高考時因為分數(shù)不夠，我陰差陽錯地從文學(xué)系被調(diào)劑到歷史系，為了這事還難受了好長時間。
那個時候央視的《百家講壇》正火，家里人覺得女孩子學(xué)個師范類的歷史專業(yè)還不錯，就算不能這樣出現(xiàn)在電視里：
最起碼還能當(dāng)個歷史老師：
但在當(dāng)時“作家夢”剛剛破滅，又對“歷史”沒有絲毫概念的我看來，歷史系畢業(yè)的人出來大部分都是風(fēng)餐露宿干這個的……
而且現(xiàn)在還有好多人就是這么看我們的，別走啊，說的就是你，哼╭(╯^╰)╮
對這些骨頭摸來摸去：
甚至還覺得要跟它扯上關(guān)系：
太嚇人了好嗎？！難道要夜夜做惡夢嗎？！我讀書少，泥萌別逗我?。。?br>
帶著對歷史深深的恐懼與抵觸，我心不甘情不愿的跟歷史扯上了關(guān)系。
但是，真正進了歷史系才發(fā)現(xiàn)，真相完全不是這樣的！
唯一那點可以聽老師講歷史故事的小幻想瞬間破滅，想聽故事？可以啊，自己去看書吧。我從此整日與這些厚厚的大部頭為伍：
文言文看不懂？繁體字不認識？沒關(guān)系，學(xué)了再考！
至于你們最關(guān)心最感興趣的所謂的“刨墳盜墓”，還有那些稀奇古怪的生物，sorry，課上是絕對不會講的，我們學(xué)的是可是絕對專業(yè)的《考古學(xué)通論》。
不光要知道元謀猿人、藍田猿人、北京猿人的頭骨、下巴、腦容量、上門齒、臼齒都是啥樣，分清各種容器的名稱和模樣：
竟然還得背著畫出墓穴的內(nèi)部構(gòu)造圖！
這是當(dāng)時班里的大神凡哥整理的43頁電子版筆記：
靠著這個，好不容易才通過了考古學(xué)的期末考。
除了上課，作業(yè)布置個小論文什么的更是家常便飯。所以，圖書館就成了我最常去的地方。本科時學(xué)校的圖書館僅占了教學(xué)樓的一層，在我即將研究生畢業(yè)的前一年，終于建成了這個樣子：
晚上燈光亮起來還是挺好看的，前面的雕像是孔老夫子。每次路過圖書館，即使不進去，看著這么漂亮的建筑也是很開心噠~~
在面臨考研細分專業(yè)的時候，我曾經(jīng)很天真的認為，古代史要看豎排繁體的文言文，會眼疼；世界史要翻譯外文資料，太麻煩；中國近代史嘛，史料半文半白，英語不好也沒關(guān)系，再加上民國的言情小說看過不少，才子佳人的風(fēng)月八卦我也正感興趣，就選這個好了，果然很明智，哈哈哈?。?！
直到研一的第一節(jié)課，我才知道自己錯的太離譜。所謂的中國近代史仔細學(xué)起來，不僅要讀文言文，連英語也不能放下！簡直是晴天霹靂！
要看的史料也升級成了下面這些高級版：
小論文已經(jīng)無法滿足老師們的需求了，大BOSS為了訓(xùn)練我們這些菜鳥發(fā)現(xiàn)問題的能力，第一學(xué)期布置的十幾篇不能重樣的手寫體開題報道差點累掉半條命。
為了讓我們知道歷史論文的規(guī)范寫法，大BOSS甚至讓我們手抄了整本《近代中國社會的新陳代謝》?。?！
最終的畢業(yè)論文10萬字僅僅是起步價！?。?/p>
不僅要看國內(nèi)大牛們的著作，有些海外學(xué)者的書也是必讀的。還有了專門保存歷史類網(wǎng)站的收藏夾：
之前在新東方教高三歷史的時候，有學(xué)生向我吐槽不愿意學(xué)歷史，小屁孩們覺得歷史難學(xué)，我也是滿肚子委屈。
曾看過這么一段吐槽：
自從學(xué)了歷史之后，我已經(jīng)被默認為知道歷史上所有皇帝、名臣、大將、宿儒的生平事跡，一切野史小說里面的故事情節(jié)，以及一切歷史事件發(fā)生的確切時間地點參與人物，經(jīng)過結(jié)果意義影響……答不上來就會聽到那句比鬧鐘還要撓心的吐槽：“就這水平還學(xué)歷史？”
學(xué)歷史的不是復(fù)讀機?。。?！我們也有領(lǐng)域有方向的好吧?。?！全記腦子里了還要書干嘛啊?。?！這年頭手機上網(wǎng)這么方便動動指頭百度一下行不?。?！請不要聽到我是學(xué)歷史的就條件反射地說:那你們以后出來能干什么呀！我們可以干的東西多著呢~請不要聽到我是學(xué)歷史的就認為我們只會刨墳，我們堅決抵制無視現(xiàn)代史和當(dāng)代史的行為好嗎?。?！
更可氣的是，經(jīng)常有人擺出一副居高臨下不屑一顧的嘴臉問我，你們學(xué)歷史這玩意兒到底有啥子用，能給國家創(chuàng)收嗎？
雖然這些年我自認自己的歷史知識也只學(xué)了個半斤八兩，但一個僅僅看了幾部清宮戲幾本戲說的書就自認為很懂行實際還沒摸到歷史皮毛的外人，又有什么資格對我學(xué)的專業(yè)指手畫腳？
即使歷史專業(yè)在當(dāng)今社會不被人看好，但我仍想與剛剛進入歷史系的師弟師妹，以及真正喜歡歷史的人們，分享北大歷史系教授閻步克老師說過的一段話：
“我建議，別把歷史學(xué)習(xí)看成就業(yè)求職的培訓(xùn)，在北大歷史系學(xué)習(xí)不該如此。史學(xué)提供一種特有的訓(xùn)練，我們從一些看似枯燥艱澀的東西開始，逐漸去領(lǐng)會一種學(xué)術(shù)的境界，去掌握一種求真的技能，去積累一種貫通今古的智慧，去培養(yǎng)一種對人類命運的關(guān)懷。那理性和良知的訓(xùn)練，才是使人終身受益的東西，也是我們的校園為什么會成為‘精神家園’的東西。”
