女」一樣的行為，才是兩個人相愛的珍貴之處。 //
你覺得你的伴侶不成熟，愛鬧小性子，黏人，那是因為她愛你啊。我覺得，不管多成熟的女人，在愛人面前都是有點蠢，有點笨，有點癡的少女。

• 代際溝通：

如果你愛她，尊重她的選擇，給她你力所能及的建議。告訴她，如果錯了。就算是婚姻也可以回來，別怕，這里還有人拿你當寶。//
做過父母便最能理解，其實只是想讓自己寵了這么多年的寶貝，以后也可以生活得輕松幸福，別受苦受累，不要為了一日三餐奔波勞累，不要為了房貸車貸飽受壓力。想去哪里走走散散心的時候，別被生活絆住了腳，拖累了心。我只是不想讓生活的磨難打碎了自己珍藏愛惜這么多年的玉。

《開放的智力：知乎采銅自選集 (知乎「鹽」系列) 》

• 學習方法

這種學習的威力，不僅由于其背后有一個強大的動機，更是由于它在你和你想學的知識之間構建了一種強有力的關聯(lián)。知識的本質就是相互關聯(lián)的事實，學習的本質就是理解和創(chuàng)造關聯(lián)。在你學習的時候，你應該清楚地意識到，這些知識和你有著什么樣的關聯(lián)，它們能怎樣地推動你，幫助你獲得真正的智慧，或者解決真正的問題。//
成功的學習，必須放置在一個特定的問題情境下。當有一個你熱愛的東西、你迫切渴求的東西牽引著你、困惑著你、折磨著你、逼迫著你的時候，你才能非常高效地去學習，去不顧一切地掌握能夠化解這個問題情境的任何可能的知識。

• 知識管理

每個人都應該管理好自己的「知識資產（knowledge portfolios）」。
而管理知識資產的方法也與金融資產類似：
1.定期投資：也就是持續(xù)不斷地學習；
2.多元化投資：學習各種各樣的知識和技術；
3.在保守投資和高風險投資之間保持平衡；
4.低買高賣：可以在新思想或新技術剛剛開始興起無人問津之時就投入進去，成為某一個新知識領域的先驅；
5.重新評估和平衡：經常重新審視自己的知識體系。

• 人際關系：

我想，一個成熟的人，當然懂得這個世界的暗面，也懂得妥協(xié)和退讓，但他也懂得，如何用自己的實力，去護衛(wèi)一些需要堅守的東西。他可以選擇，不去做一個天真和莽撞的理想主義者，但他也可以選擇，去做一個有能力與這個世界共贏的長期幸存下來的人。

• 自我成長：

思考是一種訓練，表達也是一種訓練，「剪除枝蔓的思考和表達」需要長期地、有意識地操練才可能達至一定的境界。這是一個精神訴求日益精致和挑剔的過程，也是一個永無止境的過程。//
也許很多人不知道，努力固然重要，但是遠遠不夠。限制一個人變得更好的最強大的掣肘力量，永遠是他自己所一貫秉持的（常常是被既有教育體系所塑造的）思維模式。//
廣泛地閱讀，涉獵多學科知識，不為自己劃定專業(yè)的邊界 在校學生最容易犯的錯誤，就是用自己所在的專業(yè)框定自己。以為既然學了這個專業(yè)，那么我的所學所思所想所用，必須在這個專業(yè)的領地之內施行，才能體現(xiàn)我的「專業(yè)性」。
但是你再怎么為自己框定邊界，也奈何不得現(xiàn)實中的問題不受專業(yè)界限的拘束。人類歷史上那些最有智慧的人，無不是如八腳章魚，四處伸展開來，不受限制地去吸收各方面的智慧。更重要的是，這種多學科的知識背景，結合到一起，就可以塑造成你獨一無二的、別人輕易無法擊敗的核心競爭力。 //
一點點地培養(yǎng)起問題導向、實踐導向，以及容忍高度復雜性和不確定性的思考方式和思考能力，只有如此，你才能成就一個不平凡的、充滿創(chuàng)造和探索的人生。
「我要成為一個什么樣的人」的祈望，是矗立在遠方一座影影綽綽的燈塔。人類學家克利福德·格爾茨（Clifford Geertz）在他的學術自傳《追尋事實：兩個國家、四個十年、一位人類學家》一書中，寫自己初到一個陌生的地方開始從事人類學研究時的心智構建過程，一開始只是一個初步印象，這個印象「不是精心編制的理論或提煉的事實」，但正因為此，「才為我們設定了感知和理解的框架」。而在之后綿延多年的研究中，他無法「完全摒棄這一框架」，而是「對其加以批評、發(fā)展、充實、賦予內涵，納入更多準確的事實經驗」。仔細想想，人類學研究這種對異域文化從一無所知到知根知底的過程，和我們追尋理想自我的過程又是何其相似。一開始，我們像是聽到了一個遙遠的呼喚，它只構成了一個模糊的印象，感官的、直覺的，甚至我們完全無法描述它。但是隨著生活的繼續(xù)，知識、視野、經歷的逐步累積，我們不斷地「批評、發(fā)展、充實、賦予內涵」這個初始的框架，目標一步步清晰，方法一點點成型，信念也一步步堅定，隨著更多事實經驗的納入，我們就已經不知不覺地走上了追尋理想自我這個燈塔的征程之中。所以，歸根結底，關于「應該學習什么、不學什么」的思考，與我們人生體驗的延展同步，與思想和視野的日益增長同步，這種元思考本身，就是學習和成長的重要組成。這座遠方的燈塔，無法為我們指明一條最短、最優(yōu)的路徑，卻可以讓我們在反復迂回的求索中?？康嚼硐氲谋税?。

• 自我認知：

如果今天，一個 25 歲的年輕人，哭喪著臉，在我面前說他「一無所有」，我不會同情他，如果心情不好的話，我還會一聲不吭地轉身離開。因為，「一無所有」這個說法實在是錯得離譜。你不過是錢袋癟著，可你的腦袋難道也是空的嗎？你的大腦里裝載的那些知識、經驗、理論和方法，是你最寶貴的財富，即便這些真的不多，感謝上帝你不是文盲，你還可以閱讀，還可以寫作，可你卻把它們閑置不用，讓它們荒廢長草，然后在眾人面前哀嘆「一無所有」，以獲得一些廉價的安慰和同情，然后繼續(xù)「一無所有」，這就是你想要的人生嗎？//
內心堅定的人，從來不忌憚做一些不尋常之事。那些在別人看來瘋狂的舉動，對自己來說卻可能是最好最安寧的選擇。逃脫獻媚于他人的牢籠，才能真正獲得自由。//
人生，正是一個長期重復博弈的過程，不是一次性博弈。在這個過程中，在誠實守信的前提下，盡量提升自己的實力以增加議價能力，通過為社會創(chuàng)造財富來為自己創(chuàng)造財富，是遠比耍一些小聰明小手段、通過破壞規(guī)則來牟利更好的策略。 2016.2.25