遭遇老師扎針、喂不明白色藥片……這兩天，北京紅黃藍(lán)幼兒園再陷“虐童”風(fēng)波，朝陽(yáng)區(qū)教委和警方都已經(jīng)介入調(diào)查。每次聽(tīng)到類似的消息，都會(huì)讓我們怒不可遏、痛心疾首！
當(dāng)我們的孩子受到傷害之后，除了憤怒和哭泣，我們還能為孩子們做些什么？
歐美也發(fā)生過(guò)舉國(guó)震驚的虐童事件，這也讓歐美國(guó)家開(kāi)始重視起保護(hù)孩子這件事，并用大量的法律法規(guī)和完整防范體系來(lái)堵上可能的缺口。這些方面的經(jīng)驗(yàn)和先例，或許值得借鑒，幫助我們更好地保護(hù)孩子！
“立法：防虐童法律和制度建設(shè)”
美國(guó)防止虐童的概念，也是逐漸產(chǎn)生的。
美國(guó)社會(huì)第一次對(duì)虐童問(wèn)題有所覺(jué)醒是19世紀(jì)末。當(dāng)時(shí)一則新聞引起了全國(guó)關(guān)注，那是一個(gè)叫瑪麗·艾倫·威爾遜的孤兒，她在寄養(yǎng)家庭不斷受到鞭打。人們?cè)噲D救援她時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)美國(guó)竟沒(méi)有防止虐童的組織。
面對(duì)虐童 美國(guó)是怎么保護(hù)孩子的？
瑪麗的悲慘狀況，令一些在“防止虐待動(dòng)物協(xié)會(huì)”工作的律師站了出來(lái)，他們提出：我們都有保護(hù)動(dòng)物的法律，為什么居然沒(méi)有保護(hù)孩子的法律？他們幫助瑪麗訴諸法律，使虐待她的寄養(yǎng)主人被判了一年徒刑。
此后，美國(guó)進(jìn)入了努力保護(hù)兒童的漫漫歷程：1874年，紐約成立了美國(guó)第一個(gè)防止虐童協(xié)會(huì)；1912年，美國(guó)國(guó)會(huì)創(chuàng)建了美國(guó)兒童局；1960年，紐約州首先立法由州政府建立兒童收養(yǎng)機(jī)構(gòu)，很快擴(kuò)展至全美。1974年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《防止和處置虐童法》。
今天，美國(guó)50個(gè)州都有相關(guān)立法機(jī)構(gòu)，虐童在美國(guó)大部分州被視為一項(xiàng)重罪。處罰措施則根據(jù)各州規(guī)定以及案情情節(jié)嚴(yán)重與否決定。虐童者最高會(huì)面臨終身監(jiān)禁的處罰。這些努力大大減少了虐童情況發(fā)生。
“教育：讓孩子可以說(shuō)出來(lái)”
由于很多受虐兒童不知道自己受到了虐待，幫助兒童的第一步就是讓他們知道他們挨了打，挨了罵有地方說(shuō)。
所以，美國(guó)將“Speak Up Be Safe”（孩子說(shuō)出來(lái)，安安全全的）項(xiàng)目納入每個(gè)學(xué)校的教育項(xiàng)目，教孩子們明白什么是虐待，如果遭受了虐待怎么辦，從哪里可以獲得幫助，以便他們及時(shí)向家長(zhǎng)和有關(guān)部門反映。
“監(jiān)管：讓監(jiān)督舉報(bào)有“力量””
在美國(guó)防止虐童的相關(guān)法律中，還有一個(gè)很有特點(diǎn)的“強(qiáng)制報(bào)告制度”。
“強(qiáng)制報(bào)告制度”，就是只要你懷疑孩子可能受到了虐待（不僅包括身體虐待，還有情感虐待），就有向有關(guān)部門報(bào)告的義務(wù)。
一些與兒童有密切接觸的專業(yè)人員，如幼教、中小學(xué)老師、警察、機(jī)構(gòu)保姆、照顧孩子的特殊社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)人員等，如沒(méi)有盡到舉報(bào)之義務(wù)，還有可能受到處罰，包括罰款或者監(jiān)禁甚至可能承擔(dān)民事責(zé)任。
“提高幼兒園和幼師的審查門檻”
在美國(guó)，在家打孩子都可能會(huì)犯法。美國(guó)的兒童保護(hù)法案對(duì)父母體罰孩子做出了嚴(yán)格的懲罰措施。
而對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，適度體罰是被完全禁止的，因?yàn)樗麄冞€太小，任何的體罰都是一種虐待。
所以，美國(guó)對(duì)幼兒園的建立和幼兒教師的選拔也非常重視。
以美國(guó)加州為例，幼兒園分為家庭幼兒園與幼兒中心或者日托所，但都必須向加州社會(huì)事務(wù)部提交申請(qǐng)。無(wú)證就開(kāi)辦幼兒園，會(huì)面臨每天200美元的罰款，甚至觸犯刑法。
對(duì)幼兒教師，美國(guó)各州要求門檻也很高：本科以上學(xué)歷，持有資格證，通過(guò)背景考核（凡是有虐待兒童案底的都不能錄用），上崗后也要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的綜合培訓(xùn)和定期考核。
一旦發(fā)現(xiàn)有老師虐待孩子，或者幼兒園違規(guī)雇傭了不合格的老師，幼兒園也要背很大的責(zé)任，輕則罰款，重則關(guān)門。
“加大兒童保護(hù)宣傳力度”
美國(guó)政府與社會(huì)高度重視虐童現(xiàn)象。美國(guó)設(shè)定每年4月是“全國(guó)防止兒童受虐待月”，5月是“國(guó)家養(yǎng)育照顧月”，以這種方式大張旗鼓地宣傳兒童利益和權(quán)益的保護(hù)。
美國(guó)有成百上千個(gè)組織幫助受虐的兒童，各個(gè)州各個(gè)地區(qū)政府都有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)處理兒童受虐待與兒童福利事務(wù)。他們每年都組織研究者對(duì)美國(guó)兒童受虐待事件進(jìn)行調(diào)查分析，提出報(bào)告和解決措施。
美國(guó)很多地方也有很多少年兒童心理幫助中心，幫助每一個(gè)受害的兒童。
孩子是我們的未來(lái)，保障他們的人身安全，并不是某個(gè)人或者某一方的責(zé)任，而是全社會(huì)共同的責(zé)任。
希望每個(gè)孩子都能在法律、社會(huì)的保護(hù)下健康成長(zhǎng)！
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