面對孩子搶玩具

? ? 我家有兩個孩子，哥哥和弟弟總是打架，老二總是會搶老大的東西。我覺得哥哥就應(yīng)該讓著弟弟啊，可是越說哥哥，好像哥哥越不服氣，每次遇到爭搶玩具的事情，全家都會大戰(zhàn)一翻，結(jié)果常常是老大把玩具扔給弟弟，生氣地摔門離開。。。

? ? ? 隨著二胎政策的開發(fā)，很多家庭里開始有了兩個或者多個孩子。這是一件好事兒，孩子和兄弟姐妹之間的關(guān)系模式是孩子未來和同事關(guān)系模式的最初腳本。當(dāng)孩子跟自己的兄弟姐妹相處的過程中體驗(yàn)競爭，友誼尊重和平等時，未來面對同事朋友關(guān)系他也能恰當(dāng)?shù)靥幚怼?/p>

兄弟姐妹之間的情感常常比較復(fù)雜，他們既相互愛護(hù)，相互玩耍，又時不時地嫉妒，憎恨甚至傷害對方。作為父母的我們就要巧妙地去平衡他們之間的關(guān)系。

? ? ? 2015年我第一次走進(jìn)父母課堂時，老師的一句話刺痛了我的心，老師說：“不懂得多子女教育的父母，常常用傷害一個孩子的方式去成就另外一個孩子?！? 面對我家一模一樣的雙胞胎，出門就會被比較，誰是哥哥誰是弟弟，是不是哥哥老師，弟弟淘氣??！以前，我就會順著別人的話：“你看，爺爺都說了弟弟淘氣。” 慢慢的，我發(fā)現(xiàn)果然是這樣。手心手背都是肉，沒有哪個父母愿意自己的子女中有一個是被壓抑和委屈的，那面孩子們的糾紛我們應(yīng)該怎么做呢？

? ? ? 購買玩具時，就要確立歸屬。

? ? ? 對于小孩子來講，玩具的歸屬權(quán)是很清晰的。如果在買玩具前，玩具給誰買的誰就有決定權(quán)。如果是公共的玩具，誰先拿到的就是誰的。

比如，哥哥和弟弟因?yàn)橥婢郀幊称饋?，弟弟非要哥哥手中的玩具，而這個玩具屬于哥哥。弟弟向媽媽求助的時候，我們就要對弟弟說：“媽媽知道你特別想玩這個玩具，可是這個玩具是屬于哥哥的，你需要經(jīng)過哥哥允許，才可以玩?！?/p>

? ? ? 如果妹妹哭鬧不止，我們可以把她帶離現(xiàn)場。這給妹妹一個明確的信息：是誰的就是誰的，無論你怎么哭鬧，都不能破壞規(guī)則。同時也讓哥哥感受到了媽媽的尊重，老大越被父母尊重，越容易活出老大擔(dān)當(dāng)和照顧弱小的身份來。

? ? 在家里，如果是老大隨便拿老二的玩具或者使用老二的物品，同樣也需要經(jīng)過老二的同意，規(guī)則越清晰，遇到?jīng)_突越容易解決。

面對孩子無厘頭的爭吵

? ? ? ? 有一次我家兩個孩子因?yàn)閾屵b控器而發(fā)生激烈的沖突。同同說：“這次該我拿遙控器了，上次是你拿的！”，心心一遍搶著遙控，一遍大喊：“上次是你拿的! 這次該我了！” 兩個人聲音越來越大，甚至還動起了手。。。

? ? ? ? 這種無厘頭，分不清對錯的場景，在多子女家庭是不是很常見呢？通常這種情況下，我是不會馬上出面的。一個人的憤怒，是需要有時間發(fā)泄下，并且兩個孩子需要較量下的，尤其是男孩子。不是打的會傷及生命，我會給一點(diǎn)時間讓他們?nèi)ポ^量。我不會馬上干預(yù)，置身事外去做自己的事情。通常情況下，兩個孩子僵持到最后，會自己尋找出一個平衡點(diǎn)，自己解決問題。比如搶遙控器時間，他倆最后商量的結(jié)果是，同同按5個臺，心心按5個臺。同同負(fù)責(zé)開，心心負(fù)責(zé)關(guān)。

如果倆人一直無法協(xié)商，并且有人來向我求助。說明，他們解決不了了，需要大人的支持。我就會走到他們中間，蹲下或者坐下和他們同高度，然后對他們說：“我知道，你們因?yàn)檫b控器這件事都很生氣，來，每人都說一說自己的想法?！标P(guān)注孩子的感受，再給他們每人傾訴的機(jī)會。有時候，他們來找媽媽，并不是不知道如何解決，而是需要找個人來理解共情他們而已。

? ? ? ? 等兩個人都傾訴完了，我會說：“好的，我明白了，你倆站在各自的立場上都有道理，拿現(xiàn)在打算怎么解決這個問題呢？” 我會再把問題拋給他們自己解決。兩個人通過傾訴，都會平靜下來。會再次協(xié)商如何解決。

? ? ? ? 面對孩子的斗氣，爭執(zhí)在這里有幾個注意點(diǎn)：

1. 公平地對待每個孩子。

? ? ? 每個孩子都各不相同，天賦，興趣，觀念，性格，尊重各自的獨(dú)特性。

? 2. 孩子之間的沖突，是好事兒。

? ? ? 事物因?yàn)椴黄胶舛鴽_突。比如水要變成水蒸氣之前會沸騰，水分子之間有劇烈的沖突，沖突過后，變成水霧安靜下來。寶寶要出生之前，會和媽媽的身體產(chǎn)生巨大的沖突，孩子降生，媽媽痛孩子也痛。痛苦過后，是新的生命的出生。 人和人之間的互動，常常也會有沖突。孩子和孩子之間也是，當(dāng)自己的利益不平衡時就會沖突。通過爭吵，孩子開始站在各自的角度維護(hù)自己權(quán)益，還會明白一些生活的道理：比如如何說話對方才會聽，要懂得分享，要懂得協(xié)商等等。智慧的父母會透過沖突讓孩子的內(nèi)在得到成長。而不是因?yàn)楹⒆拥母鞣N沖突而頭疼腦脹。

3.少一些干預(yù)，多一些置身事外。

? ? ? 兩個孩子發(fā)生爭執(zhí)，一旦父母做判官，就會有孩子“受傷”，不是因?yàn)槭チ宋锲范軅?，而是因?yàn)楦改钙亩軅?。每個孩子都期望自己的父母只愛自己一個人。我們不參與其中，就給了孩子獨(dú)立解決問題的機(jī)會。。

4.面對在負(fù)面情緒中的孩子，用“我知道”開始。

? ? 我知道，你現(xiàn)在很委屈。。。

? ? 我知道，你現(xiàn)在很生氣。。。

? ? 我知道，你現(xiàn)在很無助。。。

? ? 當(dāng)孩子的感受被你知道的時候，就是釋放負(fù)向感受的時候。