美的地方是三天學(xué)習(xí)，沒(méi)有人打考勤，沒(méi)有人維持秩序，但大家都積極參與，會(huì)場(chǎng)安安靜靜，沒(méi)有人任意走動(dòng)，一般一上午也只休息10分鐘，滿滿的容量，但看大家亮亮的眼神，可見(jiàn)大家都被迷住了，專心的在學(xué)習(xí)，特別是26日早晨竟然下起了雨，雖說(shuō)溫度還有十幾度，對(duì)于生活在北方的我來(lái)說(shuō)，真的是冷。走在路上，我就在后悔沒(méi)帶一把雨傘，一直在猶豫去還是倒回賓館，最后戰(zhàn)勝了自己，冒雨到了會(huì)場(chǎng)，到了會(huì)場(chǎng)一看，來(lái)的人不少，到會(huì)議開(kāi)始時(shí)，已是座無(wú)虛席。看到這么多閱讀推廣人都是這么認(rèn)真，我想我們的全民閱讀真的可以實(shí)現(xiàn)了。

最讓人激動(dòng)的是徐老師那么忙，這次到會(huì)場(chǎng)來(lái)的人有500多個(gè)，這500多個(gè)人其實(shí)都是徐老師的朋友，她是活動(dòng)的總導(dǎo)演，總策劃師，現(xiàn)場(chǎng)還有那么多的專家都是她的朋友，但徐老師卻單獨(dú)接待了我們九個(gè)人。而且邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^了親近母語(yǔ)的基地。走進(jìn)親近母語(yǔ)的基地，我的眼睛被一本本好書(shū)吸引住了。徐老師說(shuō)每個(gè)月各地的出版社出來(lái)的書(shū)，很多書(shū)都會(huì)寄到這里來(lái)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)的老師們就在這里一本一本的讀，讀完了以后，他們會(huì)把好書(shū)挑選出來(lái)，放到樓上的好書(shū)展覽區(qū)，但這里只有1000個(gè)展柜，而且一個(gè)作家，最多只有一本書(shū)能陳列在這里。徐老師說(shuō)這也是她的直播間，很少有人有機(jī)會(huì)能進(jìn)到這個(gè)空間，而我們9人卻走在徐老師這個(gè)比較私密的空間，好好幸福。走到這里，我的心已經(jīng)被徹底的感動(dòng)了，因?yàn)樵诤迫鐭熀５臅?shū)里面去選書(shū)，再來(lái)研發(fā)課程，這的確需要專業(yè)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)。

最后我們?cè)倩氐酵瘯?shū)館，徐老師非常有耐心的聽(tīng)了我們每一個(gè)人參加這次論壇的感受和我們?cè)诮虒W(xué)、在實(shí)踐中的困惑。然后徐老師給我們一一做了解答，對(duì)于徐老師來(lái)說(shuō)真的是日理萬(wàn)機(jī)，但她卻為了我們，為了新疆的閱讀，騰出了很長(zhǎng)的時(shí)間陪我們參觀她的基地，詳細(xì)的解答我們的困惑，500多個(gè)人里面只有我們享受了這種待遇。除了感動(dòng)，感激，真的找不到更好的詞來(lái)表達(dá)我此刻的心情。感謝徐老師對(duì)我們新疆閱讀推廣的指導(dǎo)。

徐老師說(shuō)，太陽(yáng)底下無(wú)新鮮事兒，所有的東西，人類積累到現(xiàn)在，已經(jīng)有非常豐富的資源來(lái)利用，要想成為好老師，必須要讀大量的作品，第二讀大量的評(píng)論，第三讀一些案例。這三個(gè)部分結(jié)合起來(lái)，就是我們教師的閱讀量。大人需要閱讀，孩子也是如此，如果孩子沒(méi)有大量的閱讀，他根本都沒(méi)有文學(xué)語(yǔ)言的積累，當(dāng)然就寫不出好的句子。只有大量閱讀，語(yǔ)言的層面才會(huì)變化，就如小羊怎么吃草，最好的是把它扔到草地上去，長(zhǎng)草有長(zhǎng)草的吃法，短草有短草的吃法，沒(méi)草了他翻草根，他也會(huì)吃的。所以說(shuō)閱讀，就要讓孩子先動(dòng)起來(lái)。而我們老師作為兒童教育學(xué)上的父母，就得做孩子教學(xué)一方父母，要自己提高，要自己學(xué)。謝謝徐老師對(duì)我們的專業(yè)指導(dǎo)，讓我們更清楚現(xiàn)在我們要做什么，怎么去做。