今天值班看六年級(jí)的男生，一個(gè)個(gè)孩子流露出的孩子氣既讓我看到了孩子的善良品格，又看到了孩子的天真可愛(ài)，有時(shí)候是真覺(jué)得他們挺懂事的。

上課鈴響了，六年級(jí)孩子開(kāi)始糾結(jié)：老師，我們的簡(jiǎn)餐還沒(méi)有吃完，上課時(shí)間又到了，要不我們放在課桌，上完課來(lái)吃?？粗⒆觽円荒樇m結(jié)，畢竟現(xiàn)在還是有點(diǎn)餓了，但是功能教室又不能帶吃的進(jìn)去，孩子們選擇了上完課之后再吃。但是作為老師，看著孩子們委屈的樣子，只能說(shuō)，你們現(xiàn)在吃，老師等你們吃完我們?cè)偃ァ：⒆觽儍?nèi)心很開(kāi)心，吃著美味的面包牛奶。因?yàn)槭窍挛绲谌?jié)了，如果不吃書(shū)院時(shí)間就很少時(shí)間準(zhǔn)備了，考慮到孩子們真實(shí)情況，就算課程耽誤一會(huì)也沒(méi)事。后面上課我發(fā)現(xiàn)他們很聽(tīng)話，因?yàn)槔蠋熀芾斫馑麄?，他們也很懂事?/p>

四年級(jí)有個(gè)男孩子，小Q，平時(shí)喜歡玩游戲，上課總是做著和老師課程不一樣的事情。每次到他那，總會(huì)提醒他，他也敷衍著說(shuō)自己馬上就做，但我可以看到他繼續(xù)做著原來(lái)的事情。有時(shí)候在班級(jí)實(shí)在生氣就直接喊小Q和另外幾個(gè)調(diào)皮的孩子的名字。但是每次我經(jīng)過(guò)，或者他看到我，都是直接過(guò)來(lái)?yè)肀遥Ш芫?，頓時(shí)他在課堂的不好的表現(xiàn)全部消失了，他是那么的善良可愛(ài)，尊敬老師，甚至讓我自己反思課堂是不是我的問(wèn)題了。

天真可愛(ài)是孩子?？粗麄儯芏鄷r(shí)候的語(yǔ)言、動(dòng)作會(huì)轉(zhuǎn)變，我們不就是需要這樣的孩子么？