? ? ? 今天第八期春暉學(xué)院簡短的開班儀式后，我們觀摩學(xué)習(xí)了安妮老師的國學(xué)示范課《殺騾乘雞》。讓我們又一次見識了榜樣的力量！線上線下近萬人的會場，安妮老師總是顯得優(yōu)雅大方，自信。而她的吟誦又為我們打開了另一扇學(xué)習(xí)的窗。
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上課時，安妮老師先用自信陽光的笑容拉近了和孩子們的距離，讓孩子們不在顯的拘束！再出示課文題目，讓孩子們從題目中自由想象，還重點(diǎn)給出了‘騾’的拼音，加強(qiáng)孩子們的知識認(rèn)知。特別喜歡安妮老師對課文主體的講授！先是通過自由讀、齊讀、個別朗讀等方式讓同學(xué)們了解文章基礎(chǔ)意思的基礎(chǔ)上，在引導(dǎo)學(xué)生體會文中人物情感，帶入感情想象人物特征。在這一過程中，老師完全把主權(quán)交給學(xué)生、循循善誘，從不同的情感朗讀中體會文章主題。既鍛煉了孩子們的思維能力，有潛移默化的影響孩子們的誦讀情感！又以情感帶動理解，打破傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，整個課堂以學(xué)生為主體，在老師的引導(dǎo)下幫助學(xué)生來品讀這篇充滿諷刺意義的小古文，充分體現(xiàn)了”學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課改理念。其中我們也看到我們的學(xué)生豐富而有趣的想象！影響特別深的是在安妮老師詢問學(xué)生‘客人為什么說我借君之雞乘之而歸’，客人到底是什么意思’時，有個非常可愛學(xué)生回答說是因?yàn)樗肽米咧魅思业碾u，明顯這個答案和我們理解的課文主題是不符的，可安妮老師沒有情緒波動的鼓勵孩子，每個人都不一樣，每個人都是哈姆雷特！而不是想我們一樣去否定學(xué)生，讓學(xué)生在想想。
最后和學(xué)員的互動，安妮老師又把我們帶入另一扇學(xué)習(xí)的窗戶----吟誦！我們在感嘆老師多才多藝的同時，也認(rèn)識到自己的不足，思考自己的短板！努力學(xué)習(xí)，讓自己也成長為一名l可以輕松駕馭課堂的老師！
