文/靈林玖玖
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01
我發(fā)現(xiàn)，很多人參加工作后的第一個(gè)愿望往往不是大吃一頓，而是可以光明正大以工作為借口不回家了。
02
前幾日，我在街頭遇見(jiàn)了以前的學(xué)生阿龍。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，懷揣著教書(shū)育人的夢(mèng)想，我在中職教育的教師崗位上站了四五年的講臺(tái)。
阿龍是我第一次當(dāng)班主任帶的學(xué)生，稀松的頭發(fā)染成棕黃色，下巴快尖成鉛筆的筆芯了，走路時(shí)就像一根行走的竹竿。
阿龍?zhí)萘耍?7歲的他說(shuō)話的聲音還是尖尖細(xì)細(xì)。
“老師好！你又變漂亮了！”阿龍又像以前在學(xué)校讀書(shū)時(shí)打趣我。
“你好啊，阿龍。最近過(guò)得好嗎？你媽媽在家好嗎？”學(xué)生可以風(fēng)趣，我骨子里的“圣人情結(jié)“作怪，一下子又恢復(fù)以前的嚴(yán)肅樣。
說(shuō)到媽媽?zhuān)铱吹桨埖难劾镞€是像以前一樣，憂(yōu)郁稍縱即逝，口里回答：“我媽還是和以前一樣啊，好在我現(xiàn)在自己賺錢(qián)了，不想回家就不回了?！?/b>
阿龍還是像以前一樣信任我，會(huì)告訴我心里的一些話。
阿龍的父母離異，他和媽媽住在一起，恰是這一點(diǎn)讓他非常的苦惱。
他的媽媽要隨時(shí)追蹤他在哪里，在做什么，要隨時(shí)接聽(tīng)她的電話。
有時(shí)在上課，他的媽媽電話打過(guò)來(lái)，阿龍經(jīng)常在身子俯到桌底下，對(duì)著電話那頭說(shuō)：“正在上課”掛掉。
如果沒(méi)有立即接電話，那可就麻煩了。
有一次因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的足球比賽，阿龍沒(méi)有接電話，他的媽媽打了18個(gè)“奪命連環(huán)CALL”，一分鐘一個(gè)電話。
到了周五下午，阿龍一放學(xué)就得回家。周末兩天，媽媽怕他外出學(xué)壞，阿龍只能宅在家里打游戲、看電影啊，抽煙，網(wǎng)絡(luò)聊天啊。
阿龍現(xiàn)在做空調(diào)銷(xiāo)售員，原本瘦削的臉龐有肉了，微胖了，神采奕奕，看樣子過(guò)得不錯(cuò)。
只有一樣是沒(méi)有變，阿龍還是不喜歡回家。
家里只有他和媽媽兩個(gè)人，媽媽又是哭訴爸爸如何無(wú)情無(wú)義，親戚認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人之類(lèi)的話。
這些話他都聽(tīng)得耳朵生繭了，但每一次聽(tīng)了內(nèi)心都會(huì)涌起無(wú)名火，高興的心情一下子沒(méi)了，只是覺(jué)得非常的壓抑。
有時(shí)，阿龍說(shuō)自己在工作上遇到困惑，從媽媽那里得到的回應(yīng)是：“你怎么這么沒(méi)用？連工作都做不好?”
媽媽這樣說(shuō)了，他還能再說(shuō)什么呢？
阿龍經(jīng)常覺(jué)得在媽媽的眼里，自己根本不是她的孩子，只是一個(gè)“情緒垃圾桶”，只要聽(tīng)她絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了就好了。
換成我是阿龍，我也不想回家。
首先，正如《溝通的藝術(shù)：看入人里，看出人外》里所說(shuō)：“來(lái)自家庭的信息是我們接收到最早的信息（也是最重要）的信息?！?/b>
正是這些信息，影響了我們以后的人生選擇。
阿龍從母親那里得到的信息是父親無(wú)情無(wú)義，他很擔(dān)心自己會(huì)成為像父親那樣的人，所以他一直不敢交女朋友，怕自己會(huì)拋棄人家，害了人家。
其次，阿龍的媽媽只是會(huì)聽(tīng)，但不是傾聽(tīng)。
當(dāng)阿龍說(shuō)起工作上的困惑時(shí)，媽媽不能解答，甚至否定了阿龍的能力、打壓他的自信心。
阿龍的媽媽只是虛偽地聽(tīng)，從來(lái)沒(méi)有真正地傾聽(tīng)過(guò)阿龍的心聲。
阿龍希望他的媽媽能夠心無(wú)旁騖地聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感覺(jué)到得到媽媽的重視，可就是得不到。
再次，阿龍的媽媽老是抱怨，偌大的家卻讓人覺(jué)得透不過(guò)氣，氣氛非常的壓抑。
溝通的氣氛指的關(guān)系當(dāng)中的情緒氛圍。
阿龍的媽媽控制不了自己的情緒，又老是像泄洪一樣發(fā)泄自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，負(fù)能量滿(mǎn)格，時(shí)間長(zhǎng)了，真的受不了，除非阿龍變成像她一樣的人。
這樣的家，讓人不想回。
03
阿龍是我的學(xué)生，確確實(shí)實(shí)的90后。
工作后不想回家，其實(shí)身為80后我們也一樣想過(guò)、做過(guò)。
去年深秋，我去廈門(mén)參加同學(xué)曉丹的婚禮。
婚禮設(shè)宴在四星級(jí)酒店里，穿上白色婚紗的曉丹美如天仙，璀璨明亮，而她的夫君雖夠不上玉樹(shù)臨風(fēng)，卻也是笑容可掬。
輪到新人父母站在到舞臺(tái)向各位來(lái)賓敬酒感謝時(shí)，最讓我詫異的是曉丹的父親。
雖然隔著一段距離，但是我看到曉丹的父親的背已經(jīng)微駝了，步子緩慢，再也不是當(dāng)年走路帶風(fēng)的壯年男子，更顯眼的是兩鬢的白發(fā)，但是神態(tài)比以前的溫和多了。
翌日，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)曉丹：“我感覺(jué)你爸現(xiàn)在看起來(lái)溫和多了，不像以前那么凌厲了。“
“你也感受到了啊。你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兘愕苋齻€(gè)參加工作后，都搬到公司宿舍去住，不想回家聽(tīng)我爸吼啊。三個(gè)人都這樣，讓他意識(shí)到以前對(duì)我們太粗暴了吧。“
的確，如果換成我，我也怕回家。
上一次去曉丹家做客發(fā)生的事，還歷歷在目。
當(dāng)時(shí)，我和曉丹、還有她的弟弟、妹妹一起坐在客廳里談天說(shuō)地，海闊天空地聊天。突然，耳尖的曉丹聽(tīng)到門(mén)鎖有轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，伴隨著鑰匙撞擊鐵門(mén)的清脆聲，曉丹趕緊做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作，她的弟弟和妹妹非常有默契地、躡手躡腳地跑回自己的房間。
不用說(shuō)，曉丹的爸爸回來(lái)了。
曉丹和她的弟弟妹妹都回到自己的房間里，又是佯裝讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)了。
用曉丹的話說(shuō)，只要他爸一回家，他們就像逃竄的老鼠，不溜回自己的窩里就要被吼了。
現(xiàn)在，真的很高興看到曉丹爸爸的轉(zhuǎn)變，看到曉丹在電話里，輕松地與她爸商量回禮的事情，感覺(jué)她的家從一個(gè)負(fù)向的螺旋轉(zhuǎn)到正向、良性的循環(huán)，這樣的家好溫馨，讓人不想走。
人與人的溝通不會(huì)一成不變，這個(gè)是我從《溝通的藝術(shù)：看入人里，看出人外》這本書(shū)里看到溝通氣氛的螺旋理論。
當(dāng)兩個(gè)開(kāi)始溝通時(shí)，如果他們所發(fā)出的信息是肯定，正向的氣氛會(huì)逐漸形成。相反地，如果他們所發(fā)出的信息是不肯定的，這段關(guān)系會(huì)開(kāi)始變得不友善、冷酷且充滿(mǎn)防衛(wèi)。
溝通氣氛形成之后，它就開(kāi)始有了自己的生命并且以一種永久存在的方式螺旋發(fā)展了。
當(dāng)曉丹的爸爸老是用吼的方式否定他們，輸出不肯定的信息，那么曉丹他們也就像防狼一樣防著自己的爸爸了，參加工作后拉遠(yuǎn)距離抗拒溝通了。
曉丹爸爸的轉(zhuǎn)變，促使溝通的負(fù)向螺旋轉(zhuǎn)至正向螺旋，兩方的關(guān)系得以改善了。
04
這些年，我們一直討論“原生家庭”對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，其實(shí)，影響力的好壞、大小真正取決于父母的溝通能力。
一個(gè)慢跚學(xué)步的嬰幼兒會(huì)很依賴(lài)父母，模仿父母的行為舉止，從父母那里獲得關(guān)于這個(gè)世界最初的信息，此時(shí)，正是父母構(gòu)建與孩子溝通模式的時(shí)候，好的溝通讓兩代人越走越近，不好的溝通，當(dāng)孩子獨(dú)立時(shí)，兩代人只會(huì)越走越遠(yuǎn)了。
父母和孩子，如果僅僅剩下法律義務(wù)，是可悲。
可是，很不幸，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看到越來(lái)越多這樣的親子關(guān)系。
因?yàn)椋@個(gè)世界正在懲罰不會(huì)溝通的父母。
