【快速閱讀195/200】《聰明媽媽的故事教養(yǎng)法》跳出說(shuō)教思維，用故事啟發(fā)孩子?？傆幸粋€(gè)故事會(huì)讓孩子受益匪淺，讓孩子在故事的世界中認(rèn)知自己，認(rèn)知他人和世界。每一個(gè)優(yōu)秀的故事都有一定的內(nèi)涵和教育意義。優(yōu)秀的故事總能讓孩子百聽(tīng)不厭，讓孩子在傾聽(tīng)中獲得新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識(shí)。
第一章故事是啟迪孩子心靈的一劑良方
1、講故事，人人都在用的教育方法。故事可以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。蘇和姆零司機(jī)就把故事教育法作為引導(dǎo)學(xué)生的重要方法之一。故事教育法在芬蘭被公認(rèn)為教育水平全球第一的國(guó)家有著廣泛應(yīng)用。父母每天給孩子讀的故事，老師每天給孩子講故事。促進(jìn)親子交流和大腦發(fā)育。
2、故事教育是給予孩子最好的禮物。孩子在故事中想象自己的未來(lái)，建構(gòu)自己美好生活的圖景，孩子常常把故事移情到自己的生活當(dāng)中。他們不斷地閱讀、傾聽(tīng)、理解、講述故事的過(guò)程中逐漸豐富、完善自己的生活。故事是源于生活，而又高于生活的，故事蘊(yùn)含著生活的真諦。
3、故事帶給孩子的神奇力量。強(qiáng)化孩子的記憶，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子好的品行。優(yōu)化性格，提高情商，上進(jìn)，開(kāi)拓孩子創(chuàng)造思維，鼓勵(lì)孩子不畏艱難和挫折等。
4、好的故事才能啟迪孩子的心靈。三到六歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)階段孩子最喜歡聽(tīng)故事，選擇孩子最喜歡的故事，情節(jié)有趣有吸引力的故事，選擇一些冒險(xiǎn)故事，選擇積極向上、情感豐富的故事。
5、做會(huì)講故事的父母。適當(dāng)改編，用自己的話描述。故事開(kāi)頭要精彩。語(yǔ)言要口語(yǔ)化，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要富于變化。結(jié)尾要富含意蘊(yùn)，起到啟蒙作用。
6、積極培養(yǎng)孩子對(duì)故事的興趣。給孩子一個(gè)小小的任務(wù)，多用肢體語(yǔ)言，讓故事生動(dòng)起來(lái)，給故事配音，講的過(guò)程中巧設(shè)提問(wèn)，鼓勵(lì)孩子提問(wèn)，給故事結(jié)尾來(lái)點(diǎn)懸念。興趣在于培養(yǎng)，無(wú)論孩子對(duì)故事感不感興趣，只要父母從小注重引導(dǎo)和培養(yǎng)，就一定會(huì)有收獲。
第二章培養(yǎng)好習(xí)慣，離不開(kāi)好故事的影響
1、培養(yǎng)飲食好習(xí)慣，杜絕偏食、挑食。小故事說(shuō)道理：尋找原因，好故事影響力，以身作則。
2、學(xué)會(huì)整理，別讓邋遢了孩子。把責(zé)備換成孩子愛(ài)聽(tīng)的故事。教孩子學(xué)會(huì)收納，每周和孩子一起清掃，對(duì)邋遢行為進(jìn)行懲罰。配合日常生活中具體措施，雙管齊下。
3、告別溺愛(ài)，培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。不灌輸不良的觀念，多給孩子機(jī)會(huì)，放手讓孩子去做，不要認(rèn)為孩子小，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情。
4、不做臟孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。講故事和做游戲能很好引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)情節(jié)，邊唱兒歌邊洗手一起游戲。
5、不亂扔垃圾，從小養(yǎng)成孩子的環(huán)保意識(shí)。放低姿態(tài)，用孩子樂(lè)意接受的方式去教導(dǎo)他們。講關(guān)于衛(wèi)生的故事，認(rèn)識(shí)亂扔垃圾不文明。以身作則。
6、睡前故事，培養(yǎng)孩子規(guī)律眠的習(xí)慣。父母改變自己作息時(shí)間。
第三章每天一個(gè)故事，培養(yǎng)孩子的好性格1、及時(shí)管教耍脾氣的孩子。性格決定命運(yùn)。冷處理，安靜下來(lái)再講道理，平時(shí)多看書。父母先控制自己的情緒。
2、樂(lè)觀的孩子才能看到生活陽(yáng)光的一面。弄清楚孩子為什么悲觀，多培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。讓孩子盡可能去贊賞他人和悅納自己，不和別人比較。
3、自負(fù)是孩子成長(zhǎng)的大忌。正確評(píng)價(jià)孩子，開(kāi)闊孩子視野，用故事感染孩子。賞識(shí)教育把握分寸，發(fā)現(xiàn)美。
4、和儒弱說(shuō)再見(jiàn)，做個(gè)勇敢的孩子。責(zé)任在于父母。講勇敢者的故事和童話。
5、告別依賴，盡早讓孩子獨(dú)立。積極糾正，絕不遷就。
第四章塑造好品格，給孩子正能量故事教育
1、懂禮知禮的孩子最受人歡迎。孩子教養(yǎng)折射父母教養(yǎng)。平時(shí)情景訓(xùn)練?故事熏陶。
2、讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。言傳身教樹(shù)立榜樣。耐心勸導(dǎo)，給予鼓勵(lì)。皮諾曹的故事。誠(chéng)實(shí)教育，不亂貼標(biāo)簽。
3、霸道讓人厭，謙和的人才會(huì)討喜。建立孩子的物權(quán)意識(shí)，給孩子講故事，認(rèn)識(shí)霸道壞處。給孩子良好的言行教育，自己懂得謙讓，不一味滿足孩子要求。
4、丟掉自私，培養(yǎng)孩子大方的品格。調(diào)整心態(tài)，接納孩子年齡特點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)化好的行為。體諒別人，關(guān)心別人，為他人著想。
5、懂得感恩，生活就會(huì)充滿溫暖。讓孩子從知恩再到感恩，讓孩子更加熱愛(ài)生活和關(guān)愛(ài)他人。及時(shí)糾正孩子不當(dāng)言行。用感恩故事影響孩子的行為。從小將感恩的種子播撒在孩子心田。
第五章孩子不善交際，用故事打開(kāi)心靈的那扇窗
1、羞澀的孩子，請(qǐng)多給他一點(diǎn)呵護(hù)。不過(guò)多批評(píng)，多鼓勵(lì)更有利于孩子形成外向，接受孩子的不完美，不要給孩子扣帽子，幫助孩子建立自信?？朔咔幼钣行У姆椒ㄖ痪褪窍胂笥螒?，游戲中的各種角色可以賦予孩子不同特點(diǎn)，幫助克服恐懼。
2、學(xué)會(huì)友善地問(wèn)好，是交朋友的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)基本禮貌用語(yǔ)，不強(qiáng)迫孩子問(wèn)好，引導(dǎo)孩子不同場(chǎng)合問(wèn)好，做好榜樣。
3、有趣的介紹更容易讓人記住。信息越豐富越容易被記住，得體的舉止更吸引人。培養(yǎng)孩子社交能力。鼓勵(lì)孩子練習(xí)自我介紹。
4、牽線搭橋，為孩子提供交友的環(huán)境。邀請(qǐng)大家一起組織活動(dòng)。孩子智力發(fā)展和社會(huì)化進(jìn)程主要是在他們和比自己更成熟的社會(huì)成員一起活動(dòng)、一起相互作用下逐漸完成。
5、友誼的小船翻了，該如何彌補(bǔ)？積極引導(dǎo)孩子之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)換位思考，真正去處理問(wèn)題。尊重他人，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，關(guān)心別人。
第六章面對(duì)挫折，不妨講個(gè)故事給孩子聽(tīng)1、孰能無(wú)過(guò)，面對(duì)錯(cuò)誤要坦然。明白孩子犯錯(cuò)背后的原因并告知道理，寬容地允許孩子犯錯(cuò)，分析是能力不足犯錯(cuò)還是故意？換位思考，正確看待孩子的成長(zhǎng)。
2、把拒絕當(dāng)激勵(lì)，孩子會(huì)更優(yōu)秀。被拒絕蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)。適當(dāng)引導(dǎo)。
3、即便失敗了，也不要?dú)怵H。失敗了沒(méi)什么，你有很多別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，做自己就是最好的。
4、面對(duì)他人的誤解，別讓孩子失落下去。來(lái)自老師、小伙伴、父母的誤解，鼓勵(lì)孩子去說(shuō)出自己的意圖，讓孩子試著自己去解釋和處理，處理不了我們給予幫助。
5、讓孩子在失去中懂得珍惜。安慰式，希望式，分擔(dān)責(zé)任式。意外失去最愛(ài)東西，化解負(fù)面情緒，不指責(zé)，不埋怨，教給孩子解決問(wèn)題的辦法，事后加強(qiáng)反思。
第七章孩子厭學(xué)，巧借故事激勵(lì)效果好
1、孩子厭學(xué)的原因（父母要求過(guò)于苛責(zé)、孩子自身問(wèn)題嚴(yán)重）及對(duì)策（改變教養(yǎng)觀念和方式、為孩子適當(dāng)減壓、幫助孩子消除自卑心理，制定適合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)）。
2、孩子逃學(xué)，該如何重燃孩子的學(xué)習(xí)熱情。冷處理，管教不過(guò)于嚴(yán)肅，給孩子自由時(shí)間。引導(dǎo)孩子結(jié)交熱愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友。
3、科學(xué)輔導(dǎo)不愿寫作業(yè)的孩子。歇一歇再寫作業(yè)，布置作業(yè)分類，合理安排作業(yè)順序和時(shí)間。尊重孩子的年齡特點(diǎn)。
4、用故事激勵(lì)孩子愛(ài)上讀書。講名人傳，了解名人通過(guò)讀書改變命運(yùn)的，讓故事的主人公影響孩子的行為。激勵(lì)孩子讀書的興趣，讓孩子多體驗(yàn)生活。
5、告訴孩子，學(xué)習(xí)專注オ能學(xué)有所成。給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間定時(shí)。排除學(xué)習(xí)環(huán)境的干擾。學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。
第八章在故事中成長(zhǎng)，陪孩子度過(guò)青澀童年
1、正面告訴孩子“我從哪里來(lái)”。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己是健康成長(zhǎng)的必要條件。利用故事告訴孩子。
2、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)男女性別的差異。改變觀念，正面教育。借故事灌輸性別知識(shí)。培養(yǎng)淑女風(fēng)范和紳士男子漢氣概。
3、面對(duì)欺凌，讓孩子勇敢說(shuō)“不”。用故事告訴孩子如何去面對(duì)。
4、時(shí)刻保持警醒，謹(jǐn)防他人的“魔爪”。
5、告別青澀，讓孩子時(shí)刻保持純真。
6、愛(ài)孩子，請(qǐng)別忘了給他講講故事！故事是教養(yǎng)的魔法棒，引導(dǎo)孩子正確行為的養(yǎng)成。著名兒童文學(xué)家冰心說(shuō)：“講故事是孩子最喜聞樂(lè)見(jiàn)的，也是孩子最容易接受的教育形式?！?/p>
