費曼學(xué)習(xí)法的靈感源于諾貝爾物理獎獲得者理查德·費曼（Richard Feynman），運用費曼技巧,你只需花上20分鐘就能深入理解知識點,而且記憶深刻,難以遺忘。

費曼，何許人也呢？

費曼，1965年獲得諾貝爾物理學(xué)獎，參與建造第一個原子彈，量子電動力學(xué)創(chuàng)始人之一，納米技術(shù)之父。他的厲害不僅僅科研能力，還有他的教學(xué)能力，他的教學(xué)通俗易懂，幽默風(fēng)趣，能把一些知識點深入淺出的講解出來，連八十歲的老太太和八歲的小孩都能聽得懂、

那費曼的精髓在哪里呢？

1、以教促學(xué)：概念知識點進行理解，然后進行模擬教學(xué)，寫出來或者講解給一個八歲的小孩子聽。

2、回顧：重新回顧該概念的相關(guān)知識，如果卡頓，那么這個知識點就是沒有掌握，如果掌握，就對比看是否講解滿意。

3、簡化：精簡、通俗的語言解釋、以故事的形式來講解

4、應(yīng)用：把這些知識點講課、做成視頻、音頻、上課教授給別人。

費曼學(xué)習(xí)法其實是一個閉環(huán)，有反饋，有實踐，有應(yīng)用，美國大學(xué)流行的教學(xué)方法。

一位農(nóng)民文盲父親把兩個孩子培養(yǎng)成一個清華、一個北大，他是怎么培養(yǎng)孩子呢？

很多人問這位農(nóng)民父親，“您把兩個孩子都送進了大學(xué)，請問有沒有什么絕招啊？”農(nóng)民父親的回答出人意料，“我這人沒什么文化，其實也沒啥絕招──我只不過是讓孩子教我罷了！”原來，這位農(nóng)民父親小時候家窮沒念過書，自然也就沒什么文化教孩子了，但他又不能由著孩子瞎混，于是就想出一個辦法：每天等孩子放學(xué)回家，他就讓孩子把學(xué)校老師講的內(nèi)容跟自己講一遍；孩子做作業(yè)，他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天去問老師。

我們平時學(xué)習(xí)的時候，可能覺得就是學(xué)了很多東西，但是發(fā)現(xiàn)就是要么零散，要么就是就是記不住。以前，我看過大量的書籍，別人寫的東西，那么我們可以試著把他寫出來，寫成自媒體，把他分享出來?？梢园阉龀蓤D片，音頻，做成視頻。

在教授別人知識的過程當(dāng)中，你其實把原來的知識加工成自己的知識了。